Відмінності між версіями «Модуль 8. Педрада групи 2»
Матеріал з Iteach WIKI
Niper (обговорення • внесок) (→Введіть сюди ваші пропозиції з цього питання) |
Niper (обговорення • внесок) (→Група) |
||
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | == Група | + | == Група ЕРУДИТИ== |
| − | |||
=== Введіть сюди питання, яке розглядає ваша група === | === Введіть сюди питання, яке розглядає ваша група === | ||
| Рядок 13: | Рядок 12: | ||
=== Введіть сюди ваші пропозиції з цього питання === | === Введіть сюди ваші пропозиції з цього питання === | ||
| − | Надати якісні методичні поради шляхом написання брошур. | + | 1. Надати якісні методичні поради шляхом написання брошур. |
| − | Навести приклади досягнення учнями високих результатів. | + | 2. Навести приклади досягнення учнями високих результатів. |
| − | Використовувати методи заохочення(участь в олімпіадах, конкурсах). | + | 3. Використовувати методи заохочення(участь в олімпіадах, конкурсах). |
| − | Мотивувати роботу над проектом подальшим використанням набутих знань у житті. | + | 4. Мотивувати роботу над проектом подальшим використанням набутих знань у житті. |
---- | ---- | ||
Поточна версія на 11:04, 29 листопада 2012
Група ЕРУДИТИ
Введіть сюди питання, яке розглядає ваша група
Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обґрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання?
Введіть сюди ваші пропозиції з цього питання
1. Надати якісні методичні поради шляхом написання брошур.
2. Навести приклади досягнення учнями високих результатів.
3. Використовувати методи заохочення(участь в олімпіадах, конкурсах).
4. Мотивувати роботу над проектом подальшим використанням набутих знань у житті.
[Категорія:Шаблони]
