Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Чемодурової Юлії Миколаївни за темою "ЯК СТАТ? ПРЕЗ?ДЕНТОМ?"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показані 28 проміжних версій 3 учасників) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
Актуальна і цікава тема. Матеріал пов*язаний з навчальним предметом. Ключове питання, може здатись, що воно трохи надумане, але таке цікаве, глибоке і надзвичайно актуальне для сучасної молоді. Мабуть, це важливіше ніж деякі факти з інших предметів. Тематичні питання вдало розкривають творчий задум автора. Опис проекту достатній для того, щоб використовувати в практичній діяльності. | Актуальна і цікава тема. Матеріал пов*язаний з навчальним предметом. Ключове питання, може здатись, що воно трохи надумане, але таке цікаве, глибоке і надзвичайно актуальне для сучасної молоді. Мабуть, це важливіше ніж деякі факти з інших предметів. Тематичні питання вдало розкривають творчий задум автора. Опис проекту достатній для того, щоб використовувати в практичній діяльності. | ||
--[[Користувач:Popovich Igor|Popovich Igor]] 16:21, 11 листопада 2012 (EET) | --[[Користувач:Popovich Igor|Popovich Igor]] 16:21, 11 листопада 2012 (EET) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Я не мала оцінювати це портфоліо, але те, порфоліо, що я мала оцінювати не готово, тому я вирішила виконати свою частину роботи і все одно стати білим опонентом :) Обрала портфоліо Юлії, тому що ми разом сиділи, багато обговорювали і мені було цікаво що у Вас вийшло :) | ||
| + | Я теж вважаю, що тема обрана вдало - не кожен мріє стати президентом, але кожен хоче стати успішною людиною, але не всі знають як цього досягти. Дуже мені подобається продукт проекту - формула успіху. Але найбільш подобається те, що ця формула буде не одна, а багато і той учень, хто серйозно заківаться своїм успіхом у подальшому житті зможе обрати для себе найоптимальніший варінт. --[[Користувач:Anna Shkilyova|Anna Shkilyova]] 21:04, 11 листопада 2012 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Проектна діяльність пердбачає різноманітну діяльність учнів у процесі роботи над проектом. Тому бажано було б продумати, які "дотичні" предмети будуть задіяні та узгодити їх програмні вимоги з даним проектом. Таку думку підтверджує аналіз навчальних цілей, значна частина яких стосується предмета "Інформатика".--[[Користувач:Pivnenko Julia|Pivnenko Julia]] 16:39, 11 листопада 2012 (EET) | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| Рядок 13: | Рядок 18: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Проект приємно дивує набором засобів оцінювання як на початку, продовж так і при завершенні діяльності. Варто зазначити, що оцінюється і творчість (форма оц. аналізу). На мою думку, витримана золота середина між мало і багато. --[[Користувач:Popovich Igor|Popovich Igor]] 16:25, 11 листопада 2012 (EET) | Проект приємно дивує набором засобів оцінювання як на початку, продовж так і при завершенні діяльності. Варто зазначити, що оцінюється і творчість (форма оц. аналізу). На мою думку, витримана золота середина між мало і багато. --[[Користувач:Popovich Igor|Popovich Igor]] 16:25, 11 листопада 2012 (EET) | ||
| + | |||
| + | Подобається те, що автор проекту продумав оцінювання до КОЖНОГО виду діяльності учнів --[[Користувач:Anna Shkilyova|Anna Shkilyova]] 21:08, 11 листопада 2012 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Не зовсім зрозумілим мені видався другий слайд. Відповіді учнів під час мозкового штурму будуть додаватися прямо на слайд? Якщо ні, то слайд бажано доповнити малюнком у контексті теми.--[[Користувач:Pivnenko Julia|Pivnenko Julia]] 16:52, 11 листопада 2012 (EET) | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | |||
| − | |||
Робота учнів узагальнена презентацією. На мою думку, саме такий формат буде найдоцільнішим для теми даного проекту. Відповідно захист проекту можна здійснити за допомогою мм-проектора, що дозволить запросити велику кількість гостей. --[[Користувач:Popovich Igor|Popovich Igor]] 16:29, 11 листопада 2012 (EET) | Робота учнів узагальнена презентацією. На мою думку, саме такий формат буде найдоцільнішим для теми даного проекту. Відповідно захист проекту можна здійснити за допомогою мм-проектора, що дозволить запросити велику кількість гостей. --[[Користувач:Popovich Igor|Popovich Igor]] 16:29, 11 листопада 2012 (EET) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Сподобалась назва учнівської презентації. Спонукає до співпраці та відвертості. Сподобався висновок - він не лежить на поверхні. Проведено паралель між віком учнів та їх переживаннями. --[[Користувач:Anna Shkilyova|Anna Shkilyova]] 21:38, 11 листопада 2012 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Презентація цікава, містить необхідні структурні елементи. З огляду на те, що учасники проекту учні 10-11 класів, результати досліджень можна представити у вигляді діаграми. У даному прикладі важко здогадатися, що передбачає слайд "Результати, які ми отримали" --[[Користувач:Pivnenko Julia|Pivnenko Julia]] 16:54, 11 листопада 2012 (EET) | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Робота учнів узагальнена презентацією. На мою думку, саме такий формат буде найдоцільнішим для теми даного проекту. Відповідно захист проекту можна здійснити за допомогою мм-проектора, що дозволить запросити велику кількість гостей. --[[Користувач:Popovich Igor|Popovich Igor]] 16:29, 11 листопада 2012 (EET) | |
| + | |||
| + | Форма оцінювання учнівської роботи охоплює основні аспекти підготовки презентації - учень бачить, що він має визначити тему, підкреслити мету, викорстати можливості ком*ютерної програми, ПІДГОТУВАТИ УсНИЙ ВИСТУП, зробити висновки, тобто учень із самого початку націлений на захист перед аудиторією. Якщо в учня є якісь побоювання з цього приводу, то в нього буде багато часу до цього морально підготуватись. Мало тільки зробити презентацію на комп*ютері, треба ще й представити результати свєї роботи. Це дуже вдалий крок --[[Користувач:Anna Shkilyova|Anna Shkilyova]] 22:13, 11 листопада 2012 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Доцільна, відповідає вікові учнів, допомагає на протязі всієї роботи над проектом. --[[Користувач:Pivnenko Julia|Pivnenko Julia]] 17:03, 11 листопада 2012 (EET) | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Документ для фасилітації допомогає учням у цікавій об*єнатися у групи. --[[Користувач:Popovich Igor|Popovich Igor]] 16:48, 11 листопада 2012 (EET) | |
| + | |||
| + | При такому підході до об*єднання у групи є елемент загадковості на несподіваності, ядумаю, що це має бути цікаво для старшокласників --[[Користувач:Anna Shkilyova|Anna Shkilyova]] 22:15, 11 листопада 2012 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Для об’єднання в групи, на мою думку, краще застосувати таку форму, яка активізувала б учнів, а не просто випадковий вибір комп’ютера.--[[Користувач:Pivnenko Julia|Pivnenko Julia]] 16:59, 11 листопада 2012 (EET) | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Презентація для учнів дозволить активізувати роботу на початку роботи у проекті. | ||
| + | Важливої складової є допоміжна презентація для учнів, що мають труднощі у навчанні.--[[Користувач:Popovich Igor|Popovich Igor]] 17:00, 11 листопада 2012 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Буклет для батьків сподобався, зміст і структура. Можна трошки попрацювати над дизайном, щоб з’явилося відчуття єдиного цілого.--[[Користувач:Pivnenko Julia|Pivnenko Julia]] 17:09, 11 листопада 2012 (EET) | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | На мою думку, портфоліо дозволить вчителю вдало організувати роботу учнів, провести дослідження. Результати роботи будуть надзвичайно важливими для суспільного досвіду дітей.--[[Користувач:Popovich Igor|Popovich Igor]] 17:03, 11 листопада 2012 (EET) | |
| + | |||
| + | В мене позитивні враження. Я думаю, що учні старших класів вже замисолювались над питаннями, поставленими у проекті, але ніхто не систематизував свої думки. А тут у них буде така нагода + це пов*язано із особистим життям, вони зможуть поділитися власними думками, стати почутими, створюючи СВОЮ формулу успіху. Мені було б цікаво взяти участьо у такому пректі --[[Користувач:Anna Shkilyova|Anna Shkilyova]] 22:24, 11 листопада 2012 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Портфоліо логічне, послідовне, актуальне. При незначному доопрацюванні буде цікавим для учнів даної вікової групи.--[[Користувач:Pivnenko Julia|Pivnenko Julia]] 17:11, 11 листопада 2012 (EET) | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
