Відмінності між версіями «Користувач:Natalia11»
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | Космакова Наталія Володимирівна | |
| − | + | ||
== Мої блоги == | == Мої блоги == | ||
| Рядок 8: | Рядок 7: | ||
''Мої закладки'' | ''Мої закладки'' | ||
| + | Тема: Прийменник | ||
| + | |||
| + | Українська мова, українська література | ||
| + | Навчальна тема: Прийменник як службова частина мови | ||
| + | |||
| + | 13 років, 7 клас | ||
| + | |||
| + | Стислий опис проекту | ||
| + | |||
| + | На початку проекту учні формують групи, кожна з яких займається дослідженням своєї теми.У цьому проекті учні дізнаються про загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксичну роль дієприкметника. Навчаються знаходити в реченнях діприкметники, дієприкметникові звороти; відрізняти дієприкметники від прикметників; правильно утворювати та вживати дієприкметники;знаходити орфограми і пояснювати їх за допомогою орфографічних правил;знаходити і виправляти помилки на вивчені правила;створюють мультимедійні презентації для захисту проекту.[Метод проектів] | ||
| + | |||
| + | Повний план вивчення теми | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == урок 1 == | ||
| + | Тема уроку: Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв'язку в словосполученні | ||
| + | |||
| + | [http://www.https://docs.google.com/document/d/1FdMYX5p1ndiSIOXPsa_AMgZYHzd-sMncSNdavGes8RY/edit.com Прийменник як службова частина мови] | ||
| + | == урок 2== | ||
| + | Тема уроку: Непохідні і похідні прийменники | ||
| + | [http://www.example.com назва посилання] | ||
| + | == урок 3-4 == | ||
| + | Тема уроку: Написання похідних прийменників разом окремо та через дефіс | ||
| + | == урок 5== | ||
| + | Тема уроку: Тематичне оцінювання | ||
| + | |||
| + | |||
==Мої захоплення== | ==Мої захоплення== | ||
Поточна версія на 17:53, 2 грудня 2012
Космакова Наталія Володимирівна
Зміст
- 1 Мої блоги
- 2 Мій внесок
- 3 урок 1
- 4 урок 2
- 5 урок 3-4
- 6 урок 5
- 7 Мої захоплення
- 8 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 9 План оцінювання (графік і опис)
- 10 Приклад учнівської роботи
- 11 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 12 Допоможні матеріали для фасилітації
- 13 Інші складові Портфоліо (документи)
- 14 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 15 ІНШІ КОМЕНТАРІ
Мої блоги
Мій внесок
[Мої файли]
Мої закладки Тема: Прийменник
Українська мова, українська література Навчальна тема: Прийменник як службова частина мови
13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
На початку проекту учні формують групи, кожна з яких займається дослідженням своєї теми.У цьому проекті учні дізнаються про загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксичну роль дієприкметника. Навчаються знаходити в реченнях діприкметники, дієприкметникові звороти; відрізняти дієприкметники від прикметників; правильно утворювати та вживати дієприкметники;знаходити орфограми і пояснювати їх за допомогою орфографічних правил;знаходити і виправляти помилки на вивчені правила;створюють мультимедійні презентації для захисту проекту.[Метод проектів]
Повний план вивчення теми
урок 1
Тема уроку: Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв'язку в словосполученні
Прийменник як службова частина мови
урок 2
Тема уроку: Непохідні і похідні прийменники назва посилання
урок 3-4
Тема уроку: Написання похідних прийменників разом окремо та через дефіс
урок 5
Тема уроку: Тематичне оцінювання
Мої захоплення
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
