Поточна версія на 21:52, 28 листопада 2012

Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

1.1.Тема вибрана вдала для проекту. Учні доводять, що фізика наука про природу, явища природи, вивчає фізичні явища. Тематичні питання вимагають від учнів дослідницької діяльності, як до нового предмету. Вчитель об'єднав дітей в групи та розподілив ролі: науковці, літератори, спостерігачі,історики.Учнів залучають до пошуку інформації,оформлення результатів роботи.--Ребізант 18:13, 28 листопада 2012 (EET)

Ідеї для покращення

1.2. Ключове питання потребує однозначної відповіді, а треба сформулювати проблему широкого плану, яка б залучала інші предмети природничого циклу. Тема проекту також потребує корегування. "Фізика - наука про природу", а біологія?Краще було б "Фізика - природнича наука" Тематичні питання сформульовані, як констатуючі, не викликають подиву. Питання треба пов'--Ребізант 18:22, 28 листопада 2012 (EET)язати з життєвим досвідом дитини.

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

2.1. Вчитель використовує різноманітні форми оцінювання: таблицю ЗХД, тестування, поточне оцінювання. Диференціює знання і вміння обдарованих дітей і тих, хто потребує допомоги.--Ребізант 18:29, 28 листопада 2012 (EET)

Ідеї для покращення

2.2. Для кожної групи дітей ввести заохочення, оцінювання спільної роботи. Більш детально продумати критерії оцінювання буклетів, публікацій та інших видів робіт--Ребізант 18:32, 28 листопада 2012 (EET)

Приклад учнівської роботи

--Ребізант 18:37, 28 листопада 2012 (EET)==Вдалі моменти== 3.1. Вдало підібрано ілюстрації, емоційний текст.--Ребізант 18:36, 28 листопада 2012 (EET)

Ідеї для покращення

3.2. Звернути увагу на висновки учнів --Ребізант 18:52, 28 листопада 2012 (EET) дослідницької діяльності.

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

4.1. Оцінювання учнівської роботи здійснюється відповідно до вимог контролю знань--[[Користувач:--Ребізант 18:51, 28 листопада 2012 (EET)|Ребізант]] 18:43, 28 листопада 2012 (EET)

Ідеї для покращення

4.2. фахівцю видніше.--Ребізант 18:44, 28 листопада 2012 (EET)

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

5.1. Вчитель як фасилітатор організував учнів на виконання проекту, координує роботу дітей, направляє по шляху пізнання.--Ребізант 18:47, 28 листопада 2012 (EET)

Ідеї для покращення

5.2. Можна дати адреси допоміжних сайтів, так як учні тільки почали вивчати фізику.--Ребізант 18:50, 28 листопада 2012 (EET)

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

6.1. Презентація вчителя, міжпредметні звязки з літературою, історією та інш.Вчитель формує вміння і навички учнів 21 століття.--Ребізант 18:55, 28 листопада 2012 (EET)

Ідеї для покращення

6.2. --Ребізант 18:58, 28 листопада 2012 (EET)

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Портфоліо Бурцевої О.І. наповнене всім необхідним для проектної діяльнос--Ребізант 19:04, 28 листопада 2012 (EET)ті при викладанні фізики: теми" Фізика - природнича наука"

--Ребізант 19:08, 28 листопада 2012 (EET)

Ідеї для покращення

7.2. Ознайомитись з ідеями для покращення деяких моментів портфоліо і доповнити один із варіантів проекту.--Ребізант 19:07, 28 листопада 2012 (EET)

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

Так. Закони авторського права були дотримані.--Ребізант 19:01, 28 листопада 2012 (EET)

ІНШІ КОМЕНТАРІ