Відмінності між версіями «Користувач:Lanagrigorenko123»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎ПІП учасника тренінгу)
 
(не показані 10 проміжних версій 2 учасників)
Рядок 1: Рядок 1:
−
= Мій внесок ==
 
  
−
== Корисні посилання ==
+
== Григоренко Світлана Олександрівна ==
−
+
  
 +
вчитель української мови та літератури
  
−
== ПІП учасника тренінгу==
+
== Портфоліо «Чи можна сказати речення без дієприкметника» ==
−
Григоренко Світлана Олександрівна
+
  
−
=Дати проведення тренінгу=
+
[http://grigorenkosa.blogspot.com/]Блог-рефлексія
  
−
=Місце проведення тренінгу=
+
=Назва навчальної теми=
−
М. Кривий Ріг, КЗШ № 102.
+
  
−
=Прізвища тренерів=
+
"Дієприкметник"
−
''
+
=== Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети===
−
Бокайчук Наталя Вікторівна.
+
  
−
=Список учасників в вигляді посилань на персон=
+
українська мова, українська література.
  
−
=Педради тренінгу=
 
  
−
=Шаблони=
+
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
  
−
[[Шаблон:Персональна сторінка]]
+
тема «Дієприкметника»
  
−
[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]
+
=== Вік учнів, клас===
  
−
[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
+
7 клас
  
 +
=== Стислий опис ===
  
−
[[Категорія:10 версія]]
+
Використання дієприкметників у мовленні», 7 клас,»Дієприкметник як частина мови»,складання таблиць,дослідження;пошуковці,лінгвісти;творчий проект.
  
−
=Місце проведення тренінгу=
+
Учень повинен :
 +
-  знати значення дієприкметника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль;
 +
- відрізняти дієприкметник від прикметника;
 +
- знаходити у реченні дієприкметники і дієприкметникові звороти;
 +
- визначати дієприкметники активного й пасивного стану;
 +
- писати правильно дієприкметники;
 +
- правильно розставляти розділові знаки при дієприкметниковому звороті;
 +
- пояснювати орфограми;
 +
- складати речення з дієприкметниками;
 +
- використовувати у власних висловлюваннях.
  
 +
=== Повний План вивчення теми===
  
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B_0ecLBZRiIScWxGa3FtOFFkc28]План
 +
 +
 +
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 +
 +
писати правильно дієприкметники;
 +
- правильно розставляти розділові знаки при дієприкметниковому звороті;
 +
- пояснювати орфограми;
 +
- складати речення з дієприкметниками;
 +
- використовувати у власних висловлюваннях.
 +
 +
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
 +
 +
Для визначення системи оцінювання мною та моїми учнями будуть використовуватися такі види оцінювання:самоперевірка, взаємоперевірка теоретичних знань та практичних навичок. Мною буде відслідковуватися робота по підвищенню знань учнів та проводитиметься робота над допущеними помилками. Інструментами для оцінювання стануть різнорівневі тести, картки бліц-опитування, картки із завданнями на встановлення відповідностей, складання презентацій, публікацій, що містять не тільки теоретичний матеріал, а й інформацію ,що свідчить про важливість стійких знань у сучасній практиці та життєвих ситуаціях.
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/11MqbY1DuDmOcG8ZRltco8BuvUZQRJjdkpRNipcqgqE8/edit] Контрольний список оцінювання обговорення
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B_0ecLBZRiISV1lBZDZ3Y3pDYjQ]Оцінювання презентації
 +
 +
 +
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 +
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/11b5fKhzb3ydVYFXPmyEcL-zETj7Q8a0HObhiqi8gmmw/edit]Організаційна діаграма
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1R8YAo-qnoXdw6Asi7Vdi7Zx09Dh0dO3JHkEenGcbfSk/edit] Шаблон публікації
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1PLMyQhURs_d9aLWflIysT4sW3TSTPFEjfV9gFcDACO0/edit] Приклади ділення на групи
 +
 +
 +
Для підтримки учнів з низьким рівнем знань надаватимуться консультації вчителем та учнями-консультантами за згодою учня, що має проблеми, адаптуватимуться завдання під рівень учня, надаватимуться пропозиції по повторенню певного матеріалу,буде запропонована робота з електронним довідником, проміжне тестування. Вчителем здійснюватиметься перевірка теоретичного матеріалу та практичних навичок.
 +
 +
[[Файл:Учнівська публікація.jpg|200px]]  [[Файл:Учнівська публікація2.jpg|200px]]
 +
 +
=Відомості про автора=
 +
==Ім'я, прізвище==
 +
Григоренко Світлана
 +
 +
==Фах, навчальний предмет==
 +
вчитель української мови та літератури
 +
 +
== Навчальний заклад==
 +
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №102
 +
 +
==Місто\село, район, область==
 +
м.Кривий Ріг
 +
 +
==Контактні дані==
 +
lanagrigorenko123 на gmail.com
 +
 +
=Відомості про тренінг=
 +
 +
==Дати проведення тренінгу==
 +
 +
25.10-5.11.2012
 +
 +
=Місце проведення тренінгу=
 +
 +
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №102
  
 
=Прізвища тренерів=
 
=Прізвища тренерів=
−
''
 
  
 +
Бокайчук Наталя Вікторіна
 +
 +
= Мій внесок =
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B_0ecLBZRiISV1lBZDZ3Y3pDYjQ]Оцінювання презентації
  
−
=Список учасників в вигляді посилань на персон=
+
[http://grigorenkosa.blogspot.com/]Блог - рефлексія
  
−
=Педради тренінгу=
+
[https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av0ecLBZRiISdG83aktNSGU2TWEzWTlaVTJTdlhjWEE&hl=ru]Опитувальник
  
−
=Шаблони=
+
[https://docs.google.com/open?id=0B_0ecLBZRiIScWxGa3FtOFFkc28]План
  
−
[[Шаблон:Персональна сторінка]]
+
[https://docs.google.com/open?id=0B_0ecLBZRiISVVktOU9DUUo1N0E]Вхідна презентація
  
−
[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]
 
  
−
[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
 
  
  

Поточна версія на 19:52, 14 листопада 2012

Григоренко Світлана Олександрівна

вчитель української мови та літератури

Портфоліо «Чи можна сказати речення без дієприкметника»

[1]Блог-рефлексія

Назва навчальної теми

"Дієприкметник"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

українська мова, українська література.


Навчальна тема (як записано в програмі)

тема «Дієприкметника»

Вік учнів, клас

7 клас

Стислий опис

Використання дієприкметників у мовленні», 7 клас,»Дієприкметник як частина мови»,складання таблиць,дослідження;пошуковці,лінгвісти;творчий проект.

Учень повинен : - знати значення дієприкметника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; - відрізняти дієприкметник від прикметника; - знаходити у реченні дієприкметники і дієприкметникові звороти; - визначати дієприкметники активного й пасивного стану; - писати правильно дієприкметники; - правильно розставляти розділові знаки при дієприкметниковому звороті; - пояснювати орфограми; - складати речення з дієприкметниками; - використовувати у власних висловлюваннях.

Повний План вивчення теми

[2]План


Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

писати правильно дієприкметники; - правильно розставляти розділові знаки при дієприкметниковому звороті; - пояснювати орфограми; - складати речення з дієприкметниками; - використовувати у власних висловлюваннях.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Для визначення системи оцінювання мною та моїми учнями будуть використовуватися такі види оцінювання:самоперевірка, взаємоперевірка теоретичних знань та практичних навичок. Мною буде відслідковуватися робота по підвищенню знань учнів та проводитиметься робота над допущеними помилками. Інструментами для оцінювання стануть різнорівневі тести, картки бліц-опитування, картки із завданнями на встановлення відповідностей, складання презентацій, публікацій, що містять не тільки теоретичний матеріал, а й інформацію ,що свідчить про важливість стійких знань у сучасній практиці та життєвих ситуаціях.

[3] Контрольний список оцінювання обговорення

[4]Оцінювання презентації


Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

[5]Організаційна діаграма

[6] Шаблон публікації

[7] Приклади ділення на групи


Для підтримки учнів з низьким рівнем знань надаватимуться консультації вчителем та учнями-консультантами за згодою учня, що має проблеми, адаптуватимуться завдання під рівень учня, надаватимуться пропозиції по повторенню певного матеріалу,буде запропонована робота з електронним довідником, проміжне тестування. Вчителем здійснюватиметься перевірка теоретичного матеріалу та практичних навичок.

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Григоренко Світлана

Фах, навчальний предмет

вчитель української мови та літератури

Навчальний заклад

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №102

Місто\село, район, область

м.Кривий Ріг

Контактні дані

lanagrigorenko123 на gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

25.10-5.11.2012

Місце проведення тренінгу

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №102

Прізвища тренерів

Бокайчук Наталя Вікторіна

Мій внесок

[8]Оцінювання презентації

[9]Блог - рефлексія

[10]Опитувальник

[11]План

[12]Вхідна презентація

Про мене

Григоренко Світлана Олександрівна, учитель української мови та літератури КЗШ № 102, спеціаліст вищої категорії, старший учитель.

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Користувач:Lanagrigorenko123&oldid=305735