Поточна версія на 00:43, 13 листопада 2012

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

План вивчення теми чітко показує, як вся діяльінсть учнів спряомвана на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Ключове питання забезпечує основну мету навчання; дозволяє сконцентрувати роботу з учнми на значному, глобальному контексті при навчанні. підтримують та продовжують вивчення Ключового питання, але більш конкретно. Автор пропонує завдання для формування нивичок 21 століття та створює умови, надає чіткі інструкції для розвикту цих навичок. Навчальні цілі сформульовано ясно та чітко, підкріплені ключовим та тематичними питаннями. Усі навчальні цілі чітко узгоджуються з Державними освітніми станлартами та навчальними програмами з наого предмета (Екологія рідного краю. 8 клас) з урахуванням диференційованого навчання учнів. У стислому описі проекту зазначено назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.

Ідеї для покращення

1. Хотелось бы, чтобы ключевой вопрос был сформулирован более загадочнее и не сразу было понятно, что речь идет о лесах.
2. Мне кажется, что краткое описание должно немножко отличаться по содержанию от описания оценивания. Я бы указала предмет, класс, тему и краткое ее содержание, возможные результаты для учащихся, основные виды деятельности учеников и возможные роли.
3. В учительской презентации неплохо бы пересмотреть содержание слайдов 3 и 4, ибо по такой формулировке вопроса и встроенному документу, который не открывается, непонятно, для чего они, что с ними делать, а на слайде 2, так как не указаны виды вопросом, то следует ключевой - выделить хотя размером шрифта.--Krizshko lydmila 23:46, 12 листопада 2012 (EET)

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Описана систему оцінювання, яку використовується для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Використовуються формальні та неформальні методи оцінювання впродовж всього навчального процесу та відповідають цілям оцінювання.

Ідеї для покращення

Приводятся формы оценивания и взаимооценивания, которые необходимо использовать учащимся в процессе выполнения проекта. Было бы хорошо разместить и контрольный список, чтобы ученики могли создавать презентацию по его пунктам, а также немножко очистить от переизбытка второстепенной информацией З-Х-У - таблицу, и это облегчило б ее понимание.--Krizshko lydmila 22:44, 12 листопада 2012 (EET)

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Учні демонструють результати своєї навчальної діяльності. Вони в групах ствроюють реальні продукути та обрали способи їх презетнування відповідно до запланованих заваднь та діяльності.

Ідеї для покращення

В ученической презентации неплохо бы показать результаты исследования и с помощью диаграмм (слайды 5, 6), да еще поменять стиль изложения инструкции о выполнении, лучше, чтобы он был от лица школьников.--Krizshko lydmila 22:57, 12 листопада 2012 (EET)

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Засоби оцінювання мають спеціальні розділі - описи критеріїв, в яких докладно описані конкретні знання, навички. Засоби оцінювання прості та зрозумілі для використання учнями і вимірюють їх досягнення, порівнюючи їх з очікуваннями.

Ідеї для покращення

Ученическая презентация оценивается по Форме оценивания, думаю, не помешал бы и контрольный список.--Krizshko lydmila 23:03, 12 листопада 2012 (EET)

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

У проекті є допоміжний матеріал для фасилітації. Форма для автоматичного обєднання учнів в групи, що дає змогу не залежно від уподобань учителя або учнів провести обєднання в групи.

Ідеї для покращення

Среди документов есть и документ для фасилитации, а именно для автоматического распределения учащихся по группам, но было бы интереснее, если бы этот документ позволял осуществлять деление по группам на основе каких-нибудь признаков (предпочтений).--Krizshko lydmila 00:02, 13 листопада 2012 (EET)

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

У портфоліо надається детальна інструкція для виконання роботи, шаблон для підтримки слабких учнів, список літератури, план впровадження проекту.

Ідеї для покращення

В портфолио предоставлена подробная инструкция для выполнения работы, шаблон для поддержки слабых учеников, список литературы, план внедрения проекта и т.п. Каждый из документов интересен и играет свою роль в создании и оформлении проекта. Но при этом стоит отметить следующее:

• проект рассчитан на использование ИКТ, поэтому неплохо бы предложить учащимся не только печатные материалы, но и интернет-ресурсы;
• список печатных документов лучше составлять согласно ДСТУ о библиографическом описании документов.--Krizshko lydmila 00:43, 13 листопада 2012 (EET)

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Всі компоненти портфоліо завершені і готові для викорстання в навчльному процесі.

Ідеї для покращення

По моему мнению, портфолио логическое, последовательное, актуальное. При незначительной доработке будет интересным для учащихся данной возрастной группы.--Krizshko lydmila 00:22, 13 листопада 2012 (EET)

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ