Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Видатні біологи"»
(→Повний План вивчення теми) |
(→Тренери) |
||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва проекту= | =Назва проекту= | ||
| + | Видатні біологи | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | Біологія, химія, географія,физика | ||
| − | + | Вік учнів, клас | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | 10 клас, 15-16 років | |
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | • формування в учнів знань про роль біологічних наук у формуванні сучасної природничонаукової картини світу; методи наукового пізнання; місце біології серед інших наук; значення біологічного різноманіття; зв'язок між природними і суспільними процесами; принципи функціонування і структуру біологічних систем на різних рівнях організації живого; | ||
| + | • розвиток умінь встановлювати гармонійні стосунки з природою на основі поваги до життя як найвищої цінності та всього живого як унікальної частини біосфери; | ||
| + | • формування умінь використовувати набуті знання для оцінки наслідків своєї діяльності по відношенню до навколишнього середовища, здоров'я інших людей, власного здоров'я, обґрунтування та дотримання заходів профілактики захворювань, правил поведінки у природі; | ||
| + | • розвиток інтелектуальних і творчих здібностей. | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | Визначити у формі мозкового штурму готовность дітей до виконання проекту[[3]] , для визначення їх рівня володіння базовими знаннями та навчальних потреб до початку їх роботи над проектом; Підібрати необхідну інформаційну та методичну базу яка допоможе учням досягти поставлених завдань. Ознайомити учнів к контрольними списками оцінювання усної відповіді[[4]], роботи з карткою , правилами виконання практичної роботи[[5]], створення презентацій[[6]] та словників до теми.Провести з дітьми бесіду по правилах безпечного використання Інтернет ресурсів | ||
| + | |||
| + | - Розуміння учнями завдань; - Робота в колективі; - Навички самостійного виконання творчих завдань; - Взаємоперевірка за формами та у вигляді опитувань у форумі - Тестовий контроль згідно до вимог держстандарту освіти; - Оцінювання готового проекту заповнення картки уроку - Уміння презентувати результати своєї роботи - Взаємоперевірка груп у вигляді ділової гри або конференції | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| + | Діяльність учителя 1. Провести мозковий штурм за ключовим запитанням для визначення рівня готовності учнів до вивчення теми 2. Показати дітям вступну презентацію[[7]] та роздати буклети[[8]] 3. Ознайомити дітей з критерія оцінювання робіт та правилами заповнення катки уроку 4. Показати учням зразок словничка до теми 5 Скласти та оголосити учням список можливих до використання Інформаційних джерел 6. Навести приклади учнівської презентації та прокоментувати її План роботи учня Ознайомитися з планом реалізації проекту; Прочитати інструкцію для виконання практичної роботи; Заповнити картку уроку[[9]]; Оформити звіти у вигляді висновків Написати реферати , скласти кросворди, презентації за темами «Значення бактерій у житті людини», «Бактерії корисні та шкідливі»[[10]] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Латишева Галина | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | учитель біології | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Миргородська ЗОШ І-ІІІ ст. ім.Панаса Мирного | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | м.Миргород Полтавської області | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | 37602 м. Миргород , Полтавської області, | ||
| − | + | вул. Гоголя,173/2 | |
| + | тел.5-25-57, 5-24-56 | ||
| − | + | E-mail: school-1@bk.ru | |
| + | =Відомості про тренінг=Intel навчання для майбутнього 10 версія Тренінг в рамках НП "Відкритий світ" | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Дати проведення тренінгу==17-21 вересня 2012 року | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Миргородська ЗОШ І-ІІІ ст. ім.Панаса Мирного | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | Іванко Сергій | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 15:30, 14 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Видатні біологи
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія, химія, географія,физика
Вік учнів, клас
10 клас, 15-16 років
Навчальні цілі
• формування в учнів знань про роль біологічних наук у формуванні сучасної природничонаукової картини світу; методи наукового пізнання; місце біології серед інших наук; значення біологічного різноманіття; зв'язок між природними і суспільними процесами; принципи функціонування і структуру біологічних систем на різних рівнях організації живого; • розвиток умінь встановлювати гармонійні стосунки з природою на основі поваги до життя як найвищої цінності та всього живого як унікальної частини біосфери; • формування умінь використовувати набуті знання для оцінки наслідків своєї діяльності по відношенню до навколишнього середовища, здоров'я інших людей, власного здоров'я, обґрунтування та дотримання заходів профілактики захворювань, правил поведінки у природі; • розвиток інтелектуальних і творчих здібностей.
Опис оцінювання
Визначити у формі мозкового штурму готовность дітей до виконання проекту3 , для визначення їх рівня володіння базовими знаннями та навчальних потреб до початку їх роботи над проектом; Підібрати необхідну інформаційну та методичну базу яка допоможе учням досягти поставлених завдань. Ознайомити учнів к контрольними списками оцінювання усної відповіді4, роботи з карткою , правилами виконання практичної роботи5, створення презентацій6 та словників до теми.Провести з дітьми бесіду по правилах безпечного використання Інтернет ресурсів
- Розуміння учнями завдань; - Робота в колективі; - Навички самостійного виконання творчих завдань; - Взаємоперевірка за формами та у вигляді опитувань у форумі - Тестовий контроль згідно до вимог держстандарту освіти; - Оцінювання готового проекту заповнення картки уроку - Уміння презентувати результати своєї роботи - Взаємоперевірка груп у вигляді ділової гри або конференції
Діяльність учнів та вчителя
Діяльність учителя 1. Провести мозковий штурм за ключовим запитанням для визначення рівня готовності учнів до вивчення теми 2. Показати дітям вступну презентацію7 та роздати буклети8 3. Ознайомити дітей з критерія оцінювання робіт та правилами заповнення катки уроку 4. Показати учням зразок словничка до теми 5 Скласти та оголосити учням список можливих до використання Інформаційних джерел 6. Навести приклади учнівської презентації та прокоментувати її План роботи учня Ознайомитися з планом реалізації проекту; Прочитати інструкцію для виконання практичної роботи; Заповнити картку уроку9; Оформити звіти у вигляді висновків Написати реферати , скласти кросворди, презентації за темами «Значення бактерій у житті людини», «Бактерії корисні та шкідливі»10
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Латишева Галина
Фах, навчальний предмет
учитель біології
Навчальний заклад
Миргородська ЗОШ І-ІІІ ст. ім.Панаса Мирного
Місто\село, район, область
м.Миргород Полтавської області
Контактні дані
37602 м. Миргород , Полтавської області,
вул. Гоголя,173/2
тел.5-25-57, 5-24-56
E-mail: school-1@bk.ru
=Відомості про тренінг=Intel навчання для майбутнього 10 версія Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"
==Дати проведення тренінгу==17-21 вересня 2012 року
Місце проведення тренінгу
Миргородська ЗОШ І-ІІІ ст. ім.Панаса Мирного
Тренери
Іванко Сергій
