|
|
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) |
| Рядок 8: |
Рядок 8: |
| | | | |
| | [[Очно-дистанционный_курс_"Внедрение_ИКТ_в_учебный_процесс",_Психологи,_3_курс_(1_семестр,_2012_г.)]] | | [[Очно-дистанционный_курс_"Внедрение_ИКТ_в_учебный_процесс",_Психологи,_3_курс_(1_семестр,_2012_г.)]] |
| − |
| |
| − | == Автор проекта ==
| |
| − | Бодун Юлия
| |
| − |
| |
| − | == Название проекта ==
| |
| − | Влияние социалных сетей на развитие самооценки подростков
| |
| − |
| |
| − | == Предмет. Возраст учащихся ==
| |
| − | Психология.Возраст учащихся - 13-16 лет, 8-11 классы
| |
| − |
| |
| − | == Описание проекта ==
| |
| − |
| |
| − | == Вопросы, направляющие проект ==
| |
| − |
| |
| − | ===''Основополагающий вопрос''===
| |
| − | Каждый из нас хотел бы быть супермэном?
| |
| − |
| |
| − | ===''Проблемные вопросы''===
| |
| − | 1) Совпадает ли компютерный образ человека, его образу в реальной жизни?
| |
| − | 2)Использует ли человек соц. сети для того, чтобы казаться другим человеком?
| |
| − | ===''Учебные вопросы''===
| |
| − | 1) Что такое самооценка?
| |
| − | 2) Функции самооценки, ее виды.
| |
| − | 3) Становление самооценки у подростков
| |
| − | 4) Влияние соц. сетей на развитие адекватной самооценки у подростков
| |
| − |
| |
| − | ==План проведения проекта==
| |
| − |
| |
| − | == Визитная карточка проекта ==
| |
| − |
| |
| − | == Публикация учителя ==
| |
| − |
| |
| − | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
| |
| − |
| |
| − | == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
| |
| − |
| |
| − | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
| |
| − |
| |
| − | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
| |
| − |
| |
| − | == Полезные ресурсы ==
| |
| − |
| |
| − | == Проекты с аналогичной тематикой ==
| |
| − |
| |
| − | == Другие документы ==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Категорія:ТЕО]]
| |
| − | [[Категорія:Банк проектів]]
| |
| − | [[Категорія:Шаблони]]
| |
Поточна версія на 11:18, 6 листопада 2012
Про мене
Прізвище та ім`я Бодун Юлія Олександрівна
Моя роль в програмі "Intel. Навчання для майбутнього"
Посада" студентка Інституту психології К.Д. Ушинського
Очно-дистанционный_курс_"Внедрение_ИКТ_в_учебный_процесс",_Психологи,_3_курс_(1_семестр,_2012_г.)
