Відмінності між версіями «Портфоліо Полієктовії Тамари Василівни для учнів 7 класу за темою "Ці цікаві Пасльонові"Ці цікаві Пасльонові»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Повний План вивчення теми)
м (перейменував «Портфоліо» на «[[Портфоліо Полієктовії Тамари Василівни для учнів 7 класу за темою "Ці цікаві Пасльонові"Ці цікаві Пасльо...)
 
(не показані 79 проміжних версій 14 учасників)
Рядок 1: Рядок 1:
  
 +
*вчителя вюаю Сілюта
  
−
=Назва проекту=
+
=Назва навчальної теми=
−
«Історія в народних символах»
+
  
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
−
 
−
Хімія, християнська етика, образотворче мистецтво
 
−
 
−
=Навчальні цілі=
 
−
В учнів будуть формуватися навички створення презентацій.
 
−
В учнів будуть вдосконалюватися навички роботи над збираням інформації, її опрацювання, систематизації, аналізу.
 
−
Учні навчаться читати символіку писанки, розрізняти регіональну писанку, писати писанки з використанням різних технологій.
 
−
Учень спостерігає:
 
−
- красу форми, її пропорції, силует, пластику, об'єм (єдність зовнішньої форми та внутрішнього змісту);
 
−
порівнює:
 
−
- особливості  характеру людей, їх професій, захоплень, одягу, предметного світу тощо;
 
−
характеризує:
 
−
- відмінності декоративно-прикладного мистецтва різних культур (одяг, предмети побуту, прикраси тощо);
 
−
уміє:
 
−
- стилізувати реальні форми у декоративні, умовно-графічні;
 
−
- створювати орнаменти різних видів;
 
−
- створювати образ людини, з урахуванням власного бачення, одягу та предметного оточення;
 
−
- створювати творчий натюрморт (передавати образ епохи, специфіку предметів національних культур);
 
−
- створювати сюжетну композицію;
 
−
- використовувати художньо-виразні засоби прикладної графіки (шрифт, орнамент);
 
−
- трансформувати та моделювати форми предметів на основі природних форм;
 
−
- використовувати конструктивні зв’язки форми та матеріалів;
 
−
висловлює судження про:
 
−
- національні та культурні особливості мистецтва, праці та побуту;
 
−
- етнографічні особливості в декоративно-прикладному мистецтві та дизайні (національний та індивідуальний стиль);
 
−
- види орнаментів, символіку кольору;
 
−
- основні пропорції постаті людини (залежно від віку, зросту, образу);
 
−
- особливості портретного жанру (засоби виявлення характеру, емоційного стану людини);
 
−
- особливості побутового та історичного жанрів;
 
−
-  види прикладної графіки;
 
−
- види шрифтів (єдність форми та змісту);
 
−
наводить приклади:
 
−
- творів побутового, історичного та портретного жанрів;
 
−
аналізує:
 
−
- результати власної роботи, досягнення та недоліки, визначає шляхи вдосконалення;
 
−
дотримується правил:
 
−
- техніки безпеки при користуванні інструментами, матеріалами;
 
−
виявляє готовність:
 
−
- до використання набутих предметних компетенцій у процесі творчої самореалізації.
 
  
 
=Вік учнів, клас=
 
=Вік учнів, клас=
 +
7 клас, 11-12 років
  
−
9 кл. 14 -15 р.
+
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
  
−
==Стислий опис проекту==
+
=План вивчення теми (вставити файл)=
  
−
Глобалізація сучасного світу перетворює його в світ, де ми стаємо подібними, втрачаємо національну ідентифікацію. З’являються нові джерела інформації. Молоде покоління в світовій мережі інтернету спілкується між собою, багато пізнає про своїх ровесників  в Україні і в світі. Основна мета проекту привернути увагу учнів до відродження національних традицій через історію писанки, спонукати їх до писання писанок та популяризації мистецтва писанки. Цей проект є кроком до пізнання історії нашого народу, коренів його духовності.
+
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
−
У процесі виконання проекту я намагалась знайти однодумців об’єднаних спільною ідеєю – дізнатись якомога більше про писанку як  один з  родинних оберегів.
+
  
−
==Повний План вивчення теми==
+
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
−
 
+
−
[https://docs.google.com/open?id=0B6SFd0KN8uW_dFdjOVhJSlRSZG8 План реалізації]
+
−
 
+
−
[https://docs.google.com/open?id=0B6SFd0KN8uW_c3BENEpwMGxBek0 План вивчення теми]
+
−
 
+
−
=Опис оцінювання=
+
−
 
+
−
=Діяльність учнів та вчителя=
+
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
 
==Ім'я, прізвище==
 
==Ім'я, прізвище==
 +
  
 
==Фах, навчальний предмет==
 
==Фах, навчальний предмет==
Рядок 80: Рядок 34:
  
 
==Дати проведення тренінгу==
 
==Дати проведення тренінгу==
−
 
+
10 грудня - 22 грудня 2012 року
  
 
==Місце проведення тренінгу==
 
==Місце проведення тренінгу==
−
 
+
КЗОШ №103
  
 
==Тренери==
 
==Тренери==

Поточна версія на 15:50, 13 грудня 2012

*вчителя вюаю Сілюта

Назва навчальної теми

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Вік учнів, клас

7 клас, 11-12 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

10 грудня - 22 грудня 2012 року

Місце проведення тренінгу

КЗОШ №103

Тренери

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Портфоліо_Полієктовії_Тамари_Василівни_для_учнів_7_класу_за_темою_%22Ці_цікаві_Пасльонові%22Ці_цікаві_Пасльонові&oldid=328812