Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Горобей Володимир Вікторович за проектом "Викрадачі здоров’я"»
(→Вдалі моменти) |
(→ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ) |
||
| (не показані 3 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | В учнівській роботі можна було б використати більше малюнків, анімації | + | В учнівській роботі можна було б використати більше малюнків, анімації--[[Користувач:Пшенична Людмила Леонідівна|Пшенична Людмила Леонідівна]] 21:26, 29 листопада 2012 (EET) |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Форми оцінювання доступні, практичні, зрозумілі--[[Користувач:Пшенична Людмила Леонідівна|Пшенична Людмила Леонідівна]] 21:26, 29 листопада 2012 (EET) | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 28: | Рядок 28: | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Методика базується на реалізації навчальних потреб учнів та передбачає різнорівневі завдання--[[Користувач:Пшенична Людмила Леонідівна|Пшенична Людмила Леонідівна]] 21:27, 29 листопада 2012 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 33: | Рядок 34: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | В цілому портфоліо вчителя цікаве, підібраний доступний для сприйняття матеріал.--[[Користувач:Пшенична Людмила Леонідівна|Пшенична Людмила Леонідівна]] 21:27, 29 листопада 2012 (EET) | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Поточна версія на 21:27, 29 листопада 2012
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Поставлені чіткі і змістовні ключові і тематичні запитання на початку роботи над проектом. Підготовлена публікація учителя для учнів та батьків про актуальність методу проектів.--Пшенична Людмила Леонідівна 21:25, 29 листопада 2012 (EET)
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
В учнівській роботі можна було б використати більше малюнків, анімації--Пшенична Людмила Леонідівна 21:26, 29 листопада 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Форми оцінювання доступні, практичні, зрозумілі--Пшенична Людмила Леонідівна 21:26, 29 листопада 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Методика базується на реалізації навчальних потреб учнів та передбачає різнорівневі завдання--Пшенична Людмила Леонідівна 21:27, 29 листопада 2012 (EET)
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
В цілому портфоліо вчителя цікаве, підібраний доступний для сприйняття матеріал.--Пшенична Людмила Леонідівна 21:27, 29 листопада 2012 (EET)
