Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту "Сульфур"»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показані 23 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
Проект має назву "Сульфур", передбачає як групову так і індивідуальну роботу учнів над окремими частинами (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, безпосередньо виконують лабораторні дослідження; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним джерелом) | Проект має назву "Сульфур", передбачає як групову так і індивідуальну роботу учнів над окремими частинами (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, безпосередньо виконують лабораторні дослідження; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним джерелом) | ||
| − | =План вивчення теми | + | =План вивчення теми= |
| + | План вивчення теми[[https://docs.google.com/open?id=0B-unsYgSvqntcVZPLUwxY04xZE0]] | ||
| + | План впровадження проекту [[https://docs.google.com/open?id=0B-unsYgSvqntM21VUW1XQm9PMUk]] | ||
| + | Таблиця ЗХД [[https://docs.google.com/open?id=0B-unsYgSvqntTDZoWG1laUhhbkE]] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Оцiінюється змістовність. Наочність, яскравість та відповідність темі. | ||
| + | |||
| + | Оцінювання презентації [[https://docs.google.com/file/d/0B0IWpcgMNu6QVGZhaGlKSkhXS3M/edit]] | ||
| + | |||
| + | Оцінювання публікації [[https://docs.google.com/file/d/0B0IWpcgMNu6QZHg0Ry1HMG91bjA/edit]] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
[Особливості методу проектів[https://docs.google.com/presentation/d/1bK6oGQBErCeTg6mirTzsvJy3iwJ1ex1d8ZiC3po0jDA/edit#slide=id.g44a2b834_0_88]] | [Особливості методу проектів[https://docs.google.com/presentation/d/1bK6oGQBErCeTg6mirTzsvJy3iwJ1ex1d8ZiC3po0jDA/edit#slide=id.g44a2b834_0_88]] | ||
| − | [Приклад учнівської роботи[ http://ximija.blogspot.com/]] | + | |
| + | Публікація- "Сутність методу проектів" | ||
| + | [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2_%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE.jpg]] | ||
| + | [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2_2_%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE.jpg#filelinks]] | ||
| + | |||
| + | [Приклад учнівської роботи[ http://ximija.blogspot.com/]]http:// | ||
| + | Шаблон учнівської презентації[[https://docs.google.com/presentation/d/1L_xA6W6-fg1qFP_dt0MQeO76GCTAWKBbudtzXCxiUT4/edit]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Дозволи батьків на використання учнями Інтернету | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B0IWpcgMNu6QOXNiNXFQXzRHOG8/edit]] | ||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B0IWpcgMNu6QeUlDZGtfS0hhQWM/edit]] | ||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B0IWpcgMNu6QcXdqV214TDBVNms/edit]] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 21:34, 24 листопада 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Сульфур та його сполуки
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
біологія,хімія,екологія.
Вік учнів, клас
14-15 років,9-10 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект має назву "Сульфур", передбачає як групову так і індивідуальну роботу учнів над окремими частинами (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, безпосередньо виконують лабораторні дослідження; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним джерелом)
План вивчення теми
План вивчення теми[[1]] План впровадження проекту [[2]] Таблиця ЗХД [[3]]
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцiінюється змістовність. Наочність, яскравість та відповідність темі.
Оцінювання презентації [[4]]
Оцінювання публікації [[5]]
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
[Особливості методу проектів[6]]
Публікація- "Сутність методу проектів" [[7]] [[8]]
[Приклад учнівської роботи[ http://ximija.blogspot.com/]]http:// Шаблон учнівської презентації[[9]]
Дозволи батьків на використання учнями Інтернету
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Бондаренко Наталія Олегівна
Фах, навчальний предмет
вчитель хімії,біології.
Навчальний заклад
Криворізький Центрально-Міський ліцей
Місто\село, район, область
місто Кривий Ріг,Дніпропетровська область.
Контактні дані
nobondarenko2012@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
12 листопада-24 листопада
Місце проведення тренінгу
Криворізький Центрально- Міський ліцей
Тренери
Сізікова Ірина Вікторівна
![[7]](http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2_%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE.jpg){kind=link}
![[8]](http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2_2_%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE.jpg#filelinks){kind=link}