Відмінності між версіями «Учебный проэкт "Влияние мобильных технологий на психику школьника"»
(→Предмет. Возраст учащихся) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показані 19 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
== Описание проекта == | == Описание проекта == | ||
| − | Проект разработан для учеников | + | Проект разработан для учеников 10-11 классов.Проект направлен на изучение воздействия мобильных технологий на школьников. В рамках данного проекта учащиеся узнают какое влияние оказывает на их психику и здоровье мобильные телефоны, а также узнают как можно защитить себя от нежелательного вреда. Учащиеся будут учиться самостоятельно подбирать и синтезировать необходимую информацию по данной проблеме,анализировать и коллективно обговаривать предоставленный им материал на тренинговых занятиях. В работе над проектом развиваются и интегрируются мыслительные умения. Результаты своих исследований ученики представляют на заключительной конференции, а также в виде презентации и вики-страници. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | 1. | + | 1.Какое влияние оказывают мобильные телефоны на психику школьников? |
2.Как уберечь себя от негативного влияния мобильных телефонов? | 2.Как уберечь себя от негативного влияния мобильных телефонов? | ||
| Рядок 36: | Рядок 36: | ||
4.Влияние мобильных телефонов на физическое здоровье школьников? | 4.Влияние мобильных телефонов на физическое здоровье школьников? | ||
| − | 5."Плюсы и "минусы" использования мобильных технологий? | + | 5."Плюсы и "минусы" использования мобильных технологий в подростковом возрасте? |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | [http://www.docme.ru/doc/112844/plan-provedeniya-proekta План] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [http://www.docme.ru/doc/113208/vizitka Визитка] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [[Файл:ЛенаД2.jpg| | + | [[Файл:ЛенаД2.jpg|400px]] [[Файл:ЛенаД1.jpg|400px]] |
| − | + | ||
| − | [[Файл:ЛенаД1.jpg| | + | |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [http://www.docme.ru/doc/113211/uchitelskaya_prezentatsia Учительская] | ||
== Пример продукта учебной деятельности учащегося == | == Пример продукта учебной деятельности учащегося == | ||
| + | |||
| + | [http://www.docme.ru/doc/113209/prezentatsia_uchenika Презентация 1 группа] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B_cs5UZtAHWXUXpiQXl0RU9Zb1E Публикация часть1 2 группа] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B_cs5UZtAHWXNnNkUVZjQWxPaDQ Публикация часть2 2 группа] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | 1. [https://docs.google.com/open?id=0B_cs5UZtAHWXS2RhbDh4VjdTUkE Критерии оценивания презентации] | ||
| + | |||
| + | 2. [https://docs.google.com/open?id=0B_cs5UZtAHWXeTlOOGI0S2xoTEU Критерии оценивания публикации] | ||
| + | |||
| + | 3. [https://docs.google.com/open?id=0B_cs5UZtAHWXc0xlV0xhbFRIbmM Критерии самооценки] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [http://www.docme.ru/doc/113217/anketa Анкета] | ||
| + | |||
| + | [http://www.youtube.com/watch?v=I1SK1IFyli8 Видеоролик: "Влияние мобильных телефонов"] | ||
| + | |||
| + | [http://lidamagnit.ru/kak-zashhitit-sebya-ot-vrednogo-vozdeystviya-mobilnogo-telefona/ Как защитить себя от вредного воздействия мобильного телефона?] | ||
| + | |||
| + | [http://ua-molod.com/articles/168-vliyanie-sotovogo-telefona.html Влияние сотового телефона на здоровье человека] | ||
| + | |||
| + | [http://www.mobil-obzor.com.ua/Articles/05_kak_uberech_sebja_ot_negativnogo_vlijanija_mobilnika.html Как уберечь себя от негативного влияния мобилника?] | ||
| + | |||
| + | [http://www.eco-shop.com.ua/page_41.html Влияние мобильных телефонов: Учёные бьют тревогу] | ||
| + | |||
| + | [http://www.vitamarg.com/article/vliynie/409-vred-mobilnogo-telefona Вред от мобильного телефона и способы защиты от излучения] | ||
| + | |||
| + | [http://www.mobiset.ru/articles/text/?id=3602 Влияние мобильных технологий на психику подростка] | ||
| + | |||
| + | [http://gamma7.m-l-m.info/zashhita-ot-elektromagnitnogo-izlucheniya/vliyanie-elektromagnitnogo-izlucheniya-na-cheloveka/mobilnye-telefony/ ЗАЩИТА ОТ ЭЛЕКТРОМАГНИТНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ] | ||
| + | |||
| + | [http://gymnasia9.blogspot.com/ Рефлексия] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | 1. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 ВикипедиЯ Свободная энциклопедия ] | ||
| + | |||
| + | 2. [http://flogiston.ru/library Библиотека по психологии] | ||
| + | |||
| + | 3. [http://azps.ru/handbook/ Психологический словарь] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Поточна версія на 08:11, 11 грудня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Название проекта
"Влияние мобильных технологий на психику школьника"
Предмет. Возраст учащихся
Предмет - психология.
Ученики старших классов 10-11 класс.
Приблизительная продолжительность проекта : 3 недели ,6 уроков
Описание проекта
Проект разработан для учеников 10-11 классов.Проект направлен на изучение воздействия мобильных технологий на школьников. В рамках данного проекта учащиеся узнают какое влияние оказывает на их психику и здоровье мобильные телефоны, а также узнают как можно защитить себя от нежелательного вреда. Учащиеся будут учиться самостоятельно подбирать и синтезировать необходимую информацию по данной проблеме,анализировать и коллективно обговаривать предоставленный им материал на тренинговых занятиях. В работе над проектом развиваются и интегрируются мыслительные умения. Результаты своих исследований ученики представляют на заключительной конференции, а также в виде презентации и вики-страници.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как уберечь себя от лишних проблем?
Проблемные вопросы
1.Какое влияние оказывают мобильные телефоны на психику школьников?
2.Как уберечь себя от негативного влияния мобильных телефонов?
Учебные вопросы
1.Функции мобильных телефонов?
2.Возрастные особенности развития психики у школьников?
3.Факты о вреде мобильных телефонов?
4.Влияние мобильных телефонов на физическое здоровье школьников?
5."Плюсы и "минусы" использования мобильных технологий в подростковом возрасте?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта учебной деятельности учащегося
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
1. Критерии оценивания презентации
2. Критерии оценивания публикации
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Видеоролик: "Влияние мобильных телефонов"
Как защитить себя от вредного воздействия мобильного телефона?
Влияние сотового телефона на здоровье человека
Как уберечь себя от негативного влияния мобилника?
Влияние мобильных телефонов: Учёные бьют тревогу
Вред от мобильного телефона и способы защиты от излучения
Влияние мобильных технологий на психику подростка
ЗАЩИТА ОТ ЭЛЕКТРОМАГНИТНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ
Полезные ресурсы
1. ВикипедиЯ Свободная энциклопедия
