Відмінності між версіями «Портфоліо на тему "Нове життя старим речам"»
(→Ім'я, прізвище) |
(→Тренери) |
||
| (не показано 10 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| + | Нове життя старих речей | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | Освітня галузь «Технологія». Трудове навчання | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 8-9 класи,12-14р | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Проект спрямований на поглиблення знань і удосконалення умінь і навичок в освітній галузі «Технологія» і здійснюється в рамках Програм з трудового навчання для загальноосвітніх навчальних закладів. В проекті розв’язується проблема створення неповторних предметів побуту, інтер’єру, одягу з матеріалів речей бувших у використанні. Робота над проектом триває протягом трьох місяців. | ||
| + | Учасники проекту вивчають різні аспекти проблеми: Для цього формуються творчі осередки учнів, які об’єднуються в дослідницькі групи. Кожен учасник проекту працює за планом реалізації завдань творчої групи, що дозволяє врахувати здібності, нахили учнів з різним рівнем навчальних досягнень, розвивати комунікативну компетентність, сприяти виробленню пізнавальної потреби, розвитку креативного мислення. | ||
| + | Для коригування діяльності учнів члени груп проводять круглі столи, консультації тощо. | ||
| + | У ході роботи над проектом учні повинні: | ||
| + | • Підготувати візитку проекту (усна презентація); | ||
| + | • Публікації з теми проекту; | ||
| + | • Створити презентацію проекту; | ||
| + | • Створити веб-сайт; | ||
| + | • Створити колекцію матеріалів і готових виробів; | ||
| + | • Підготувати узагальнюючі матеріали для підсумкової конференції. | ||
| + | Робота над проектом «Нове життя старих речей» дає можливість пізнати види матеріалів та їх призначення, формувати креативне мислення, навички створення предметів різного призначення з підручних матеріалів. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B_8qM5lRt5IdeHJ0T1pIcEdtRm8/edit] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| Рядок 20: | Рядок 35: | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | Вчитель трудового навчання | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Веприцька ЗОШ І – ІІІ ступенів ім. С. Т. Васюти | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | с. Веприк Гадяцького району Полтавської області | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| Рядок 32: | Рядок 49: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 26.11.12 – 06.12.12 р. | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Веприцька ЗОШ І – ІІІ ступенів ім. С. Т. Васюти | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | Короленко Микола Іванович | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 23:05, 6 грудня 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Нове життя старих речей
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Освітня галузь «Технологія». Трудове навчання
Вік учнів, клас
8-9 класи,12-14р
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект спрямований на поглиблення знань і удосконалення умінь і навичок в освітній галузі «Технологія» і здійснюється в рамках Програм з трудового навчання для загальноосвітніх навчальних закладів. В проекті розв’язується проблема створення неповторних предметів побуту, інтер’єру, одягу з матеріалів речей бувших у використанні. Робота над проектом триває протягом трьох місяців. Учасники проекту вивчають різні аспекти проблеми: Для цього формуються творчі осередки учнів, які об’єднуються в дослідницькі групи. Кожен учасник проекту працює за планом реалізації завдань творчої групи, що дозволяє врахувати здібності, нахили учнів з різним рівнем навчальних досягнень, розвивати комунікативну компетентність, сприяти виробленню пізнавальної потреби, розвитку креативного мислення. Для коригування діяльності учнів члени груп проводять круглі столи, консультації тощо. У ході роботи над проектом учні повинні: • Підготувати візитку проекту (усна презентація); • Публікації з теми проекту; • Створити презентацію проекту; • Створити веб-сайт; • Створити колекцію матеріалів і готових виробів; • Підготувати узагальнюючі матеріали для підсумкової конференції.
Робота над проектом «Нове життя старих речей» дає можливість пізнати види матеріалів та їх призначення, формувати креативне мислення, навички створення предметів різного призначення з підручних матеріалів.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Іщенко Людмила Миколаївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель трудового навчання
Навчальний заклад
Веприцька ЗОШ І – ІІІ ступенів ім. С. Т. Васюти
Місто\село, район, область
с. Веприк Гадяцького району Полтавської області
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
26.11.12 – 06.12.12 р.
Місце проведення тренінгу
Веприцька ЗОШ І – ІІІ ступенів ім. С. Т. Васюти
Тренери
Короленко Микола Іванович
