Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Культура англомовних країн"»
(→Діяльність учнів та вчителя) |
(→Контактні дані) |
||
| (не показано 24 проміжні версії 2 учасників) | |||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| − | Мета навчального проекту «Знання культури розширює просторові межі» поглибити знання учнів 11 класу з теми «Англомовні країни». Учні описуватимуть, порівнюватимуть людей, предмети, події та явища. Висловлюватимуть та аргументуватимуть власні враження, почуття, емоції у зв’язку з прочитаним почутим та побаченим. Також учні створюватимуть презентації та віртуально подорожуватимуть цими країнами . Підчас цього проекту учні братимуть участь в імпровізованих семінарах, з’їздах делегацій цих країн, симпозіумах. Готуватимуть презентації та доповіді. Робитимуть шкільні газети та колажі. | + | Мета навчального проекту «Знання культури розширює просторові межі» поглибити знання учнів 11 класу з теми «Англомовні країни». Учні описуватимуть, порівнюватимуть людей, предмети, події та явища. Висловлюватимуть та аргументуватимуть власні враження, почуття, емоції у зв’язку з прочитаним почутим та побаченим. Також учні створюватимуть презентації та віртуально подорожуватимуть цими країнами . Підчас цього проекту учні братимуть участь в імпровізованих семінарах, з’їздах делегацій цих країн, симпозіумах. Готуватимуть презентації та доповіді. Робитимуть шкільні газети та колажі.А також створять власний [http://pronawyanglijsky.blogspot.com/ блог] для опису роботи на уроках. |
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1vB22TDmpRyTuJeKw3p4Eyrs6TrnuNOFmoRdllhLWX-k/edit план впровадження] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/12fgESWVlPyOX3QYyQeHHaBcA6fzavz23SxgIVEc1Xfg/edit план вивчення теми] | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
Учні оцінюються за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1Vh7V8e8hiaAfiBTmmqTMvteDowzi5Bmzn975xq0vFNI/edit таблиць З-Х-Д], | Учні оцінюються за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1Vh7V8e8hiaAfiBTmmqTMvteDowzi5Bmzn975xq0vFNI/edit таблиць З-Х-Д], | ||
| − | |||
[https://docs.google.com/document/d/1BWna4YZDWVehl4Dta_8cF1o6WqBm_dYrrWkHrk7T12k/edit "Асоціативного куща"], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AllCNXCECILMdEIxWTkwY3ZqUEJTbTV6TDNjd1RWOUE#gid=0 опитувальника], тестових завдань, написання есе, творів, усного опитування(монологічногічного та діалогічного мовлення з використанням ситуацій що стосуються теми)…Вони будуть оцінюватися згідно з критеріями оцінювання навчальних досягнень учнів при вивченні іноземних мов, згідно з [https://docs.google.com/document/d/1Phwh4klhkCIq7BNytAhmeWComMmY5whtOKgnwST3ybU/edit оцінюванням в проектному навчанні] та в | [https://docs.google.com/document/d/1BWna4YZDWVehl4Dta_8cF1o6WqBm_dYrrWkHrk7T12k/edit "Асоціативного куща"], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AllCNXCECILMdEIxWTkwY3ZqUEJTbTV6TDNjd1RWOUE#gid=0 опитувальника], тестових завдань, написання есе, творів, усного опитування(монологічногічного та діалогічного мовлення з використанням ситуацій що стосуються теми)…Вони будуть оцінюватися згідно з критеріями оцінювання навчальних досягнень учнів при вивченні іноземних мов, згідно з [https://docs.google.com/document/d/1Phwh4klhkCIq7BNytAhmeWComMmY5whtOKgnwST3ybU/edit оцінюванням в проектному навчанні] та в | ||
[https://docs.google.com/document/d/1KFVInvEj4Iv1bYV1V26MjxXSexuzS3XnYoftUx2oQYQ/edit оцінюванні портфоліо]. | [https://docs.google.com/document/d/1KFVInvEj4Iv1bYV1V26MjxXSexuzS3XnYoftUx2oQYQ/edit оцінюванні портфоліо]. | ||
| Рядок 42: | Рядок 45: | ||
Модуль 6. | Модуль 6. | ||
| − | Зробити з учнями колажі та газети використовуючи інформацію яку учні вивчили та зібрали з інтернету та | + | Зробити з учнями колажі та газети використовуючи інформацію яку учні вивчили та зібрали з інтернету та [https://docs.google.com/document/d/1AsX7IfeiEtPqHpEWoXSqErjzdqeWuFGGpXDdKosMrnE/edit додаткових джерел] |
Модуль 7. | Модуль 7. | ||
| − | Учні повинні розробити власні гід-провідники [https://docs.google.com/ | + | Учні повинні розробити власні гід-провідники (брошури) в Microsoft Publisher, як на [https://docs.google.com/document/d/1AjPQDV5y3JvArJvacU3IuALSEAf9sKD7gRLTKRNSEZs/edit сторінці 1] та |
| + | [https://docs.google.com/document/d/1O1LIylu4h7zNx49fGLw0WvqAG0PimuJa4ULiJrzB09w/edit сторінці 2] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 52: | Рядок 56: | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
Спеціаліст, вчитель англійської мови | Спеціаліст, вчитель англійської мови | ||
| − | |||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| Рядок 61: | Рядок 64: | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | verysia@gmail.com | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| − | |||
| − | |||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| Рядок 71: | Рядок 73: | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
ЧНВК №10 | ЧНВК №10 | ||
| − | |||
| − | |||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
Поточна версія на 21:35, 14 листопада 2012
Зміст
Назва проекту
"Культура англомовних країн"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет-англійська мова
Другорядні та дотичні-географія, економіка, людина і світ
Навчальні цілі
Мета навчального проекту «Знання культури розширює просторові межі» поглибити знання учнів 11 класу з теми «Англомовні країни». Учні описуватимуть, порівнюватимуть людей, предмети, події та явища. Висловлюватимуть та аргументуватимуть власні враження, почуття, емоції у зв’язку з прочитаним почутим та побаченим. Також учні створюватимуть презентації та віртуально подорожуватимуть цими країнами . Підчас цього проекту учні братимуть участь в імпровізованих семінарах, з’їздах делегацій цих країн, симпозіумах. Готуватимуть презентації та доповіді. Робитимуть шкільні газети та колажі.А також створять власний блог для опису роботи на уроках.
Вік учнів, клас
16-17 років 11-й клас
Стислий опис проекту
Мета навчального проекту «Знання культури розширює просторові межі» поглибити знання учнів 11 класу з теми «Англомовні країни». Учні описуватимуть, порівнюватимуть людей, предмети, події та явища. Висловлюватимуть та аргументуватимуть власні враження, почуття, емоції у зв’язку з прочитаним почутим та побаченим. Також учні створюватимуть презентації та віртуально подорожуватимуть цими країнами . Підчас цього проекту учні братимуть участь в імпровізованих семінарах, з’їздах делегацій цих країн, симпозіумах. Готуватимуть презентації та доповіді. Робитимуть шкільні газети та колажі.І як кінцевий результат учні створять свої власні гід-провідники як це показано в презентації фасилітації.
Повний План вивчення теми
Опис оцінювання
Учні оцінюються за допомогою таблиць З-Х-Д, "Асоціативного куща", опитувальника, тестових завдань, написання есе, творів, усного опитування(монологічногічного та діалогічного мовлення з використанням ситуацій що стосуються теми)…Вони будуть оцінюватися згідно з критеріями оцінювання навчальних досягнень учнів при вивченні іноземних мов, згідно з оцінюванням в проектному навчанні та в оцінюванні портфоліо.
Діяльність учнів та вчителя
Модуль 1. Ознайомити учнів з відповідальною роботою в Інтернеті:батьківським дозволом для публікацій,листом дозволом на скриньку,стратегіями проти плагіату дослідницьких робіт та формою щодо збереження конфіденційності учня.
Модуль 2. Оцінити попередні знання учнів по темі «Сучасний англомовний світ» використовуючи Асоціативний кущ та таблиці З-К-Д
Модуль 3. Показати власну презентацію по темі «Сучасний англомовний світ»
Модуль 4. Провести з учнями віртуальну екскурсію по США та Канаді використовуючи комп’ютер, проектор, презентації в програмі PowerPoint та YouTube
Модуль 5. Провести з учнями імпровізовані семінари, симпозіуми, з’їзди використовуючи таблиці, діаграми та графіки створені в програмі Excel
Модуль 6. Зробити з учнями колажі та газети використовуючи інформацію яку учні вивчили та зібрали з інтернету та додаткових джерел
Модуль 7. Учні повинні розробити власні гід-провідники (брошури) в Microsoft Publisher, як на сторінці 1 та сторінці 2
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Драб Віра
Фах, навчальний предмет
Спеціаліст, вчитель англійської мови
Навчальний заклад
Червоноградська загальноосвітня школа I-III ступенів №9
Місто\село, район, область
Львівська облась, м. Червоноград
Контактні дані
verysia@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
жовтень-листопад
Місце проведення тренінгу
ЧНВК №10
Тренери
Теслюк Н.Ю.
