Автор проекту

Карасьова Валерія Анатоліївна

Предмет, клас

Старший дошкільний вік, сфера життєдіяльності "Природа", лінії розвитку "Пізнавальний", "Соціально-моральний", "Емоційно-ціннісний"

Коротка анотація проекту

Загальним завданням проекту є розвинути в дітей бажання до самоосвіти та пізнання. Закласти початкові уміння пошукових, дослідницьких та соціологічних робіт, сприйняття, систематизації та аналізу отриманих знань, їх практичне застосування в повсякденному житті. Спонукати дітей до аналітичного та логічного мислення, уміння висловлювати свою думку та приводити коректні аргументи на захист її. Основним напрямком проекту з точки зору природничого сегменту виховної діяльності у роботі з дітьми старшого дошкільного віку є повторення, вдосконалення, та поглиблення знань вмінь та навичок відповідно до державної програми дошкільного виховання «Я у світі». З точки зору технологій – це проведення природничих досліджень, спостережень в освітніх установах. Отримання передового досвіду зі створення проектів та роботи в групах.

Запитання, що дають напрямок проектній діяльності

Ключове запитання

Хто як зиму зустрічає?

Тематичні запитання

1.Які тварини рослиноїдні? Як зимують?

2.Які тварини хижаки? Як зимують?

3.Які тварини впадають у сплячку? Чим харчуються?

Змістові запитання

1. Які тварини мешкають в нашій місцевості?

2. Чим живляться?

3. Як зимують?

4. Чому ведмідь взимку спить?

5. Як люди допомагають тваринам перезимувати?

6. Робота лісника.

План проведення проекту

План проекту

Презентація учителя, щодовиявлення і представлення інтересів учнів

Презентація вчителя

Приклад продукту проектної діяльності учнів

Публікація учнівська

Презентація учнівська

Матеріали з оцінювання

Оцінювання презентації

Оцінювання публікації

Матеріали супроводу проектної діяльності

Корисні ресурси

Проекти з аналогічною тематикою

Інші документи

Ключове запитання