Поточна версія на 21:08, 14 лютого 2013

Буклет

Назва навчальної теми

Навчальний предмет

• УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА, українознавство, історія України, літературознавство (теорія літератури)

Навчальна тема

• Про далекі минулі часи

Вік учнів, клас

• 12 років, 7 клас

Стислий опис проекту

Навчальний проект з української літератури для учнів 7 класу присвячений вивченню повісті М.Стельмаха «Гуси-лебеді летять».

• Під час виконання проекту учні повинні шляхом використання інтерактивних технологій ознайомитися із творчістю, біографією письменника, змістом твору.

• З’ясувати значення понять гуманізму, добра і зла в стосунках людей, обов’язку,родинних стосунків, порівняти бачення цих понять різними образами твору.

• Продуктом діяльності учнів будуть різнопланові проекти:

презентація з використанням проектів, буклети.

• Така різнопланова робота дає дітям можливість розкрити творчій потенціал, продемонструвати власне бачення проблем, які розглядаються у творі, формувати комунікативну та соціокультурну компетенцію.

План вивчення теми

• План вивчення теми

Навчальні цілі

Учні вивчають твір

• набувають основних життєво необхідних компетенцій,

• формують навички аналізу і синтезу матеріалу, самоосвіти,

• розвивають мовлення та мислення,

• вчаться презентувати результати своєї діяльності широкому загалу шляхом створення власних проектів.

Опис оцінювання

• форма для оцінювання обраних стандартів

1.На початку проекту:

-виявлення готовності учнів до проектної діяльності та визначення сподівань учнів від проектної діяльності;

-діагностування початкового рівня володіння ІКТ учнями;

- діагностування початкових знань учнів з даної теми.

-оцінювання Інтернет ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту.

2.Впродовж роботи над проектом:

-виявлення рівня обізнаності в використанні проектних технологій;

-діагностування рівня компетентності учнів по темі над якою вони працюють.

3.Наприкінці роботи над проектом:

-оцінювання рівня виконання групових проектів;

-оцінювання рівня компетентності учнів в використанні ІКТ для реалізації мініпроектів;

- виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання.

Діяльність учнів

До початку навчання за цією темою потрібно:

• Познайомити учнів з методом проектів за допомогою вступної презентації, переконати їх у життєвій необхідності оволодіти навичками проектної діяльності.

• Провести опитування учнів та переконатись, що учні:

• Знають зміст повісті “Гуси-лебеді летять»;

• Вміють працювати із текстом твору, вільно орієнтуються в ньому, уміють знаходити потрібні цитати на підтвердження власної думки;

• Мають початкові комп’ютерні навички (відкриття та збереження документів, завантаження програм, оформлення дослідження, пошук інформації в мережі Інтернет) шляхом співпраці з учителем інформатики;

• Мають навички роботи з різними інформаційними джерелами

• Спираючись на дані, отримані під час опитування учнів, створюємо декілька груп за виявленими нахилами дітей.

• Перед початком роботи над проектом батькам учнів пропонується коротка інформація

про метод проектів та отримання від них згоди на роботу дітей у мережі Інтернет (батьки ознайомлюються із Правилами безпечної роботи в мережі)

• Готується спеціальний буклет для батьків.

Опис переваг роботи за проектною методикою, основні етапи роботи над проектом за темою «Світ дитинства у повісті Михайла Стельмаха «Гуси-лебеді летять», фотоілюстрації роботи над попередніми проектами.

Підготовчий етап

Уточнюється склад малих груп. Учні переглядають вступну презентацію вчителя. Учні знайомляться з правилами ведення диспуту. У малих групах проводиться обговорення : формуються проблемні запитання, мета дослідження; колективно обговорюється план роботи за сегментом малої групи, пропонуються та обираються теми для майбутніх учнівських проектів та повідомлень. Учасники групи заповнюють графік планування роботи в групі. Учні можуть звернутися за консультацією до вчителів історії, світової літератури, до психолога, вчителя інформатики, бібліотекаря. Заповнюється таблиця «ЗХД» з теми проекту.

Основний етап

Модуль 1

Дослідження, пошук інформації у різних джерелах (за групами):

• 1 група. «Біографи» : презентувати біографію Михайла Стельмаха (у вигляді кластерів, візуальної дошки , рубрики «А це цікаво…») – варіант обирають учні;

• 2 група. «Етнографи»: дослідити, як у творі розкриваються народні звичаї та традиції;

• 3 група. «Символоги»: дослідити символіку твору (рослинна, тваринна, символи світу природи)

• 4 група. «Контролери»: розробити анкетування за темою проекту.

Оцінювання та коригування планів роботи у групах, самооцінювання та взаємоцінювання з опорою на «Критерії оцінювання результатів» у бланках оцінювання. Проводиться консультативна робота з учнями по їх роботі над проектом, роздача довідкових матеріалів по використанню ІКТ для роботи над своїми міні проектами.

Модуль 2

• Консультування щодо створення презентацій та буклетів.

• Контрольний список учнівських презентацій

Заключний етап

Демонстрація та захист учнівських презентацій за темами: «Михайло Стельмах – співець дитячої душі», «Зображення звичаїв і традицій українського народу у повісті «Гуси-лебеді летять», «Символіка та семіотика твору», «Перевір свої знання» (анкетування за змістом твору) Після закінчення роботи над проектом: Учні створюють «Фотогалерею події», яка розміщується на сайті школи, учитель проводить анкетування батьків, у якому вони висвітлюють думки щодо результативності уведення проектної методики до навчального процесу на уроках української літератури у 7 класі.

Дидактичні матеріали:

• Презентація вчителя на початку проекту

• Учнівський блог

Методичні матеріали:

• Авраменко О.М. Українська література: Підручн. Для 7 кл. загальноосв. навч. закл. –К.: Грамота, 2007.

• Чупринін О.О. Усі уроки української літератури в 7 класі. – Х.: «Основа»,2007.

Відомості про автора

• Ім'я, прізвище:Сандт Вероніка Артурівна

• Фах, навчальний предмет: українська мова та література

• Навчальний заклад:Середня загальноосвітня школа № 9 з вивченням інформатики в 1 - 11 класах

• Контактні дані:vsandt@gmail.com

• Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області

Відомості про тренінг

• Місце провведення тренінгу: Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець, 15 жовтня - 27 жовтня 2012

• Тренер: Кривощокова Марія Іванівна:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

Корисні посилання

• Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець, 15 жовтня - 27 жовтня 2012

• Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області

Про Національний проект "Відкритий світ"

• Національний проект "Відкритий світ"

• Іntel® «Навчання для майбутнього»

• Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»

• Навчальні програми