Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Солдатова Дмитра Сергійовича для учнів 7 класу з фізики за темою:"Оптичні явища в природі"»
(→План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показано 11 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Думаю, що навчальні цілі сформульовані вдало.--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:43, 31 жовтня 2012 (EET) | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | + | 1.Завантажити документ на SkyDrive або на інший ресурс, або в форматі PDF для правильного відображення документа 2. Більш практичніші навчальні цілі--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:52, 31 жовтня 2012 (EET) | |
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | На початку роботи над проектом учні заповнюють таблицю З-Х-Д, що дозволить диференціювати роботу з учнями та провести формуюче оцінювання--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:47, 31 жовтня 2012 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Для оцінювання роботи учнів можна додати Форму оцінювання вміння аналізувати та Форму оцінювання вміння аргументувати.Таким чином можна оцінити навички спілкування під час роботи над проектом та при захисті учнівських робіт--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:48, 31 жовтня 2012 (EET) | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | В роботі розміщено багато гіперпосилань.Блог виглядає яскраво, життєствердний .--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:49, 31 жовтня 2012 (EET) | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | В списку використаних робіт замало посилань на ресурси--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 19:01, 31 жовтня 2012 (EET) | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Виконуючи учнівську роботу, учні повинні знати чіткі вимоги. Для того у Портфоліо вчителем передбачено Контрольний список для вікі сайту. Це допоможе учням у виконанні завдання--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:56, 31 жовтня 2012 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Я думаю, що у процесі роботи вчитель буде застосовувати різні методи оцінювання, так як і різні форми представлення результатів дослідження.--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 19:17, 31 жовтня 2012 (EET) | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Фасилітація- це супер!!!!!!!!!!!! Для того, щоб не втручатися у роботу над проектом, але учні знали чітко що вони мають робити зроблено ряд презентацій та публікацій. Саме при такій організації вчитель може просто спостерігати за роботою учнів, підтримувати, але не втручатися --[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:58, 31 жовтня 2012 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | У наявності є Форма оцінювання мультимедійної презентації, презентація учителя, презентація учнів, публікація.--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 19:21, 31 жовтня 2012 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 49: | Рядок 56: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Портфоліо виконане!!! Наповнене цікавою, змістовною інформацією. Витримані усі вимоги. Автор молодець!!!! --[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:59, 31 жовтня 2012 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | ||
| + | Закони з авторського права не порушувались--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 19:06, 31 жовтня 2012 (EET) | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 19:21, 31 жовтня 2012
З якими суміжними предметами, крім мистецтва, можна синтезувати даний проект?
В який областях професійної діяльності можна застосувати цей досвід?
Які форми учнівської діяльності якомога краще допоможуть в досягненні мети проекту?
Мені сподобалась ідея синтезу мистецтва з фізикою. Від цього поєднання виникають такі чудові речі, як фрізлайт та літофанія
--Asterix 13:08, 26 жовтня 2012 (EEST)
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Думаю, що навчальні цілі сформульовані вдало.--Alex19041982 18:43, 31 жовтня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
1.Завантажити документ на SkyDrive або на інший ресурс, або в форматі PDF для правильного відображення документа 2. Більш практичніші навчальні цілі--Alex19041982 18:52, 31 жовтня 2012 (EET)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
На початку роботи над проектом учні заповнюють таблицю З-Х-Д, що дозволить диференціювати роботу з учнями та провести формуюче оцінювання--Alex19041982 18:47, 31 жовтня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Для оцінювання роботи учнів можна додати Форму оцінювання вміння аналізувати та Форму оцінювання вміння аргументувати.Таким чином можна оцінити навички спілкування під час роботи над проектом та при захисті учнівських робіт--Alex19041982 18:48, 31 жовтня 2012 (EET)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
В роботі розміщено багато гіперпосилань.Блог виглядає яскраво, життєствердний .--Alex19041982 18:49, 31 жовтня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
В списку використаних робіт замало посилань на ресурси--Alex19041982 19:01, 31 жовтня 2012 (EET)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Виконуючи учнівську роботу, учні повинні знати чіткі вимоги. Для того у Портфоліо вчителем передбачено Контрольний список для вікі сайту. Це допоможе учням у виконанні завдання--Alex19041982 18:56, 31 жовтня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Я думаю, що у процесі роботи вчитель буде застосовувати різні методи оцінювання, так як і різні форми представлення результатів дослідження.--Alex19041982 19:17, 31 жовтня 2012 (EET)
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Фасилітація- це супер!!!!!!!!!!!! Для того, щоб не втручатися у роботу над проектом, але учні знали чітко що вони мають робити зроблено ряд презентацій та публікацій. Саме при такій організації вчитель може просто спостерігати за роботою учнів, підтримувати, але не втручатися --Alex19041982 18:58, 31 жовтня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
У наявності є Форма оцінювання мультимедійної презентації, презентація учителя, презентація учнів, публікація.--Alex19041982 19:21, 31 жовтня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Портфоліо виконане!!! Наповнене цікавою, змістовною інформацією. Витримані усі вимоги. Автор молодець!!!! --Alex19041982 18:59, 31 жовтня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
Закони з авторського права не порушувались--Alex19041982 19:06, 31 жовтня 2012 (EET)
