Відмінності між версіями «Портфоліо Бугайчук Ірини Ігорівни для учнів 7 класу з Англіської мови за темою "Traditional Food of Different Countries"»
(→Назва навчальної теми) |
(→Тренери) |
||
| (не показані 42 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
'''"Traditional Food of Different Countries"''' ''("Традиційна кухня народів світу")'' | '''"Traditional Food of Different Countries"''' ''("Традиційна кухня народів світу")'' | ||
| − | + | ||
| − | [[ | + | [[Файл:dsadsss55656546.png|200px|thumb|right|]] |
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| − | + | [https://docs.google.com/file/d/0BySGDD7E9Y-HM1V0VzVDajZUWkU/edit План вивчення теми] | |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0BySGDD7E9Y-HYXhxS1d0a3A1N2s/edit План впровадження] | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
При вивченні теми використовуються різноманітні методи, а також інструменти оцінювання. Кожна мала група учнів, взявши на себе роль вчених-статистиків, обирає тему, яка є для них цікавою (їжа Англії, традиційна українська кухня тощо) та збирають статистичну інформацію щодо обраної теми протягом певного періоду часу. У проекті учні подорожують по світу, ознайомлюючись із традиційною кухнею народів світу. | При вивченні теми використовуються різноманітні методи, а також інструменти оцінювання. Кожна мала група учнів, взявши на себе роль вчених-статистиків, обирає тему, яка є для них цікавою (їжа Англії, традиційна українська кухня тощо) та збирають статистичну інформацію щодо обраної теми протягом певного періоду часу. У проекті учні подорожують по світу, ознайомлюючись із традиційною кухнею народів світу. | ||
| + | ==Діяльність учнів та вчителя == | ||
| + | |||
| + | [[Файл:5335353227764.png|200px]] [[Файл:Буклет 2.png|200 px]] | ||
| + | |||
| + | '''До початку проекту.''' Учитель проводить бесіду з учнями з використанням [https://docs.google.com/file/d/0BySGDD7E9Y-HMWRwTTVPeDFNV3c/edit стартової презентації]. Учні переглядають презентацію вчителя, виконують завдання для визначення навчальних потреб, наприклад, за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BySGDD7E9Y-HUWc3Q0dpSDQyT2c/edit Таблицю ЗХД], відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування, проводять онлайн-опитування, знайомляться з тематичними та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. | ||
| − | |||
'''По завершенню роботи.''' Над проектом учні заповнюють форму самооцінювання власної роботи в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання дослідів вчитель надає учням шаблон звіту. Група дітей показує результати своєї роботи, демонструючи [https://docs.google.com/file/d/0BySGDD7E9Y-HX2E0N044d21iQ3c/edit учнівську презентацію]. | '''По завершенню роботи.''' Над проектом учні заповнюють форму самооцінювання власної роботи в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання дослідів вчитель надає учням шаблон звіту. Група дітей показує результати своєї роботи, демонструючи [https://docs.google.com/file/d/0BySGDD7E9Y-HX2E0N044d21iQ3c/edit учнівську презентацію]. | ||
| − | + | При вивченні теми використовуються різноманітні методи, а також інструменти оцінювання. Кожна мала група учнів, взявши на себе роль вчених-статистиків, обирає тему, яка є для них цікавою (їжа Англії, традиційна українська кухня тощо) та збирають статистичну інформацію щодо обраної теми протягом певного періоду часу. У проекті учні подорожують по світу, ознайомлюючись із традиційною кухнею народів світу. У ході роботи було здійснено [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEZYLV9lVkJyZlZFMGMxWHd0YlhZMWc6MQ Онлайн-опитування для учнів], що допомогло оцінити загальні знання дітей по даному навчальному предмету.Вони читають та аналізують різні статистичні дані по певній країні. | |
| − | + | ||
| − | + | [https://docs.google.com/file/d/0BySGDD7E9Y-HYzBuUENSVnFXejA/edit Буклет] | |
| − | + | ||
[https://docs.google.com/file/d/0BySGDD7E9Y-HUWc3Q0dpSDQyT2c/edit Таблицю ЗХД] | [https://docs.google.com/file/d/0BySGDD7E9Y-HUWc3Q0dpSDQyT2c/edit Таблицю ЗХД] | ||
| − | =Відомості про автора= | + | [https://docs.google.com/file/d/0BySGDD7E9Y-HMWRwTTVPeDFNV3c/edit Стартової презентація] |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0BySGDD7E9Y-HX2E0N044d21iQ3c/edit Учнівська презентація] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEZYLV9lVkJyZlZFMGMxWHd0YlhZMWc6MQ Онлайн-опитування для учнів] | ||
| + | |||
| + | ==Відомості про автора== | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
Бугайчук Ірина Ігорівна | Бугайчук Ірина Ігорівна | ||
| + | |||
| + | ==Контактні дані== | ||
| + | igorivna813@gmail.com | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
Учитель іноземної мови ( англійська ) | Учитель іноземної мови ( англійська ) | ||
| + | |||
| + | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | 19.11.2012 - 01.12.2012 | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| − | |||
| − | + | Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням | |
| − | + | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | [http://wiki.iteach.com.ua/Туренко_Віктор_Анатолійович Туренко Віктор Анатолійович] | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 12:08, 28 листопада 2012
Зміст
Назва навчальної теми
"Traditional Food of Different Countries" ("Традиційна кухня народів світу")
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет: англійська мова, тема «Харчування».
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років.
Повний План вивчення теми
Опис оцінювання
При вивченні теми використовуються різноманітні методи, а також інструменти оцінювання. Кожна мала група учнів, взявши на себе роль вчених-статистиків, обирає тему, яка є для них цікавою (їжа Англії, традиційна українська кухня тощо) та збирають статистичну інформацію щодо обраної теми протягом певного періоду часу. У проекті учні подорожують по світу, ознайомлюючись із традиційною кухнею народів світу.
Діяльність учнів та вчителя
До початку проекту. Учитель проводить бесіду з учнями з використанням стартової презентації. Учні переглядають презентацію вчителя, виконують завдання для визначення навчальних потреб, наприклад, за допомогою Таблицю ЗХД, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування, проводять онлайн-опитування, знайомляться з тематичними та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.
По завершенню роботи. Над проектом учні заповнюють форму самооцінювання власної роботи в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання дослідів вчитель надає учням шаблон звіту. Група дітей показує результати своєї роботи, демонструючи учнівську презентацію.
При вивченні теми використовуються різноманітні методи, а також інструменти оцінювання. Кожна мала група учнів, взявши на себе роль вчених-статистиків, обирає тему, яка є для них цікавою (їжа Англії, традиційна українська кухня тощо) та збирають статистичну інформацію щодо обраної теми протягом певного періоду часу. У проекті учні подорожують по світу, ознайомлюючись із традиційною кухнею народів світу. У ході роботи було здійснено Онлайн-опитування для учнів, що допомогло оцінити загальні знання дітей по даному навчальному предмету.Вони читають та аналізують різні статистичні дані по певній країні.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Бугайчук Ірина Ігорівна
Контактні дані
igorivna813@gmail.com
Фах, навчальний предмет
Учитель іноземної мови ( англійська )
Дати проведення тренінгу
19.11.2012 - 01.12.2012
Навчальний заклад
Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням
