Відмінності між версіями «Портфоліо Джаббар Наталі Володимирівни для учнів 7 класу з англійської мови за темою "Навколишнє середовище"»
(→Назва навчальної теми) |
(→Діяльність учнів та вчителя) |
||
| (не показані 57 проміжних версій 3 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | |||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| − | + | Навколишнє середовище | |
| − | =Основний та другорядні | + | =Основний та другорядні навчальні предмети= |
| + | Основний-англійська мова, другорядні-біологія, природознавство, географія | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 12-13 років | ||
| + | 7 клас | ||
| − | =Стислий опис проекту | + | =Стислий опис проекту = |
| + | Учні знайомляться з навколишнім середовищем.Учні здобувають знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал,створюють буклети, пишуть блоги,роблять презентації. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел.Під час роботи над проектом учні знайомляться з глобальними проблемами людства, природними катастрофами, екологічними проблемами. Проект розвиває комунікативні уміння та навички учнів, творчі навички, уміння та навички роботи з інформацією, навички самоаналізу та навички критичного мислення. | ||
| − | =План вивчення теми | + | =План вивчення теми = |
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B4RayjBKTHLtZ1hoQ2pGUG5jSGs/edit План проекту] | ||
| − | =Оцінювання | + | =Оцінювання = |
| + | Завданнями проекту є : розширення лексичного запасу учнів з теми,удосконалення навичок усного та писемного мовлення,активізація пізнаваьних інтересів з предмету, залучення до самостійного пошуку інформації та її аналізу. | ||
| + | Впродовж роботи над проектом планую вести «Журнал проекту» , учням проводити оцінювання в між етапному періоді. | ||
| + | Наприкінці роботи над проектом пропоную учням бланк бальної оцінки презентації проекту. | ||
| − | =Діяльність учнів та вчителя ( | + | [https://docs.google.com/file/d/0B4RayjBKTHLtWDA0VzVVZzRKcGc/edit Критерії оцінювання ] |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B4RayjBKTHLtUzRQUU4zYnBjSE0/edit Форма оцінювання звіту дослідницької роботи ] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B4RayjBKTHLtT2laWnZUWEtfNkU/edit Оцінювання створення презентації ] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B4RayjBKTHLtZm5XWEwtVVZ4RXM/edit Самооцінювання прикладу учнівської роботи ] | ||
| + | |||
| + | =Діяльність учнів та вчителя = | ||
| + | Попередньо до виконання проекту | ||
| + | |||
| + | Знайти в Інтернеті матеріали щодо навколишнього середовища, користуємося [https://docs.google.com/file/d/0B4RayjBKTHLteDdHd2M4UnVsd2c/edit пам’яткою роботи в Інтернеті] | ||
| + | |||
| + | 1 урок | ||
| + | |||
| + | Учитель: | ||
| + | |||
| + | - знайомить з методикою роботи над проектом (якщо необхідно) | ||
| + | - знайомить з темами досліджень, які можуть проводити учні у межах цього проекту | ||
| + | - ставить проблемні питання, наводить приклади по темі, щоб зацікавити учнів ( у вигляді публікації або стартової презентації) | ||
| + | - знайомить з формами захисту учнівських робіт | ||
| + | |||
| + | Учні: | ||
| + | |||
| + | - об'єднуютьтся в групи | ||
| + | - обирають форму роботи | ||
| + | |||
| + | 2 урок | ||
| + | |||
| + | Учитель: | ||
| + | |||
| + | - знайомить учнів з правилами оформлення робіт | ||
| + | - дає поради | ||
| + | |||
| + | Учні: | ||
| + | |||
| + | - складають план роботи | ||
| + | - розподіляють обов'язки | ||
| + | |||
| + | 3 урок | ||
| + | |||
| + | Учитель: | ||
| + | |||
| + | - проглядає проміжні матеріали | ||
| + | - проводить консультації з учнями | ||
| + | |||
| + | Учні: | ||
| + | |||
| + | - шукають матеріал по темі | ||
| + | - готують матеріал для захисту теми | ||
| + | |||
| + | 4 урок | ||
| + | |||
| + | Учитель: | ||
| + | |||
| + | - оцінює захист учнями обраних тем | ||
| + | - підводить підсумки | ||
| + | |||
| + | Учні: | ||
| + | |||
| + | - відповідають на питання | ||
| + | - оцінюють свою роботу | ||
| + | |||
| + | [[Файл:metod_proektiv_1111.jpeg|500px|thumb|left]] | ||
| + | [[Файл:Metod_proektiv_2222.jpg|500px]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [http://na2012na.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B4RayjBKTHLtTHo2bDduOFQyYk0/edit Учительська презентація ідей проекту] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B4RayjBKTHLtMndncFRaZWxvd0E/edit Публікація] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B4RayjBKTHLtaHptUE1CWXl3d00/edit ЗХД] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Джаббар Наталя Володимирівна | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | Вчитель англійської мови | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| − | + | Криворізька Тернівська гімназія | |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| − | + | м.Кривий Ріг, Дніпропетровська область | |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | e-mail:natukra2012@gmail.com | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 33: | Рядок 119: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | З 15.11.2012 по 30.11.2012 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Криворізька Тернівська гімназія | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | Іванова Дарія Володимирівна | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 20:49, 23 січня 2013
Зміст
Назва навчальної теми
Навколишнє середовище
Основний та другорядні навчальні предмети
Основний-англійська мова, другорядні-біологія, природознавство, географія
Вік учнів, клас
12-13 років 7 клас
Стислий опис проекту
Учні знайомляться з навколишнім середовищем.Учні здобувають знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал,створюють буклети, пишуть блоги,роблять презентації. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел.Під час роботи над проектом учні знайомляться з глобальними проблемами людства, природними катастрофами, екологічними проблемами. Проект розвиває комунікативні уміння та навички учнів, творчі навички, уміння та навички роботи з інформацією, навички самоаналізу та навички критичного мислення.
План вивчення теми
Оцінювання
Завданнями проекту є : розширення лексичного запасу учнів з теми,удосконалення навичок усного та писемного мовлення,активізація пізнаваьних інтересів з предмету, залучення до самостійного пошуку інформації та її аналізу. Впродовж роботи над проектом планую вести «Журнал проекту» , учням проводити оцінювання в між етапному періоді. Наприкінці роботи над проектом пропоную учням бланк бальної оцінки презентації проекту.
Форма оцінювання звіту дослідницької роботи
Оцінювання створення презентації
Самооцінювання прикладу учнівської роботи
Діяльність учнів та вчителя
Попередньо до виконання проекту
Знайти в Інтернеті матеріали щодо навколишнього середовища, користуємося пам’яткою роботи в Інтернеті
1 урок
Учитель:
- знайомить з методикою роботи над проектом (якщо необхідно) - знайомить з темами досліджень, які можуть проводити учні у межах цього проекту - ставить проблемні питання, наводить приклади по темі, щоб зацікавити учнів ( у вигляді публікації або стартової презентації) - знайомить з формами захисту учнівських робіт
Учні:
- об'єднуютьтся в групи - обирають форму роботи
2 урок
Учитель:
- знайомить учнів з правилами оформлення робіт - дає поради
Учні:
- складають план роботи - розподіляють обов'язки
3 урок
Учитель:
- проглядає проміжні матеріали - проводить консультації з учнями
Учні:
- шукають матеріал по темі - готують матеріал для захисту теми
4 урок
Учитель:
- оцінює захист учнями обраних тем - підводить підсумки
Учні:
- відповідають на питання - оцінюють свою роботу
Учительська презентація ідей проекту
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Джаббар Наталя Володимирівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель англійської мови
Навчальний заклад
Криворізька Тернівська гімназія
Місто\село, район, область
м.Кривий Ріг, Дніпропетровська область
Контактні дані
e-mail:natukra2012@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
З 15.11.2012 по 30.11.2012
Місце проведення тренінгу
Криворізька Тернівська гімназія
Тренери
Іванова Дарія Володимирівна
