Відмінності між версіями «Учебный проект " Типы темперамента"»
Матеріал з Iteach WIKI
Katy (обговорення • внесок) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| (не показані 18 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | Безбах Екатерина Александровна | + | |
| + | [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Katy Безбах Екатерина Александровна] | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| Рядок 9: | Рядок 10: | ||
== Предмет. Возраст учащихся == | == Предмет. Возраст учащихся == | ||
Психология 10-11 классов | Психология 10-11 классов | ||
| + | |||
15-17 лет | 15-17 лет | ||
| Рядок 21: | Рядок 23: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
1.Как тип темперамента влияет на оценку ситуацый? | 1.Как тип темперамента влияет на оценку ситуацый? | ||
| + | |||
2.Влияет ли тип темперамента на успешность работы? | 2.Влияет ли тип темперамента на успешность работы? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
1.Что такое темперамент? | 1.Что такое темперамент? | ||
| + | |||
2.Какие существуют типы темперамента? | 2.Какие существуют типы темперамента? | ||
| − | + | ||
| + | 3.Свойства темперамента? | ||
| + | |||
4.Факторы влияющие на темперамент школьника? | 4.Факторы влияющие на темперамент школьника? | ||
| + | |||
| + | == План проведения проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B_4mcPZBs07mcGxaTXNrazV3Rzg/edit План проведения проекта] | ||
| + | |||
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [http://www.docme.ru/doc/111618/vizitka визитная карточка] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [[Файл:Моя публикация1.jpg| | + | [[Файл:Моя публикация1.jpg|400px]] |
| − | [[Файл:12лалдвтп.jpg| | + | [[Файл:12лалдвтп.jpg|400px]] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | + | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B_4mcPZBs07mYnJRZVF4WEdtMEU презентация учителя] | ||
== Пример продукта учебной деятельности учащегося == | == Пример продукта учебной деятельности учащегося == | ||
| Рядок 40: | Рядок 53: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | + | [https://docs.google.com/file/d/0B_4mcPZBs07mVjh6UElhMHhLMkk/edit критерии оценивания презентации] | |
| − | + | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B_4mcPZBs07mb0MyV3FEZWdKT00/edit критерии оценивания публикации] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B_4mcPZBs07mbWZxTHM1WHRTRmc/edit критерии оценивания проекта] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | + | ||
| − | + | [http://www.effecton.ru/274.html Типы темпермента и их влияния] | |
| − | + | ||
| + | [http://www.psychologos.ru/%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D1%8B_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2 Типы темперамента] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B_4mcPZBs07mcW8yamM0aUpfZVU/edit Методика Айзенка] | ||
| + | |||
| + | [http://school889.blogspot.com/ Рефлексия] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [http://sungirls.ru/index.php?newsid=124 Типы темперамента и их успешность] | ||
| + | |||
| + | [http://mirsovetov.ru/a/psychology/psychologic-trick/temperament.html Типы темперамента и их способности] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B_4mcPZBs07mNFFvN2x2QnYxSGc/edit Методика определения типа темперамента] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Поточна версія на 15:10, 29 листопада 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Безбах Екатерина Александровна
Название проекта
"Типы темперамента"
Предмет. Возраст учащихся
Психология 10-11 классов
15-17 лет
Описание проекта
Проект разработан для учеников 10 - 11 классов.В ходе проекта учащиеся учатся анализировать значение типов темпераментов в нашей жизни.В процессе поиска ответов на учебные вопросы ученики учатся анализировать предоставленные им материал.Результаты своих исследований ученики представляют в виде презентации и публикации.Заключительный урок и подведение результатов будет происходить в виде опросника по теме "типы темперамента".
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чем люди отличаются друг от друга?
Проблемные вопросы
1.Как тип темперамента влияет на оценку ситуацый?
2.Влияет ли тип темперамента на успешность работы?
Учебные вопросы
1.Что такое темперамент?
2.Какие существуют типы темперамента?
3.Свойства темперамента?
4.Факторы влияющие на темперамент школьника?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта учебной деятельности учащегося
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
критерии оценивания презентации
критерии оценивания публикации
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Типы темперамента и их успешность
Типы темперамента и их способности
Методика определения типа темперамента
