Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Ленів Володимира Івановича для учнів 7-го класу з математики за темою : "Цікаве землевимірювання".»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}) |
(→ІНШІ КОМЕНТАРІ) |
||
| (не показано 7 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Naumova Yulia|Naumova Yulia]] 19:43, 25 листопада 2012 (EET)Вдалою є назва проекту й саме дослідження. Воно практично доводить учням важливість знань з математики у повсякденному житті. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Naumova Yulia|Naumova Yulia]] 19:43, 25 листопада 2012 (EET)Можливо, більш детально через двокрапку саме у назві описати, з чого розпочнуть учні й до чого прийдуть у процесі роботи. | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | --[[Користувач:Naumova Yulia|Naumova Yulia]] 19:50, 25 листопада 2012 (EET)Доречно, що учні знають, які саме й за який вид роботи отримають бали | ||
| + | |||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Naumova Yulia|Naumova Yulia]] 19:50, 25 листопада 2012 (EET)Спробувати впровадити поточне оцінювання з проекту, щоб учні мали змогу отримати оцінки не лише по завершенню проекту, а й упродовж роботи з ним | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | --[[Користувач:Naumova Yulia|Naumova Yulia]] 19:56, 25 листопада 2012 (EET)Гарно, що у презентації глибоко й змістовно описана тема проекту, наведені результати досліджень за темою | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Naumova Yulia|Naumova Yulia]] 19:56, 25 листопада 2012 (EET)Розширити словник термінів, адже математика - точна наука | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Naumova Yulia|Naumova Yulia]] 20:00, 25 листопада 2012 (EET)Вдало, що учні можуть обрати собі роботу за здібностями й інтересами, наперед знаючи, який отримають бал | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Naumova Yulia|Naumova Yulia]] 20:00, 25 листопада 2012 (EET)Як на мене, то занадто деталізовано. Учні такого віку не можуть у повному обсязі сприйняти критерії оцінювання | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
| + | |||
| + | Алгоритм внутрішньо-групової роботи | ||
| + | |||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Naumova Yulia|Naumova Yulia]] 20:06, 25 листопада 2012 (EET)Вдало використовується алгоритм внутрішньо-групової роботи | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Naumova Yulia|Naumova Yulia]] 20:06, 25 листопада 2012 (EET)Використовувати алгоритм протягом всієї роботи, а не на окремих її етапах | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Naumova Yulia|Naumova Yulia]] 20:08, 25 листопада 2012 (EET)Учні зібрали гарну колекцію ілюстрацій до проекту | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Naumova Yulia|Naumova Yulia]] 20:08, 25 листопада 2012 (EET)Згрупувати ілюстрації відповідно до тематики | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Naumova Yulia|Naumova Yulia]] 20:10, 25 листопада 2012 (EET)Чудова публікація | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Naumova Yulia|Naumova Yulia]] 20:10, 25 листопада 2012 (EET)Урізноманітнити вивчення проетку за допомогою міжпредметних зв'язків | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
| Рядок 45: | Рядок 77: | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Naumova Yulia|Naumova Yulia]] 20:15, 25 листопада 2012 (EET)Проект гарний потребує реалізації. Побажання не зупинятись тільки на цій темі. Використовуйте метод проектів підчас вивчення інших тем. | ||
Поточна версія на 20:15, 25 листопада 2012
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
--Naumova Yulia 19:43, 25 листопада 2012 (EET)Вдалою є назва проекту й саме дослідження. Воно практично доводить учням важливість знань з математики у повсякденному житті.
Ідеї для покращення
--Naumova Yulia 19:43, 25 листопада 2012 (EET)Можливо, більш детально через двокрапку саме у назві описати, з чого розпочнуть учні й до чого прийдуть у процесі роботи.
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
--Naumova Yulia 19:50, 25 листопада 2012 (EET)Доречно, що учні знають, які саме й за який вид роботи отримають бали
Ідеї для покращення
--Naumova Yulia 19:50, 25 листопада 2012 (EET)Спробувати впровадити поточне оцінювання з проекту, щоб учні мали змогу отримати оцінки не лише по завершенню проекту, а й упродовж роботи з ним
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
--Naumova Yulia 19:56, 25 листопада 2012 (EET)Гарно, що у презентації глибоко й змістовно описана тема проекту, наведені результати досліджень за темою
Ідеї для покращення
--Naumova Yulia 19:56, 25 листопада 2012 (EET)Розширити словник термінів, адже математика - точна наука
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
--Naumova Yulia 20:00, 25 листопада 2012 (EET)Вдало, що учні можуть обрати собі роботу за здібностями й інтересами, наперед знаючи, який отримають бал
Ідеї для покращення
--Naumova Yulia 20:00, 25 листопада 2012 (EET)Як на мене, то занадто деталізовано. Учні такого віку не можуть у повному обсязі сприйняти критерії оцінювання
Допоможні матеріали для фасилітації
Алгоритм внутрішньо-групової роботи
Вдалі моменти
--Naumova Yulia 20:06, 25 листопада 2012 (EET)Вдало використовується алгоритм внутрішньо-групової роботи
Ідеї для покращення
--Naumova Yulia 20:06, 25 листопада 2012 (EET)Використовувати алгоритм протягом всієї роботи, а не на окремих її етапах
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
--Naumova Yulia 20:08, 25 листопада 2012 (EET)Учні зібрали гарну колекцію ілюстрацій до проекту
Ідеї для покращення
--Naumova Yulia 20:08, 25 листопада 2012 (EET)Згрупувати ілюстрації відповідно до тематики
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
--Naumova Yulia 20:10, 25 листопада 2012 (EET)Чудова публікація
Ідеї для покращення
--Naumova Yulia 20:10, 25 листопада 2012 (EET)Урізноманітнити вивчення проетку за допомогою міжпредметних зв'язків
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
ІНШІ КОМЕНТАРІ
--Naumova Yulia 20:15, 25 листопада 2012 (EET)Проект гарний потребує реалізації. Побажання не зупинятись тільки на цій темі. Використовуйте метод проектів підчас вивчення інших тем.
