Відмінності між версіями «Оцінювання портфоліо проекту Ярмолюк І.М»
(→Ідеї для покращення) |
(→Ідеї для покращення) |
||
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 54: | Рядок 54: | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Добре продумане й структуроване портфоліо, вдало підібрано малюнки, фони. | ||
| + | |||
| + | Правильно сформульовані компоненти | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 59: | Рядок 63: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Добре продумане й структуроване портфоліо, вдало підібрано малюнки, фони. | ||
| + | |||
| + | Правильно сформульовані компоненти | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Не завадило б розширити портфоліо, передбачивши використання Інтернет ресурсів для спілкування учасників проекту--[[Користувач:Tomochka|Tomochka]] 13:34, 19 жовтня 2012 (EEST) | ||
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | ||
Поточна версія на 12:34, 19 жовтня 2012
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Учні визначають цінність проекту для себе, вибирають один із запропонованих напрямків роботи
Учитель передбачив дослідження, поетапність його реалізації, форми співпраці вчителя і учня
Ідеї для покращення
Повніше використати Інтернет ресурси для планування роботи
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Передбачено різні види оцінювання
Ідеї для покращення
Слід уточнити, в якій саме частині роботи над проектом проводиться те чи інше оцінювання
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Вдало продумана, добре сконструйована
Ідеї для покращення
Доречніше було б розмістити дану презентацію на учнівському сайті або створити блог
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Учитель передбачила різні критерії оцінювання
Ідеї для покращення
Доречно було б продумати оцінювання вкладу кожного члена групи над створенням презентації
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Використано багато інформації
Ідеї для покращення
Для дев'ятикласників можна було б ширше використати структуровані форми: діаграми, графіки, кросворди,..
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Добре продумане й структуроване портфоліо, вдало підібрано малюнки, фони.
Правильно сформульовані компоненти
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Добре продумане й структуроване портфоліо, вдало підібрано малюнки, фони.
Правильно сформульовані компоненти
Ідеї для покращення
Не завадило б розширити портфоліо, передбачивши використання Інтернет ресурсів для спілкування учасників проекту--Tomochka 13:34, 19 жовтня 2012 (EEST)
