Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо проекта Мартиненко О.Л.»
(→Вдалі моменти) |
(→ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ) |
||
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | Залучати до оцінювання учнівської роботи сторонніх експертів та батьків | + | Залучати до оцінювання учнівської роботи сторонніх експертів та батьків --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:40, 21 листопада 2012 (EET) |
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| Рядок 37: | Рядок 37: | ||
Учитель розвиває вміння учнів працювати з Інтернет ресурсами, розвиває образне та креативне мислення. Залучає учнів до групової роботи --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:17, 21 листопада 2012 (EET) | Учитель розвиває вміння учнів працювати з Інтернет ресурсами, розвиває образне та креативне мислення. Залучає учнів до групової роботи --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:17, 21 листопада 2012 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | Сприяти розвитку в учнів ініціативи, прагнення до самовдосконалення --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:17, 21 листопада 2012 (EET) | + | Сприяти розвитку в учнів ініціативи, прагнення до самовдосконалення. Регулярно читати блог --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:17, 21 листопада 2012 (EET) |
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
| Рядок 46: | Рядок 46: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Портфоліо складено насичено.Учителем опрацьовано матеріали як з історії,так і культурології --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:55, 21 листопада 2012 (EET) | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | + | Постійне заохочення учнів до пошукової роботи, розвивати творчу активність --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:55, 21 листопада 2012 (EET) | |
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
Усі закони з авторських прав були дотримані --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:04, 21 листопада 2012 (EET) | Усі закони з авторських прав були дотримані --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:04, 21 листопада 2012 (EET) | ||
Поточна версія на 21:55, 21 листопада 2012
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Перед учнями поставлена чітка мета: повага до історичного минулого нашої країни, виховання культури,збереження народних традицій--Shoksana75 20:59, 21 листопада 2012 (EET)
Ідеї для покращення
До тематичних запитань включити питання з теорії літератури.Приділити увагу обговоренню образів-символів,які часто використовуються в народній творчості --Shoksana75 20:59, 21 листопада 2012 (EET)
План оцінювання (графік і опис)
Сподобалося використання базових знань з історії України,образотворчого мистецтва, музичного мистецтва --Shoksana75 21:00, 21 листопада 2012 (EET)
Вдалі моменти
Учителем проводиться оцінювання на кожному етапі роботи над проектом --Shoksana75 21:00, 21 листопада 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Урізноманітнити форми оцінювання на уроці --Shoksana75 21:39, 21 листопада 2012 (EET)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над якою вони працювали --Shoksana75 21:40, 21 листопада 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Залучати до оцінювання учнівської роботи сторонніх експертів та батьків --Shoksana75 21:40, 21 листопада 2012 (EET)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над яким вони працювали--Shoksana75 20:59, 21 листопада 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Залучати до оцінювання учнівських робіт сторонніх експертів та батьків--Shoksana75 20:58, 21 листопада 2012 (EET)
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Учитель розвиває вміння учнів працювати з Інтернет ресурсами, розвиває образне та креативне мислення. Залучає учнів до групової роботи --Shoksana75 21:17, 21 листопада 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Сприяти розвитку в учнів ініціативи, прагнення до самовдосконалення. Регулярно читати блог --Shoksana75 21:17, 21 листопада 2012 (EET)
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Учитель вдало спрямував учнів на пошукову діяльність -опрацювання художньої літератури, історичних матеріалів --Shoksana75 21:21, 21 листопада 2012 (EET)
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Портфоліо складено насичено.Учителем опрацьовано матеріали як з історії,так і культурології --Shoksana75 21:55, 21 листопада 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Постійне заохочення учнів до пошукової роботи, розвивати творчу активність --Shoksana75 21:55, 21 листопада 2012 (EET)
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
Усі закони з авторських прав були дотримані --Shoksana75 21:04, 21 листопада 2012 (EET)
