Відмінності між версіями «Шаблон:Візитка конкурсного проекту в номінації "Найкращий навчальний проект"»

Поточна версія на 13:44, 14 січня 2014

УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього ЗАБОРОНЕНО!

Як його використовувати?
В текст своєї персональної сторінки вписуєте {{subst:Шаблон:Візитка конкурсного проекту в номінації "Найкращий навчальний проект"}}
натискаєте кнопку Зберегти статтю;
клацаєте на вкладці Редагувати;
вносите правки в існуючі розділи.

Зміст

1 Назва проекту
2 Призвище Ім'я по Батькові
3 Номінація
4 Перелік шкільних навчальних предметів:
5 Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
6 Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
7 Термін реалізації проекту
8 Мета проекту:
9 Опис проекту
10 Ідея проекту:
11 Основні питання:
- 11.1 Ключове питання:
- 11.2 Тематичні питання:
- 11.3 Змістові питання:
12 Візуалізація (структура) проекту
13 Стислий опис:
14 Які результати одержали учні в проекті?
15 Наш фотоальбом
16 Матеріали проекту:
17 Використані матеріали:
18 Інтернет-ресурси
19 Список літератури
20 Проекти подібної тематики
21 Відгуки про проект

Назва проекту

Призвище Ім'я по Батькові

Номінація

Перелік шкільних навчальних предметів:

Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом

Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:

Термін реалізації проекту

Мета проекту:

Опис проекту

Ідея проекту:

Основні питання:

Ключове питання:

Тематичні питання:

Змістові питання:

Візуалізація (структура) проекту

Стислий опис:


Номер	Крок	Які дослідження проводили учні? Що вони робили?	Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Які результати одержали учні в проекті?

Наш фотоальбом

Матеріали проекту:

Використані матеріали:

Інтернет-ресурси

Список літератури

Проекти подібної тематики

Відгуки про проект

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
 {| border=1 width="100%"
 |bgcolor=floralwhite|
-<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''
+<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього ЗАБОРОНЕНО!'''
 '''Як його використовувати?<br>'''
@@ Рядок 13: / Рядок 13: @@
 </noinclude>
-==Наш багатогранний світ==
+==Назва проекту==
-==Лакуніна Віра Михайлівна==
+==Призвище Ім'я по Батькові==
 == Номінація ==
-Успішний навчальний проект
 == Перелік шкільних навчальних предметів:==
-Математика, природознавство, трудове навчання, інформатика.
 == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==
-== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: 5 клас ==
+== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==
 == Термін реалізації проекту ==
-три тижня
+==Мета проекту:==
-== Мета проекту ==:
-Учні повинні навчитися:
-• удосконалити уміння працювати з різними джерелами інформаций;
-• поглибити знання з математики,
-• удосконалити навички вимірів та обчислень;
-• аналізувати отримані результати досліджень;
-• удосконалити уміння працювати з текстом, зображеннями, створювати презентації, публікацію, веб-сайт;
-• розвивати навички роботи в групах, уміти домовлятися;
-• виступати перед аудиторією коротко, чітко, лаконічно;
-• представляти результати досліджень за допомогою діаграм і графіків;
-• аналізувати події і факти, порівнювати, доводити, висувати гіпотези;
-• робити висновки.
 == Опис проекту ==
-Учні в школі часто хвилюються, переживають, відчувають тривожність. Після того, як психолог дослідив рівень адаптації 5-х класів, виявилось, що в нашому класі високий рівень тривожності. Психолог школи порекомендував декілька варіантів ефективних методів зниження тривожності: заняття спортом, походи, спілкування з друзями або з природою. Ми вибрали спілкування з природою... Група учнів 5-А класу запропонувала придбати акваріум.
+== Ідея проекту: ==
-Учні, об’єднуються в дослідницькі групи: «НДЛ», «Статисти», «Аква-Атланта», «Практики», «Архітектори», «Акули пера», «Зелені». Група «НДЛ» знайомить з результатами тестування шкільного психолога і пропонує скористатися спілкуванням з природою. Група «Статистів» шляхом збору інформації з різних джерел з'ясовує, яких мешканців підводного світу можливо «заселити» в класний акваріум. Група «Аква-Атланта» займається пошуком та аналізом інформації про акваріуми, їх форми. Група «Практиків» розраховуює основні параметри майбутнього акваріума і на уроках праці виготовляє макет акваріума у вигляді прямокутного паралелепіпеда. Група «Архітекторів» підбирає цікаві факти використання геометрії як у матеріальному, так і духовному житті людини. Група «Акули пера» створює буклет для учнів та їх батьків. Група «Зелених» постійно спостерігає за ходом проекту і дає рекомендації, що необхідно знати перед придбанням акваріума.
+== Основні питання: ==
-=== Ідея проекту: ===
+===Ключове питання:===
+=== Тематичні питання: ===
+=== Змістові питання:===
-==== Ключове питання: ====
+== Візуалізація (структура) проекту ==
-Що потрібно, щоб створити свій мікросвіт?
+== Стислий опис:==
-==== Тематичні питання: ====
-. Як не загубитися в 5 класі?
-. У якому світі краще плавати?
-. Що моїй душі завгодно?
-=== Візуалізація (структура) проекту ===
-=== Стислий опис:===
-. Що допоможе зняти втому?
-. Якої форми має бути акваріум?
-. Як математика допоможе в придбанні акваріума?
-. Яка геометрія у вашого характеру?
-=== Зведена таблиця роботи учнів над проектом ===
 {| border=1 width=100%
 |+<font color="#0000CD"><font size=3>''' '''</font color></font size>
@@ Рядок 162: / Рядок 116: @@
 <br>
-=== Які результати одержали учні в проекті? =
+== Які результати одержали учні в проекті? ==
-     Учнівські роботи
-    Презентація групи "Аква-Атланта"
+== Наш фотоальбом ==
-    Презентація групи "Статисти"
+== Матеріали проекту: ==
-    Підсумкова презентація
-    Публікація 1 2
-    Веб-сайт Наш многогранный мир
-    Інше: Мрії здійснюються ==
-=== Наш фотоальбом =
-  Фотоальбом
-== Матеріали проекту:
-  Учнівські роботи
-    Презентація групи "Аква-Атланта"
-    Презентація групи "Статисти"
-    Підсумкова презентація
-    Публікація 1 2
-    Веб-сайт Наш многогранный мир
-    Інше: Мрії здійснюються  ==
 == Використані матеріали: ==
-=== Інтернет-ресурси ===
+== Інтернет-ресурси ==
-=== Список літератури ===
- Друковані матеріали
-    Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С. Математика: Учебник для 5 класса. – Х.: Гимназия, 2005. – 288 с.;
+== Список літератури ==
-    Золотницкий Н. Ф. «Аквариум любителя» М.: Терра, 1993. – 774 с.
-    Домашний аквариум. Б.Шредер./Пер.с нем. И. Гарнов. – М.: ООО «АКВАРИУМ ЛТД», К.: ФГУИППВ, 2003. – 64 с.
-=== Проекти подібної тематики ===
+== Проекти подібної тематики ==
 == Відгуки про проект ==