Відмінності між версіями «Портфоліо Омельчук Тетяни Вікторівни»
(→Опис оцінювання) |
м (Тетяна24 перейменував сторінку з Портфоліо Стадніченко Вікторія Анатоліївна на Портфоліо Омельчук Тетяни Вікторівни) |
||
| (не показані 11 проміжних версій ще одного учасника) | |||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B_FFp27Gz7EdSEFDT2toRm94Mjg Повний План вивчення теми] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B_FFp27Gz7EdSHVua294VWtvZW8 План впровадження проекту] | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| Рядок 40: | Рядок 44: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| − | Виявлення початкового рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде проводитися за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpHVFlrdk9ZekFCWnJzREM3R01FakE6MQ форми опитування]. Поточне опитування буде здійснюватися під час зустрічей з учнями (в усній формі). У підсумку роботи [https://docs.google.com/open?id=0B_FFp27Gz7EddjFrZTdmUUJTODQ презентація учнів] оцінюється за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B_FFp27Gz7EdU2pELUJickI2VVU форми оцінювання презентації] та заповнення форми кінцевого тестування. | + | Виявлення початкового рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде проводитися за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpHVFlrdk9ZekFCWnJzREM3R01FakE6MQ форми опитування]. Поточне опитування буде здійснюватися під час зустрічей з учнями (в усній формі). У підсумку роботи [https://docs.google.com/open?id=0B_FFp27Gz7EddjFrZTdmUUJTODQ презентація учнів] оцінюється за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B_FFp27Gz7EdU2pELUJickI2VVU форми оцінювання презентації] та заповнення [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGxnUG9lenBrU1hucnFMMGRfVXBGMGc6MQ форми кінцевого тестування]. |
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| − | Контроль та допомога учням відбуватиметься під час зустрічі з учнями спираючись на постановку запитань (ЗХЯД). | + | Контроль та допомога учням відбуватиметься під час зустрічі з учнями спираючись на постановку запитань [https://docs.google.com/open?id=0B_FFp27Gz7EdMmd0R09LZFpUMkk (ЗХЯД)]. [https://docs.google.com/open?id=0B_FFp27Gz7EdZUZ2OWpjQi1qVjQ Учительська презентація] ставить питання, на які треба знайти відповіді. |
Протягом вивчення теми: учні ознайомляться з мистецтвом минулого за допомогою інформації, знайденої в Інтернеті та дадуть відповіді на поставлені запитання. | Протягом вивчення теми: учні ознайомляться з мистецтвом минулого за допомогою інформації, знайденої в Інтернеті та дадуть відповіді на поставлені запитання. | ||
Учні використовуватимуть сайти Google, Wikipedia та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. | Учні використовуватимуть сайти Google, Wikipedia та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. | ||
| Рядок 50: | Рядок 54: | ||
Під час роботи над проектом кожній групі учнів буде надано додатковий список літератури, детальний план виконання роботи, допомога вчителя. | Під час роботи над проектом кожній групі учнів буде надано додатковий список літератури, детальний план виконання роботи, допомога вчителя. | ||
По закінченню проекту: | По закінченню проекту: | ||
| − | Оцінювання учнівської презентації буде відбуватися відповідно до Критеріїв оцінювання презентації. | + | Оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B_FFp27Gz7EdczI5UDlXRlBlZm8 учнівської презентації] буде відбуватися відповідно до [https://docs.google.com/open?id=0B_FFp27Gz7EdU2pELUJickI2VVU Критеріїв оцінювання презентації]. |
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 09:25, 10 червня 2015
Зміст
Назва проекту
Трипільська культура
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Художня культура, історія України
Навчальна тема
Образотворче мистецтво. Трипільська культура
Вік учнів, клас
10 клас 15-16 років
Стислий опис проекту
Цей проект об’єднує три предмети: художню культуру, інформатику та історію. Основна ідея проекту полягає в зацікавленні учнів питанням, що висвітлюється; навчанні нестандартного мислення, пошуку інформації в усіх доступних джерелах, аналізу знайденого та обговоренню з іншими учасниками проекту. Учні, отримавши проблемне питання, мають стимул до розв’язання поставленого перед ними завдання.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Навчати учнів аналітичного мислення, ефективної співпраці в групі. Здобувати інформацію з Інтернету на дану тематику; узагальнювати інформацію, робити на її основі власні висновки. Навчати користуватися словником та іншою довідковою літературою. Розвивати уміння розуміти основний зміст та виділяти головну думку. Розвивати уміння свідомо формулювати свої твердження, необхідні для використання отриманих знань. Навчаюти користуватися технічними об'єктами на основі їх відповідності заданим умовам. Використовувати навички роботи з графікою та готовими малюнками, програмами Word, PowerPoint, Publisher, створюючи свою презентацію. Вчити дітей збирати інформацію, обговорювати питання, монтувати знайдений матеріал. Розвивати навички мислення високого рівня, аналізуючи результати проведеного проекту. Ознайомити із поняттям про авторське право.
Опис оцінювання
Виявлення початкового рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде проводитися за допомогою форми опитування. Поточне опитування буде здійснюватися під час зустрічей з учнями (в усній формі). У підсумку роботи презентація учнів оцінюється за допомогою форми оцінювання презентації та заповнення форми кінцевого тестування.
Діяльність учнів та вчителя
Контроль та допомога учням відбуватиметься під час зустрічі з учнями спираючись на постановку запитань (ЗХЯД). Учительська презентація ставить питання, на які треба знайти відповіді. Протягом вивчення теми: учні ознайомляться з мистецтвом минулого за допомогою інформації, знайденої в Інтернеті та дадуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Google, Wikipedia та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Для виконання завдання учні розподіляють питання та працюють у групах. Під час роботи учні звітують про виконання своїх завдань. Вони враховуватимуть вимоги, необхідні для успішного завершення свого проекту. Під час роботи над проектом кожній групі учнів буде надано додатковий список літератури, детальний план виконання роботи, допомога вчителя. По закінченню проекту: Оцінювання учнівської презентації буде відбуватися відповідно до Критеріїв оцінювання презентації.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Стадніченко Вікторія Анатоліївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель англійської та російської мови,світової літератури та художньої культури; художня культура.
Навчальний заклад
Гребінківська гімназія
Місто\село, район, область
м. Гребінка, Полтавська обл.
Контактні дані
vika05111982@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
25.10-31.10.2012
Місце проведення тренінгу
Тренери
Гавриленко Андрій Олександрович
