Поточна версія на 21:44, 6 грудня 2012

Зміст

1 Название проекта
2 Предмет
3 Основные цели проекта
4 Возраст учеников, класс
- 4.1 Краткое описание проекта
- 4.2 Визитка проекта
5 Описание оценивания
6 Деятельность учеников и учителя
7 Информация о авторе
8 Информация о тренинге

Название проекта

Однозначные числа

Предмет

Математика

Основные цели проекта

Учебные и инновационные навыки: Творчество и инновационность: Открытость и содействие новым разнообразным перспективам Критическое мышление и умение решать проблемы: Выяснение причинно-следственных связей, основательное доказательство и понимание идей Понимание взаимосвязей между системами Коммуникативные навыки и навыки сотрудничества: Эффективное формулирование мыслей и идей путем их четкого и понятного выражения и написания Демонстрация возможности эффективно сотрудничать с различными группами Учебные навыки: Уметь раскладывать цифры на составляющие Складывать числа в пределах 10 Сравнивать числа Вычитать числа в пределах 10

Возраст учеников, класс

1 класс

Краткое описание проекта

В этом проекте ученики первого класса изучают действия с однозначными числами, учатся их раскладывать на составляющие и т.д. Учащиеся выполняют различные задания согласно объединению по группам в классе. Группы определяются соответственно стилям мышления учеников. Во второй части проекта ученики повторяют пройденный материал по теме «Однозначные числа», выполняют задания, направленные на достижение учебных целей.

Визитка проекта

визитная карточка

Описание оценивания

Оценивание происходит на протяжении изучения всей учебной темы, чтобы диагностировать знания и мышления учащихся и их рассуждения. В качестве средств оценивания используются тесты, картинки, кроссворды, задания. Для обсуждения полученной информации и знаний используется блог Числового ряда (роль Числового ряда выполняет учитель). Комментарии ученики пишут от своей роли, которую определяет ему учитель. Причем каждый раз роль может быть новой (например, роль Цифра 1, Знак + и т.д.)

Деятельность учеников и учителя

В первый день проекта ученики выполняют различные задания, анализируя которые учитель объединяет учащихся в группы. Всего 4 группы: «Сказочники», «Папины помощники», «Мамины помощники», «Именинники». Каждой группе учеников выдаются задания, которые они будут постепенно выполнять в процессе работы над проектом. Учитывая возраст учеников, и учебные требования, на каждом уроке детям предлагаются для выполнения задания. Работа в классе предусматривается таких видов: индивидуальная, в группах (как работают над проектом), коллективная (всем классом). Презентация для учеников

Информация о авторе

Имя, фамилия

Елена Рапчинская

Должность

преподаватель кафедры информатики и компьютерного моделирования

Учебное заведение

Гродненский государственный университет имени Янки Купалы

Город\село, район, область

Гродно

Контактные данные

тел.: +375297835341 e-mail: rapchinskaya.es@gmail.com

Информация о тренинге

Первый тренинг по программе Intel "Обучение для будущего" в Республике Беларусь

Даты проведения тренинга

29.10.2012 - 03.11.2012

Место проведения тренинга

Республика Беларусь Полоцкий колледж УО "ВГУ им П.М. Машерова"

Тренеры

Скрипка Анна, Шевчук Лариса

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
+=Название проекта=
 Однозначные числа
+=Предмет=
 Математика
+=Основные цели проекта=
 Учебные и инновационные навыки:
@@ Рядок 21: / Рядок 26: @@
 =Возраст учеников, класс=
+класс
 ==Краткое описание проекта==
+В этом проекте ученики первого класса изучают действия с однозначными числами, учатся их раскладывать на составляющие и т.д. Учащиеся выполняют различные задания согласно объединению по группам в классе. Группы определяются соответственно стилям мышления учеников. Во второй части проекта ученики повторяют пройденный материал по теме «Однозначные числа», выполняют задания, направленные на достижение учебных целей.
 ==Визитка проекта==
+[https://docs.google.com/open?id=0B8qz5i2DHa7CN3pMNjRYWmliS2c визитная карточка]
 =Описание оценивания=
+Оценивание происходит на протяжении изучения всей учебной темы, чтобы диагностировать знания и мышления учащихся и их рассуждения.
+В качестве средств оценивания используются тесты, картинки, кроссворды, задания.
+Для обсуждения полученной информации и знаний используется блог Числового ряда (роль Числового ряда выполняет учитель). Комментарии ученики пишут от своей роли, которую определяет ему учитель. Причем каждый раз роль может быть новой (например, роль Цифра 1, Знак + и т.д.)
 =Деятельность учеников и учителя=
+В первый день проекта ученики выполняют различные задания, анализируя которые учитель объединяет учащихся в группы. Всего 4 группы: «Сказочники», «Папины помощники», «Мамины помощники», «Именинники».
+Каждой группе учеников выдаются задания, которые они будут постепенно выполнять в процессе работы над проектом.
+Учитывая возраст учеников, и учебные требования, на каждом уроке детям предлагаются для выполнения задания. Работа в классе предусматривается таких видов: индивидуальная, в группах (как работают над проектом), коллективная (всем классом).
+[https://docs.google.com/presentation/d/128LjuT6gzO7xpz4JDC1Vd454p6ebcsrlNjIsW-u0rFA/edit Презентация для учеников]
 =Информация о авторе=
 ==Имя, фамилия==
+Елена Рапчинская
+==Должность==
-==Специальность, учебный предмет==
+преподаватель кафедры информатики и компьютерного моделирования
 ==Учебное заведение==
+Гродненский государственный университет имени Янки Купалы
 ==Город\село, район, область==
+Гродно
 ==Контактные данные==
+тел.: +375297835341
+e-mail: rapchinskaya.es@gmail.com
 =Информация о тренинге=
+Первый тренинг по программе Intel "Обучение для будущего" в Республике Беларусь
 ==Даты проведения тренинга==
+.10.2012 - 03.11.2012
 ==Место проведения тренинга==
+Республика Беларусь Полоцкий колледж УО "ВГУ им П.М. Машерова"
 ==Тренеры==
+Скрипка  Анна, Шевчук Лариса
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]

Відмінності між версіями «Портфолио Рапчинской Елены по теме "Однозначные числа"»