Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою "Тарас Шевченко"»
(Створена сторінка: Вважаю проект вдалим, створеним відповідно до вікових особливостей семикласників. Вда...) |
|||
| (не показані 10 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Вважаю проект вдалим, створеним відповідно до вікових особливостей семикласників. Вдалим є розподіл по групам, визначення перспективних завдань на початку роботи. | Вважаю проект вдалим, створеним відповідно до вікових особливостей семикласників. Вдалим є розподіл по групам, визначення перспективних завдань на початку роботи. | ||
| − | --[[Користувач:T siryakova|T siryakova]] | + | --[[Користувач:T siryakova|T siryakova]] 15:46, 23 листопада 2012 (EET) |
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Як його використовувати?<br>''' | ||
| + | Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. | ||
| + | |||
| + | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| + | План вивчення теми вдало описаний, дотримано навчальних планів та Державного стандарту.--[[Користувач:Ozumenko550|Ozumenko550]] 15:10, 29 листопада 2012 (EET) | ||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Доречно було б, щоб тема звучала як "Творчість Тараса Щевченка" або "Вивчення творчості Тараса Шевченка"--[[Користувач:Ozumenko550|Ozumenko550]] 15:12, 29 листопада 2012 (EET) | ||
| + | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| + | |||
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Навчальний проект дає можливість оцінювати діяльність учнів на кожному етапі вивчення теми. Використовує таблицю З-Х-Д, діаграму, тощо.--[[Користувач:Ozumenko550|Ozumenko550]] 15:15, 29 листопада 2012 (EET) | ||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | =Приклад учнівської роботи= | ||
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Органічно поєднано ілюстрації та опис подій, які відбувалися на різних етапах уроку.--[[Користувач:Ozumenko550|Ozumenko550]] 15:18, 29 листопада 2012 (EET) | ||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | При оформлені творчих робіт потрібно ширше конткретизувати події, описані учнями.--[[Користувач:Ozumenko550|Ozumenko550]] 15:26, 29 листопада 2012 (EET) | ||
| + | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Наталія Іванівна вдало поєднала різні форми оцінювання: самооцінювання, взаємооцінювання, оцінювання вчителем.--[[Користувач:Ozumenko550|Ozumenko550]] 15:22, 29 листопада 2012 (EET) | ||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Фасилітація навчального процесу здійснюється протягом всього проекту, учням надані певні інструкції та вказівки для допомоги їхньому навчанню. | ||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Більше конткретизувати матеріали(інструкції) для різних груп дітей.--[[Користувач:Ozumenko550|Ozumenko550]] 15:30, 29 листопада 2012 (EET) | ||
| + | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| + | У портфоліо надається інструкція для виконання роботи,план впровадження проекту, адреси веб-ресурсів, які знадобляться для виконання навчальних проектів та вивчення теми | ||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Портофоліо Городецької Н.І. виконано методично правильно, використовуючи знання вікових особливостей учнів, застосовано різні методи та інструменти роботи, кожний етап проекту продумано та відтворено відповідно до вимог роботи над проектом.--[[Користувач:Ozumenko550|Ozumenko550]] 15:35, 29 листопада 2012 (EET) | ||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Націлювати учнів на необхідність при роботі з інтернет-ресурсами дотримання медіакультури. --[[Користувач:Ozumenko550|Ozumenko550]] 15:36, 29 листопада 2012 (EET) | ||
| + | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
| + | |||
| + | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
| + | [[Категорія:10 версія]] | ||
| + | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 15:36, 29 листопада 2012
Вважаю проект вдалим, створеним відповідно до вікових особливостей семикласників. Вдалим є розподіл по групам, визначення перспективних завдань на початку роботи.
--T siryakova 15:46, 23 листопада 2012 (EET)
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
План вивчення теми вдало описаний, дотримано навчальних планів та Державного стандарту.--Ozumenko550 15:10, 29 листопада 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Доречно було б, щоб тема звучала як "Творчість Тараса Щевченка" або "Вивчення творчості Тараса Шевченка"--Ozumenko550 15:12, 29 листопада 2012 (EET)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Навчальний проект дає можливість оцінювати діяльність учнів на кожному етапі вивчення теми. Використовує таблицю З-Х-Д, діаграму, тощо.--Ozumenko550 15:15, 29 листопада 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Органічно поєднано ілюстрації та опис подій, які відбувалися на різних етапах уроку.--Ozumenko550 15:18, 29 листопада 2012 (EET)
Ідеї для покращення
При оформлені творчих робіт потрібно ширше конткретизувати події, описані учнями.--Ozumenko550 15:26, 29 листопада 2012 (EET)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Наталія Іванівна вдало поєднала різні форми оцінювання: самооцінювання, взаємооцінювання, оцінювання вчителем.--Ozumenko550 15:22, 29 листопада 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Фасилітація навчального процесу здійснюється протягом всього проекту, учням надані певні інструкції та вказівки для допомоги їхньому навчанню.
Ідеї для покращення
Більше конткретизувати матеріали(інструкції) для різних груп дітей.--Ozumenko550 15:30, 29 листопада 2012 (EET)
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
У портфоліо надається інструкція для виконання роботи,план впровадження проекту, адреси веб-ресурсів, які знадобляться для виконання навчальних проектів та вивчення теми
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Портофоліо Городецької Н.І. виконано методично правильно, використовуючи знання вікових особливостей учнів, застосовано різні методи та інструменти роботи, кожний етап проекту продумано та відтворено відповідно до вимог роботи над проектом.--Ozumenko550 15:35, 29 листопада 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Націлювати учнів на необхідність при роботі з інтернет-ресурсами дотримання медіакультури. --Ozumenko550 15:36, 29 листопада 2012 (EET)
