Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Глущенко Юлії Леонідівни для учнів 7 класу з історії за темою "Київська Русь в кінці X в п.п. XІ ст. Правління Володимира Великого"»
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показано 16 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | *Який чином проводиться Вибір теми проекту? | ||
| + | *На якому етапі проекту здійснюється робота з комп'ютерними програмами та в мережі Internet? | ||
| + | *Яким чином учні формують групи? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | *Докладно розписана діяльність кожної групи та її завдання. | ||
| + | *Проводиться регулярний контроль знань учнів, як до початку проекту, так і під час проекту. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | * Можна більш докладно зробити опис проекту, вказати результат проекту--[[Користувач:Chkostya2|Chkostya2]] 20:52, 30 листопада 2012 (EET) | ||
| Рядок 6: | Рядок 16: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | Юлія Леонідівна вдало підібрала тему проекту, доступно презентувала його учням. Створила чіткий інструктивний матеріал щодо його впровадження. | + | Юлія Леонідівна вдало підібрала тему проекту, доступно презентувала його учням. Створила чіткий інструктивний матеріал щодо його впровадження.--[[Користувач:Chkostya2|Chkostya2]] 20:31, 30 листопада 2012 (EET) |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Чітко, послідовно описати діяльність учнів в ході роботи над проектом. Вказати, яким буде конкретний матеріальний (чи не матеріальний) результат діяльності учнів: схема, діаграма, таблиця класифікації засобів кодування інформації тощо.--[[Користувач:Chkostya2|Chkostya2]] 20:31, 30 листопада 2012 (EET) | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивити навички мислення вищих рівнів. | + | Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивити навички мислення вищих рівнів.--[[Користувач:Chkostya2|Chkostya2]] 20:32, 30 листопада 2012 (EET) |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Впродовж роботи над проектом і наприкінці роботи використовувати нагадування і підказки, які будуть спрямовувати роботу учнів. | Впродовж роботи над проектом і наприкінці роботи використовувати нагадування і підказки, які будуть спрямовувати роботу учнів. | ||
| − | Ведення щоденника роботи над проектом з нотатками типу «Що мені дали знання, одержані сьогодні?», «Як я зможу використати ці знання завтра?» | + | Ведення щоденника роботи над проектом з нотатками типу «Що мені дали знання, одержані сьогодні?», «Як я зможу використати ці знання завтра?»--[[Користувач:Chkostya2|Chkostya2]] 20:37, 30 листопада 2012 (EET) |
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Блог виглядає яскраво, життєствердний.--[[Користувач:Chkostya2|Chkostya2]] 20:37, 30 листопада 2012 (EET) | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | В списку використаних робіт замало посилань на ресурси--[[Користувач:Chkostya2|Chkostya2]] 20:40, 30 листопада 2012 (EET) | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| Рядок 29: | Рядок 41: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | + | Я думаю, що у процесі роботи вчитель буде застосовувати різні методи оцінювання, так як і різні форми представлення результатів дослідження --[[Користувач:Chkostya2|Chkostya2]] 20:44, 30 листопада 2012 (EET) | |
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Для того, щоб не втручатися у роботу над проектом, але учні знали чітко що вони мають робити зроблено ряд презентацій та публікацій. Саме при такій організації вчитель може просто спостерігати за роботою учнів, підтримувати, але не втручатися--[[Користувач:Chkostya2|Chkostya2]] 20:42, 30 листопада 2012 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | У наявності є Форма оцінювання мультимедійної презентації, презентація учителя, презентація учнів, публікація --[[Користувач:Chkostya2|Chkostya2]] 20:33, 30 листопада 2012 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 42: | Рядок 56: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | В цілому портфоліо цікаве. Я вважаю проект зацікавить учнів--[[Користувач:Chkostya2|Chkostya2]] 20:54, 30 листопада 2012 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Поточна версія на 20:54, 30 листопада 2012
- Який чином проводиться Вибір теми проекту?
- На якому етапі проекту здійснюється робота з комп'ютерними програмами та в мережі Internet?
- Яким чином учні формують групи?
- Докладно розписана діяльність кожної групи та її завдання.
- Проводиться регулярний контроль знань учнів, як до початку проекту, так і під час проекту.
- Можна більш докладно зробити опис проекту, вказати результат проекту--Chkostya2 20:52, 30 листопада 2012 (EET)
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Юлія Леонідівна вдало підібрала тему проекту, доступно презентувала його учням. Створила чіткий інструктивний матеріал щодо його впровадження.--Chkostya2 20:31, 30 листопада 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Чітко, послідовно описати діяльність учнів в ході роботи над проектом. Вказати, яким буде конкретний матеріальний (чи не матеріальний) результат діяльності учнів: схема, діаграма, таблиця класифікації засобів кодування інформації тощо.--Chkostya2 20:31, 30 листопада 2012 (EET)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивити навички мислення вищих рівнів.--Chkostya2 20:32, 30 листопада 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Впродовж роботи над проектом і наприкінці роботи використовувати нагадування і підказки, які будуть спрямовувати роботу учнів. Ведення щоденника роботи над проектом з нотатками типу «Що мені дали знання, одержані сьогодні?», «Як я зможу використати ці знання завтра?»--Chkostya2 20:37, 30 листопада 2012 (EET)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Блог виглядає яскраво, життєствердний.--Chkostya2 20:37, 30 листопада 2012 (EET)
Ідеї для покращення
В списку використаних робіт замало посилань на ресурси--Chkostya2 20:40, 30 листопада 2012 (EET)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Я думаю, що у процесі роботи вчитель буде застосовувати різні методи оцінювання, так як і різні форми представлення результатів дослідження --Chkostya2 20:44, 30 листопада 2012 (EET)
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Для того, щоб не втручатися у роботу над проектом, але учні знали чітко що вони мають робити зроблено ряд презентацій та публікацій. Саме при такій організації вчитель може просто спостерігати за роботою учнів, підтримувати, але не втручатися--Chkostya2 20:42, 30 листопада 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
У наявності є Форма оцінювання мультимедійної презентації, презентація учителя, презентація учнів, публікація --Chkostya2 20:33, 30 листопада 2012 (EET)
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
В цілому портфоліо цікаве. Я вважаю проект зацікавить учнів--Chkostya2 20:54, 30 листопада 2012 (EET)
