Відмінності між версіями «Портфоліо на тему"Світова велич Т.Г.Шевченка"»
(→Діяльність учнів та вчителя) |
(→Діяльність учнів та вчителя) |
||
| (не показано 6 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 28: | Рядок 28: | ||
3.Постійно давав відповіді на запитання. | 3.Постійно давав відповіді на запитання. | ||
Створила [https://docs.google.com/file/d/0BzAa_BLi1dHXSEhCWnBCYlRWcG8/edit форму оцінювання] Основних питань до навчального проекту. | Створила [https://docs.google.com/file/d/0BzAa_BLi1dHXSEhCWnBCYlRWcG8/edit форму оцінювання] Основних питань до навчального проекту. | ||
| − | Створила і заповнила таблицю З-Х-Д | + | Створила і заповнила таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BzAa_BLi1dHXVkZFOV9XMUZjMUE/edit З-Х-Д] |
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| + | На початку роботи над проектом вчитель просить у батьків[https://docs.google.com/file/d/0BzAa_BLi1dHXVFBaUkxHSkdUcVE/edit дозволу] на роботіу в Інтернеті та знайомить учнів з презентацією про авторське право. | ||
При вивченні теми учні самостійно проводять пошук необхідної інформації,дослідивши життєвий і творчий шлях письменника ,діляться здобутою інформацією. Учні ознайомлюються з [https://docs.google.com/file/d/0BzAa_BLi1dHXR1RCRDZRc2JXTzg/edit учительською презентацією], що містить ключове питання. Використовуючи ресурси Інтернету,учні підбирають цікаві малюнки до тексту, вчаться розподілу обов’язків, відповідальності за свої дії. Обговоривши приклад учнівської роботи,учні об’єднуються в групи і створюють власну роботу. [https://docs.google.com/file/d/0BzAa_BLi1dHXR3k4OFhVMFJtenM/edit Презентують її]. | При вивченні теми учні самостійно проводять пошук необхідної інформації,дослідивши життєвий і творчий шлях письменника ,діляться здобутою інформацією. Учні ознайомлюються з [https://docs.google.com/file/d/0BzAa_BLi1dHXR1RCRDZRc2JXTzg/edit учительською презентацією], що містить ключове питання. Використовуючи ресурси Інтернету,учні підбирають цікаві малюнки до тексту, вчаться розподілу обов’язків, відповідальності за свої дії. Обговоривши приклад учнівської роботи,учні об’єднуються в групи і створюють власну роботу. [https://docs.google.com/file/d/0BzAa_BLi1dHXR3k4OFhVMFJtenM/edit Презентують її]. | ||
Оцінювання навчальних досягнень учнів здійснюється відповідно до [https://docs.google.com/file/d/0BzAa_BLi1dHXSEhCWnBCYlRWcG8/edit Форми оцінювання] мультимедійної презентації до проекту. | Оцінювання навчальних досягнень учнів здійснюється відповідно до [https://docs.google.com/file/d/0BzAa_BLi1dHXSEhCWnBCYlRWcG8/edit Форми оцінювання] мультимедійної презентації до проекту. | ||
| − | Здійснюється індивідуальний підхід до кожного учня.Створила буклет по проекту | + | Здійснюється індивідуальний підхід до кожного учня.Створила [https://docs.google.com/file/d/0BzAa_BLi1dHXSXVkUTRwQm5lV2s/edit буклет] по проекту [https://docs.google.com/file/d/0BzAa_BLi1dHXM283dkVuYnBJOHM/edit документ фасилітації]. |
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 16:30, 9 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Світова велич Т.Г.Шевченка
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література,історія,образотворче мистецтво.
Навчальні цілі
Зацікавити учнів проблемою. Сформулювати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми. Розвивати комунікативні навички.
Вік учнів, клас
14-15 років 9 клас
Стислий опис проекту
У даному проекті з української літератури»Світова велич Тараса Шевченка» беруть участь учні 9 класу. .Дітям пропонуються різні види діяльност. Це самостійна робота з літературою,інтернет-ресурсами, Робота в групах,презентація. У ході роботи над проектом діти дослідять ,вивчать та узагальнять факти із життя письменника, охарактеризують внесок Т.Г.Шеченка у скарбницю української поезії,у світовий мистецький простір.
Повний План вивчення теми
Опис оцінювання
Розробили критерії оцінювання проекту. 1.Висловлював нові ідеї в роботі. 2.Вдало узагальнював думки інших. 3.Постійно давав відповіді на запитання. Створила форму оцінювання Основних питань до навчального проекту. Створила і заповнила таблицю З-Х-Д
Діяльність учнів та вчителя
На початку роботи над проектом вчитель просить у батьківдозволу на роботіу в Інтернеті та знайомить учнів з презентацією про авторське право. При вивченні теми учні самостійно проводять пошук необхідної інформації,дослідивши життєвий і творчий шлях письменника ,діляться здобутою інформацією. Учні ознайомлюються з учительською презентацією, що містить ключове питання. Використовуючи ресурси Інтернету,учні підбирають цікаві малюнки до тексту, вчаться розподілу обов’язків, відповідальності за свої дії. Обговоривши приклад учнівської роботи,учні об’єднуються в групи і створюють власну роботу. Презентують її. Оцінювання навчальних досягнень учнів здійснюється відповідно до Форми оцінювання мультимедійної презентації до проекту. Здійснюється індивідуальний підхід до кожного учня.Створила буклет по проекту документ фасилітації.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Король Ніна Василівна
Фах, навчальний предмет
Учитель української мови та літератури Українська мова та література
Навчальний заклад
Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №3
Місто\село, район, область
Гадяч Гадяцький Полтавська
Контактні дані
Т.3-18-99
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
1-8 жовтня 2012р.
Місце проведення тренінгу
Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №3
Тренери
Кирченкова Ольга Миколаївна
