Відмінності між версіями «Навчальний проект "Трикутники в нашому житті"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Діяльність учнів та вчителя) |
||
| (не показано 11 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | [[Файл:Косинская Презентация1.jpg|200px]] | |
=Назва проекту= | =Назва проекту= | ||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| − | Цей проект направлено на ознайомлення учнів з поняттям трикутники | + | Цей проект направлено на ознайомлення учнів з поняттям трикутники. Він познайомить школярів з елементами трикутників, рівністю геометричних фігур, ознаками рівності трикутників, з видами трикутників, їх властивостями. |
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B9L24y7vHl3lUmZ4Z0xlOTdmdk0 План вивчення теми] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B9L24y7vHl3leXBfREFDb0NoM3c План впровадження теми] | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | |||
| + | Познайомити учнів з з поняттям трикутники, з елементами трикутників, рівністю геометричних фігур, ознаками рівності трикутників, з видами трикутників, їх властивостями. | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | |||
| + | На початку роботи проводиться вхідне оцінювання за допомогою усного фронтального опитування, [https://docs.google.com/open?id=0B9L24y7vHl3ld1NvSnpINUY5d1k таблиць ЗХД]. | ||
| + | В процесі роботи учитель буде використовувати наступні форми оцінювання: тестування;спостереження;усне опитування; математичні диктанти, письмове опитування. Також учні будуть займатись оцінкою власної роботи та роботи груп. | ||
| + | На завершення учитель буде використовувати: форми з оцінювання [https://docs.google.com/document/d/1R199vWlawhbWJqMgPAV9vi6KtjYHphtFgEU5Ot4CjN8/edit буклетів],[https://docs.google.com/document/d/1JqW5iSVNY-JuZGCoBuDWykK8At0aDeKF5itJQK-jgwg/edit презентацій]. | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| + | |||
| + | Перед початком проекту учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B9L24y7vHl3lOXc5NkJLVThJNVk презентацію] та ставить цілі та завдання перед учнями. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Косинська Тетяна Іванівна | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | учитель математики І кваліфікаційної категорії | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | |||
| + | Донецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 97 Донецької міської ради Донецької області | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | |||
| + | м.Донецьк | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| − | |||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | серпень 2012 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Донецька ЗОШ №97 | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | Кошляк Євгенія Олександрівна | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 19:52, 18 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
"Трикутники в нашому житті"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Математика, креслення, література, інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Трикутники
Вік учнів, клас
7 клас
Стислий опис проекту
Цей проект направлено на ознайомлення учнів з поняттям трикутники. Він познайомить школярів з елементами трикутників, рівністю геометричних фігур, ознаками рівності трикутників, з видами трикутників, їх властивостями.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Познайомити учнів з з поняттям трикутники, з елементами трикутників, рівністю геометричних фігур, ознаками рівності трикутників, з видами трикутників, їх властивостями.
Опис оцінювання
На початку роботи проводиться вхідне оцінювання за допомогою усного фронтального опитування, таблиць ЗХД. В процесі роботи учитель буде використовувати наступні форми оцінювання: тестування;спостереження;усне опитування; математичні диктанти, письмове опитування. Також учні будуть займатись оцінкою власної роботи та роботи груп. На завершення учитель буде використовувати: форми з оцінювання буклетів,презентацій.
Діяльність учнів та вчителя
Перед початком проекту учитель демонструє власну презентацію та ставить цілі та завдання перед учнями.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Косинська Тетяна Іванівна
Фах, навчальний предмет
учитель математики І кваліфікаційної категорії
Навчальний заклад
Донецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 97 Донецької міської ради Донецької області
Місто\село, район, область
м.Донецьк
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
серпень 2012
Місце проведення тренінгу
Донецька ЗОШ №97
Тренери
Кошляк Євгенія Олександрівна
