Відмінності між версіями «Учебный проект "?ная реальность"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Проблемные вопросы) |
(→План проведения проекта) |
||
| (не показані 39 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
Ученики 11 класса | Ученики 11 класса | ||
| − | Продолжительность проекта - 2 недели | + | Продолжительность проекта - 2 недели |
== Описание проекта == | == Описание проекта == | ||
| + | Проект предназначен для изучения способа удовлетворения потребности в общении посредством социальных сетей . В рамках данного проекта ученики узнают насколько важно для них общение в социальных сетях и возможно ли существование современного человека без данного вида общения . Также ученики знакомятся со понятием дистанционного образования , занимаются поиском информации по этому виду образования, а также непосредственно по теме проекта , а именно , они самостоятельно находят ответы на вопросы проекта с помощью предложенных им исследований. Таким образом , ученики развивают навыки самостоятельной работы , самообразования и самосовершенствования . Основные методы исследования - анкетирование и проведение методики Ю.М. Орлова "Потребность в общении".Результатом пройденной работы является презентация и публикация учеников с результатами исследования и соответствующими выводами по данной теме . В итоге проводится открытый урок , на котором ученики защищают свои работы . | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Рядок 22: | Рядок 23: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | 1. | + | 1. Удовлетворяет ли квази-общение потребность в коммуникации ? |
| − | 2. | + | 2. Феномен интернет-аддикции. Зависимость от социальных сетей. |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | + | 1. Квази-общение. Критерии удовлетворенности общением. | |
| − | + | 2. Потребность в общении. | |
| − | + | 3. Понятие «социальная сеть». | |
| − | + | 4. Статистика социальных сетей в Украине. | |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IVTEwbzMzUW1aajg/edit План проекта] | ||
==Визитная карточка проекта== | ==Визитная карточка проекта== | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IQnBPQ0xySlJKamc/edit Визитная карточка проекта] | ||
==Публикация учителя== | ==Публикация учителя== | ||
| − | [https://docs.google.com/file/d/0ByrGp- | + | [https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IZlZ2Mk5KRmRDUms/edit Страница 1][https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IZ0hoMy1UN1d1YnM/edit Страница 2] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [https://docs.google.com/file/d/0ByrGp- | + | [https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IUzFXZFpKWUphbTQ/edit Презентация Учителя] |
== Пример продукта учебной деятельности учащегося == | == Пример продукта учебной деятельности учащегося == | ||
| + | [[Вики-страница учеников (Феномен интернет-аддикции. Зависимость от социальных сетей.)]] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IaFNSdDJjNGtad00/edit Презентация ученика] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IdHFFQW9Na3pST00/edit Оценивание презентации] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1ITFoyU0lxOXRyRTQ/edit Оценивание публикации] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IU2VXS0p1VEV0Y1U/edit Самооценка до начала проекта] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1Ia2Q0cmFURThWSUE/edit Самооценивание ученика в группе после проведения проекта] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IZVFvazcxSzNjZkk/edit Рефлексия ученика во время выполнения проекта] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IUnFZNXBzMWIxWlU/edit Рефлексия ученика по окончанию выполнения проекта] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IamZwcjJYanhrMU0/edit Лист продвижения по проекту] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IVTEwbzMzUW1aajg/edit План проекта] | ||
| + | |||
| + | [http://novichkam.info/uchebnik/bazovyie-znaniya/netiket/ Правила поведения в Интернете] | ||
| + | |||
| + | [http://www.math.kemsu.ru/laboratory/rules_class.htm Правила поведения в компьютерном классе] | ||
| + | |||
| + | [http://www.psy-land.ru/rabota/zolotye-pravila-povedenija-v-kolektive.html Правила поведения в коллективе] | ||
| + | |||
| + | [http://otebe.info/statj/azy-oratorskogo-iskusstva.html Азы ораторского искусства] | ||
| + | |||
| + | [http://novichkam.info/uchebnik/bazovyie-znaniya/registratsiya-na-saitah/ Правила регистрации на сайтах] | ||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/site/webmasterhelpforum/ru/stati/rukovodstvo-po-poiskovoj-optimizacii-dla-nacinausih-ot-google Руководство по поисковой оптимизации для начинающих от Google 2.0] | ||
| + | |||
| + | [http://academy-mau.blogspot.com/2011/02/skype.html Руководство по пользованию Скайп] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1ISHI3eWJKdUdZclk/edit Методика Ю.М.Орлова "Потребность в общении"] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IcHhDemVieXdzYnc/edit Анкета "Частота использования соц. сетей"] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IbVNpNGNmSjItWnM/edit Анкета на выявление чистоты эксперимента] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [http://www.googlesyndicatedsearch.com/u/PsychFac?hl=ru&ie=windows-1251 Поиск по сайту факультета Психологии МГУ] | ||
| + | |||
| + | [http://www.gumfak.ru/psycho.shtml Учебные материалы по психологии] | ||
| + | |||
| + | [http://seagulldasha.narod.ru/Orlov.htm Методика «Потребность в общении» (Ю.М. Орлов)] | ||
| + | |||
| + | [http://www.youtube.com/watch?v=5aY1KTm5X8k Зависимость от социальных сетей] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
