Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Шестакової Т.О.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Вдалі моменти)
(Вдалі моменти)
 
(не показано 19 проміжних версій цього учасника)
Рядок 6: Рядок 6:
 
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
 
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
Тема цікаво обрано.
+
Тема цікаво обрано.--[[Користувач:Sbelikova13|Sbelikova13]] 16:48, 19 листопада 2012 (EET)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
  
Ключове запитання
+
Залучати якомога більше учнів.--[[Користувач:Sbelikova13|Sbelikova13]] 16:48, 19 листопада 2012 (EET)
 
+
Чи дійсно Лондон – скарбниця світу?
+
 
+
Освітня мета уроку продовжує роботу по соціокультурному розвитку школярів засобами іноземної мови з опорою на соціокультурні знання і уміння, які учні придбали на раніших етапах вчення. Запропонований матеріал уроку не лише дає основні відомості про країну, що вивчається, але і забезпечує поглиблення соціокультурних знань що вчаться в цій області.
+
 
+
Учні    повинні  мати  базові знання з предметів: історії, географії, англійської мови та вміти  аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
+
  
 
=План оцінювання (графік і опис)=
 
=План оцінювання (графік і опис)=
  
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
 +
Учні використовують Контрольний список блогу,публікації та вікі-статті.--[[Користувач:Sbelikova13|Sbelikova13]] 19:08, 19 листопада 2012 (EET)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
Бути більш уважним до оцінювання.--[[Користувач:Sbelikova13|Sbelikova13]] 19:09, 19 листопада 2012 (EET)
  
 
=Приклад учнівської роботи=
 
=Приклад учнівської роботи=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
  
 +
Добре підібраний матеріал.--[[Користувач:Sbelikova13|Sbelikova13]] 19:11, 19 листопада 2012 (EET)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
Використати фотографію бігбена, як одного із символів Лондона.--[[Користувач:Sbelikova13|Sbelikova13]] 19:20, 19 листопада 2012 (EET)
  
 
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
 
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
 +
Об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.--[[Користувач:Sbelikova13|Sbelikova13]] 19:24, 19 листопада 2012 (EET)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
Бути дружніми і організованими.--[[Користувач:Sbelikova13|Sbelikova13]] 19:28, 19 листопада 2012 (EET)
  
 
=Допоможні матеріали для фасилітації=
 
=Допоможні матеріали для фасилітації=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
 +
Використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом.--[[Користувач:Sbelikova13|Sbelikova13]] 19:31, 19 листопада 2012 (EET)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
Регулярно вести читання блогу.--[[Користувач:Sbelikova13|Sbelikova13]] 19:33, 19 листопада 2012 (EET)
 +
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
 +
Цікаво підібраний матеріал.--[[Користувач:Sbelikova13|Sbelikova13]] 19:36, 19 листопада 2012 (EET)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
Уважно вести записи.--[[Користувач:Sbelikova13|Sbelikova13]] 19:35, 19 листопада 2012 (EET)
  
 
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
 
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
 +
Портфоліо составлено насичено.--[[Користувач:Sbelikova13|Sbelikova13]] 19:39, 19 листопада 2012 (EET)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
Вставити фотографію автора.--[[Користувач:Sbelikova13|Sbelikova13]] 19:39, 19 листопада 2012 (EET)
  
 
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==
 
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

Поточна версія на 19:40, 19 листопада 2012


Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

Тема цікаво обрано.--Sbelikova13 16:48, 19 листопада 2012 (EET)

Ідеї для покращення

Залучати якомога більше учнів.--Sbelikova13 16:48, 19 листопада 2012 (EET)

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Учні використовують Контрольний список блогу,публікації та вікі-статті.--Sbelikova13 19:08, 19 листопада 2012 (EET)

Ідеї для покращення

Бути більш уважним до оцінювання.--Sbelikova13 19:09, 19 листопада 2012 (EET)

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Добре підібраний матеріал.--Sbelikova13 19:11, 19 листопада 2012 (EET)

Ідеї для покращення

Використати фотографію бігбена, як одного із символів Лондона.--Sbelikova13 19:20, 19 листопада 2012 (EET)

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.--Sbelikova13 19:24, 19 листопада 2012 (EET)

Ідеї для покращення

Бути дружніми і організованими.--Sbelikova13 19:28, 19 листопада 2012 (EET)

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом.--Sbelikova13 19:31, 19 листопада 2012 (EET)

Ідеї для покращення

Регулярно вести читання блогу.--Sbelikova13 19:33, 19 листопада 2012 (EET)

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Цікаво підібраний матеріал.--Sbelikova13 19:36, 19 листопада 2012 (EET)

Ідеї для покращення

Уважно вести записи.--Sbelikova13 19:35, 19 листопада 2012 (EET)

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Портфоліо составлено насичено.--Sbelikova13 19:39, 19 листопада 2012 (EET)

Ідеї для покращення

Вставити фотографію автора.--Sbelikova13 19:39, 19 листопада 2012 (EET)

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ