Поточна версія на 12:15, 24 листопада 2014

Зміст

1 Назва проекту
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Навчальні цілі
4 Вік учнів, клас
- 4.1 Стислий опис проекту
- 4.2 Повний План вивчення теми
5 Опис оцінювання
6 Діяльність учнів та вчителя
7 Відомості про автора
8 Відомості про тренінг

Назва проекту

Графіки функцій та події нашого життя

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Алгебра

Навчальні цілі

Формування навичок самостійної роботи зі справочними матеріалами та іншими джерелами інформації, аналізувати знайдену інформацію, роботи в групі. Навчити учнів представляти результати дослідження в вигляді графіків, робити порівняьний аналіз, класифікувати отримані знання. Закласти основи самооцінювання. Показати можливість використання теорії лінійних функцій для розв’язування практичних задач. Після завершення навчального проекту, учні зможуть: • Здійснювати вибір та приймати комплексні рішення • Здатність оригінальності та інноваційності в діяльності • Розвиток, впровадження та донесення нових ідей до інших • З’ясування причинно-наслідкових зв’язків, ґрунтовне доведення та розуміння ідей • Відповідати за результати спільної роботи

Вік учнів, клас

12 років, 7 клас

Стислий опис проекту

Завдання проекту має практичне спрямування. Учні на конкретних прикладах аналізують вплив змінення числа b на поведінку графіка лінійної функції у = kx + b. Результати дослідження захищають представлення опублікованого блогу.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

План впровадження

Опис оцінювання

До початку проекта проведено допомогою Вхідне оцінювання.

Під час проекта учитель веде поточне оцінювання вмінь учнів будувати графіки лінійних функцій.

Після завершення проекта учитель оцінює проекти учнів, їх захист. Після заповнення учнями Журнал дослідження, підводить узагальнююче оцінювання.

Форма/Контрольний список оцінювання блогу

Форма оцінювання групової роботи

Опитувальник

Діяльність учнів та вчителя

Публікація про метод проектів

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Презентація вчителя

Учнівський блог

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Горева Наталія Олександрівна

Фах, навчальний предмет

учитель математики та фізики, математика

Навчальний заклад

Криворізький науково-технічний металургійний ліцей № 81

Місто\село, район, область

м. Кривий Ріг, Довгинцівський район, Дніпропетровська обл.

Контактні дані

(0564)912941

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

8.10-20.10.2012

Місце проведення тренінгу

м. Кривий Ріг, Криворізький науково-технічний металургійний ліцей № 81

Тренери

Власенко Тетяна Володимирівна

@@ Рядок 10: / Рядок 10: @@
 =Навчальні цілі=
+Формування навичок самостійної роботи зі справочними матеріалами та іншими джерелами інформації, аналізувати знайдену інформацію, роботи в групі. Навчити учнів представляти результати дослідження в вигляді графіків, робити порівняьний аналіз, класифікувати отримані знання. Закласти основи самооцінювання.
+Показати можливість використання теорії лінійних функцій для розв’язування практичних задач.
+Після завершення навчального проекту, учні зможуть: • Здійснювати вибір та приймати комплексні рішення • Здатність оригінальності та інноваційності в діяльності • Розвиток, впровадження та донесення нових ідей до інших • З’ясування причинно-наслідкових зв’язків, ґрунтовне доведення та розуміння ідей • Відповідати за результати спільної роботи
 =Вік учнів, клас=
+років, 7 клас
 ==Стислий опис проекту==
+Завдання проекту має практичне спрямування. Учні на конкретних прикладах аналізують вплив змінення числа b на поведінку графіка лінійної функції у = kx + b. Результати дослідження захищають представлення опублікованого блогу.
 ==Повний План вивчення теми==
-=Навчальні цілі=
+[https://drive.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RWElYcGhyU25Mc2s/view?usp=sharing План вивчення теми]
+[https://docs.google.com/open?id=0Bz7IMtv52sIAQ3J1S3VmRUp2REk План впровадження]
 =Опис оцінювання=
+До початку проекта проведено допомогою [https://docs.google.com/open?id=0Bz7IMtv52sIAWlNGVkNMdHMzN1k Вхідне оцінювання].
+Під час проекта учитель веде поточне оцінювання вмінь учнів будувати графіки лінійних функцій.
+Після завершення проекта учитель оцінює проекти учнів, їх захист. Після заповнення учнями Журнал дослідження, підводить узагальнююче оцінювання.
+[https://docs.google.com/open?id=0Bz7IMtv52sIARWU2MzJ1NUtFWGs Форма/Контрольний список оцінювання блогу]
+[https://docs.google.com/open?id=0Bz7IMtv52sIAR2MyTllmbkNrRXc Форма оцінювання групової роботи]
+[https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dGltbWEybGdlRER4LTk4SW4yRm5VTnc6MQ Опитувальник]
 =Діяльність учнів та вчителя=
+[https://docs.google.com/file/d/0Bz7IMtv52sIAQm12aTJDOVdzOFU/edit Публікація про метод проектів]
+[[Файл:ГорМП1.png| 450 px]]  [[Файл:ГорМП2.png| 450 px]]
+[https://docs.google.com/file/d/0Bz7IMtv52sIATGZCMFpmOFp2UjQ/edit Презентація вчителя]
+[http://dyakyu.blogspot.com Учнівський блог]
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Горева Наталія Олександрівна
 ==Фах, навчальний предмет==
+учитель математики та фізики, математика
 ==Навчальний заклад==
+Криворізький науково-технічний металургійний ліцей № 81
 ==Місто\село, район, область==
+м. Кривий Ріг, Довгинцівський район, Дніпропетровська обл.
 ==Контактні дані==
+(0564)912941
 =Відомості про тренінг=
@@ Рядок 41: / Рядок 79: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+.10-20.10.2012
 ==Місце проведення тренінгу==
+м. Кривий Ріг, Криворізький науково-технічний металургійний ліцей № 81
 ==Тренери==
+[[Користувач:Homeintel81| Власенко Тетяна Володимирівна]]
 [[Категорія: Шаблони]]

Відмінності між версіями «Портфоліо Горевої Наталії з теми: "Графіки функцій та події нашого життя"»