Відмінності між версіями «Портфоліо №3»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
(Місто\село, район, область)
 
(не показані 4 проміжні версії цього учасника)
Рядок 46: Рядок 46:
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
 
==Ім'я, прізвище==
 
==Ім'я, прізвище==
 
+
Ватлін Микола Васильович
  
 
==Фах, навчальний предмет==
 
==Фах, навчальний предмет==
 
+
Математика
  
 
==Навчальний заклад==
 
==Навчальний заклад==
 
+
зош №1
 
==Місто\село, район, область==
 
==Місто\село, район, область==
 +
М.Комсомольськ, Полтавської обл
  
 
==Контактні дані==
 
==Контактні дані==
 +
2-68-15
  
 
=Відомості про тренінг=
 
=Відомості про тренінг=
Рядок 61: Рядок 63:
  
 
==Дати проведення тренінгу==
 
==Дати проведення тренінгу==
 
+
26.09-2.10 2012
  
 
==Місце проведення тренінгу==
 
==Місце проведення тренінгу==
 
+
м.Комсомольськ ЗОШ№1
  
 
==Тренери==
 
==Тренери==
 
+
Магуріна Тетяна Василівна
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: 10 версія]]
 
[[Категорія: 10 версія]]
 
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]

Поточна версія на 15:11, 6 грудня 2012

Назва навчальної теми

Ох же ці дроби!

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Алгебра

Вік учнів, клас

10-12 рок

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Даний проект призначений для учнів 5 класів. Проект пропонує таким, що вчиться дізнатися історію виникнення дробів; як проводити дії з дробами; з'ясувати необхідність використання дробів як в професійній діяльності, так і в повсякденному житті.

План вивчення теми (вставити файл)

План проведення проекту Організаційно-ознайомлювальний (1 урок). За допомогою стартової презентації вчитель з'ясовує наявні знання по цій темі. Визначаються теми для досліджень, клас розбивається на 3 групи, кожна з яких досліджуватиме свою тему. Дослідження учнів (2 уроки). • Робота по групах. Проведення досліджень. Збір інформації, а саме: 1. проходження тестів 2. розгадування тесту 3. самостійний пошук інформації в Інтернет. Знайомство з пам'яткою по ефективному пошуку інформації в Інтернет, листами для оцінювання Веб-сайтів, допомога в підборі ключових слів по темі дослідження, коректування плану роботи груп. 4. робота з друкарськими матеріалами: 5. вивчення методичних матеріалів, пропонованих до проекту. 6. складання план презентації .

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання учнів здійснюється згідно розроблених критеріїв оцінювання

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Дослідження учнів (2 уроки). • Робота по групах. Проведення досліджень. Збір інформації, а саме: 1. проходження тестів 2. розгадування тесту 3. самостійний пошук інформації в Інтернет. Знайомство з пам'яткою по ефективному пошуку інформації в Інтернет, листами для оцінювання Веб-сайтів, допомога в підборі ключових слів по темі дослідження, коректування плану роботи груп. 4. робота з друкарськими матеріалами: 5. вивчення методичних матеріалів, пропонованих до проекту. 6. складання план презентації . Захист проекту (1 урок). Група «Історики» досліджує питання: Як виникли дроби? Група «Теоретіки»ісследуєт питання: Як виконати дії з дробами? Група «Практики» досліджує питання: Навіщо потрібні дроби? • Підсумкова конференція і рефлексія за наслідками роботи в проекті, а саме: Презентація результатів проекту (конференція з обговоренням отриманих виводів).

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Ватлін Микола Васильович

Фах, навчальний предмет

Математика

Навчальний заклад

зош №1

Місто\село, район, область

М.Комсомольськ, Полтавської обл

Контактні дані

2-68-15

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

26.09-2.10 2012

Місце проведення тренінгу

м.Комсомольськ ЗОШ№1

Тренери

Магуріна Тетяна Василівна