Відмінності між версіями «Оцінювання на тему "Виникнення та розквіт Київськоі Русі"»
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показані 4 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Виконана робота добре.Вдало підібрана анімація.--[[Користувач:Maria Rudyak|Maria Rudyak]] 15:15, 10 жовтня 2012 (EEST) | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Менше застосовувати тексту.--[[Користувач:Maria Rudyak|Maria Rudyak]] 15:16, 10 жовтня 2012 (EEST) | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Форма оцінювання підібрана вдало.--[[Користувач:Maria Rudyak|Maria Rudyak]] 15:17, 10 жовтня 2012 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 31: | Рядок 33: | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | листівка для фасилітації містить цікавий матеріал, для роботи над проектом.Це спонукає учнів до роботи, активізує їх діяльність.---[[Користувач:Maria Rudyak|Maria Rudyak]] 15:19, 10 жовтня 2012 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| Рядок 40: | Рядок 44: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | В цілому Портфоліо заслуговує хорошої оцінки.--[[Користувач:Maria Rudyak|Maria Rudyak]] 15:21, 10 жовтня 2012 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Поточна версія на 15:21, 10 жовтня 2012
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Вдало вибрані тематичні та ключове питання. Дуже актуальна тема.--Maria Rudyak 15:08, 10 жовтня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Для роботи над проектом бажано залучати більше учнів, також розширити віковий діапазон учнів---Maria Rudyak 15:11, 10 жовтня 2012 (EEST)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Методи і форми оцінювання підібрані вдало---Maria Rudyak 15:13, 10 жовтня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Виконана робота добре.Вдало підібрана анімація.--Maria Rudyak 15:15, 10 жовтня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Менше застосовувати тексту.--Maria Rudyak 15:16, 10 жовтня 2012 (EEST)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Форма оцінювання підібрана вдало.--Maria Rudyak 15:17, 10 жовтня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
листівка для фасилітації містить цікавий матеріал, для роботи над проектом.Це спонукає учнів до роботи, активізує їх діяльність.---Maria Rudyak 15:19, 10 жовтня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
В цілому Портфоліо заслуговує хорошої оцінки.--Maria Rudyak 15:21, 10 жовтня 2012 (EEST)
