Відмінності між версіями «Портфоліо Латиш Галини з теми "Літературна балада"»
м |
|||
| (не показані 26 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | '''Героїчні пісні і балади у світовій літературі | + | ''' |
| + | =Навчальна тема (як записано в програмі) Героїчні пісні і балади у світовій літературі= | ||
| − | + | =Назва проекту - Літературна балада= | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | =Назва проекту | + | |
| − | + | ||
| − | Літературна балада | + | |
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
світова література,історія, інформатика. | світова література,історія, інформатика. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | 7 клас | + | 7 клас ,12-13 років |
| − | + | =Стислий опис проекту= | |
| + | У цьому проекті учні знайомляться з поняттями "балада" та "літературна балада",баладами Шіллера,Гете, Пушкіна, Стівенсона і Міцкевича та біографіями вказаних авторів. Під час вивчення теми учні створюють свої мультимедійні презентації. | ||
| − | + | =Повний План вивчення теми= | |
| + | [https://docs.google.com/file/d/0BzHkqy_V97HGN3Q4SFpQekRVSlk/edit Плани - конспекти уроків] | ||
| − | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1SO6TdF4o7l9EaEPees48XeMNcmqE2ZX5L4c7jQYinds/edit Гете Вільшаний король] | |
| − | [https://docs.google.com/ | + | |
| − | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1P4AFizz9l6fB2HjCnkKwodc1ZbzZ2qQ4TfMC4tIPnvA/edit Міцкевич Альпухара] | |
| − | + | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1F4Zi6FHqIcifXk6zv2Xv9-ithETcVQr-qvTVAlx8nE0/edit Песнь о вещем Олеге] | ||
| − | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1N2Q7z_d1A1YxVl5G1haxWWtd1sZdhSAIlyA9o__OBUc/edit Роберт Льюїс Стівенсон] | |
| − | + | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1VU8e91jiF3xGL1tLX0Q2aGg9UW_apeLYSQ1E3M9rgpI/edit Шіллер Балада] | ||
| + | |||
| + | =Навчальні цілі= | ||
| + | Ознайомити учнів з поняттям "літературна балада",розкрити особливості жанру,ознайомити зі змістом балад Шиллера "Рукавичка". Гете "Вільшаний король",Пушкіна "Пісня про віщого Олега", Стівенсона "Вересовий трунок" та Міцкевича "Альпухара", вдосконалювати навички текстологічного аналізу твору. Спонукати учнів до здійснення пошукової та дослідницької роботи. Учні мають навчитися користуватися друкованими ресурсами для накопичення інформації, проводити пошук в мережі Інтернет, працювати в програмах Microsoft Office: Word, Power Point, сворювати власні презентації. | ||
| + | |||
| + | =Опис оцінювання= | ||
| + | Кожного уроку відбувається оцінювання проектних робіт. Також учні повинні знати визначення поняття "літературна балада",особливості цього жанру, вміти доводити , що прочитаний твір відноситься саме до цього жанру,здійснювати текстологічний аналіз вивчених балад,виразно читати балади напам'ять. | ||
=Діяльність учнів = | =Діяльність учнів = | ||
| − | + | ||
| − | + | Починаючи працювати над проектом, вчитель: | |
| − | - проводить урок, на якому дає основні поняття про | + | - проводить урок, на якому дає основні поняття про літературну баладу; |
| − | - готує список | + | - готує список літератури з теми проекту; |
| − | - проводить тестування та обговорення | + | - проводить тестування та обговорення теми проекту, за результатами якого об’єднує учні у групи ; |
- формулює критерії оцінювання роботи учнів. | - формулює критерії оцінювання роботи учнів. | ||
Учні: | Учні: | ||
| − | - обговорюють тему проекту, | + | - обговорюють тему проекту, мету, завдання, визначають напрямки діяльності; |
| − | - складають план роботи групи | + | - складають план роботи групи та визначають завдання для кожного члена групи. |
| + | |||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Латиш Галина | |
| + | |||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | Вчитель | + | Вчитель світової літератури |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| Рядок 65: | Рядок 67: | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
Сизова Лариса Володимирівна | Сизова Лариса Володимирівна | ||
| − | |||
| − | |||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]] | [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]] | ||
| − | [[Категорія: | + | [[Категорія: Світова література]] |
Поточна версія на 19:18, 3 листопада 2012
Зміст
- 1 Навчальна тема (як записано в програмі) Героїчні пісні і балади у світовій літературі
- 2 Назва проекту - Літературна балада
- 3 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис проекту
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі
- 8 Опис оцінювання
- 9 Діяльність учнів
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Навчальна тема (як записано в програмі) Героїчні пісні і балади у світовій літературі
Назва проекту - Літературна балада
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
світова література,історія, інформатика.
Вік учнів, клас
7 клас ,12-13 років
Стислий опис проекту
У цьому проекті учні знайомляться з поняттями "балада" та "літературна балада",баладами Шіллера,Гете, Пушкіна, Стівенсона і Міцкевича та біографіями вказаних авторів. Під час вивчення теми учні створюють свої мультимедійні презентації.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Ознайомити учнів з поняттям "літературна балада",розкрити особливості жанру,ознайомити зі змістом балад Шиллера "Рукавичка". Гете "Вільшаний король",Пушкіна "Пісня про віщого Олега", Стівенсона "Вересовий трунок" та Міцкевича "Альпухара", вдосконалювати навички текстологічного аналізу твору. Спонукати учнів до здійснення пошукової та дослідницької роботи. Учні мають навчитися користуватися друкованими ресурсами для накопичення інформації, проводити пошук в мережі Інтернет, працювати в програмах Microsoft Office: Word, Power Point, сворювати власні презентації.
Опис оцінювання
Кожного уроку відбувається оцінювання проектних робіт. Також учні повинні знати визначення поняття "літературна балада",особливості цього жанру, вміти доводити , що прочитаний твір відноситься саме до цього жанру,здійснювати текстологічний аналіз вивчених балад,виразно читати балади напам'ять.
Діяльність учнів
Починаючи працювати над проектом, вчитель: - проводить урок, на якому дає основні поняття про літературну баладу; - готує список літератури з теми проекту; - проводить тестування та обговорення теми проекту, за результатами якого об’єднує учні у групи ; - формулює критерії оцінювання роботи учнів. Учні: - обговорюють тему проекту, мету, завдання, визначають напрямки діяльності; - складають план роботи групи та визначають завдання для кожного члена групи.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Латиш Галина
Фах, навчальний предмет
Вчитель світової літератури
Навчальний заклад
Одеський НВК "Гімназія №2"
Місто\село, район, область
м.Одеса
Контактні дані
(048)7230398, м.Одеса,вул.Гаванна,5-а
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Жовтень 2012
Місце проведення тренінгу
м.Одеса,
Тренери
Сизова Лариса Володимирівна
