Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Дяченко Анастасії Віталіївни на тему "Яке значення в житті рослин мають світло, вода і тепло?"»
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показані 6 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
Тему побудовано правильно та доцільно.--[[Користувач:Кударенко Тетяна Миколаївна|Кударенко Тетяна Миколаївна]] 13:09, 7 жовтня 2012 (EEST) | Тему побудовано правильно та доцільно.--[[Користувач:Кударенко Тетяна Миколаївна|Кударенко Тетяна Миколаївна]] 13:09, 7 жовтня 2012 (EEST) | ||
| + | |||
| + | Завдяки вдало підібраній меті в учнів. формуватися навички створення презентацій за темою «Яке зачення в житті рослин мають світло,вода і тепло?». В них будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами це допоможе їм вдосконалити їх вміння.--[[Користувач:Якименко Олександр Юрійович|Якименко Олександр Юрійович]] 13:22, 7 жовтня 2012 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 18: | Рядок 20: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Впродовж роботи над проектом більше уваги звертати на обговорення планів, цілей, рішень щодо побудови презентацій.--[[Користувач:Кударенко Тетяна Миколаївна|Кударенко Тетяна Миколаївна]] 13:13, 7 жовтня 2012 (EEST) | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Колега творчо підвела учнів до створення презентаціїї.--[[Користувач:Кударенко Тетяна Миколаївна|Кударенко Тетяна Миколаївна]] 13:16, 7 жовтня 2012 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 31: | Рядок 36: | ||
Мені сподобалось те, що колега творчо підійшла до використання різних форм оцінення.--[[Користувач:Дяченко Світлана Дмитрівна|Дяченко Світлана Дмитрівна]] 12:36, 7 жовтня 2012 (EEST) | Мені сподобалось те, що колега творчо підійшла до використання різних форм оцінення.--[[Користувач:Дяченко Світлана Дмитрівна|Дяченко Світлана Дмитрівна]] 12:36, 7 жовтня 2012 (EEST) | ||
| + | |||
| + | Молода колега до форм оцінювання групових завдань підійшла правильно, використовуючи різні форми оцінення.--[[Користувач:Кударенко Тетяна Миколаївна|Кударенко Тетяна Миколаївна]] 13:19, 7 жовтня 2012 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 40: | Рядок 47: | ||
Пропоную зосереджити увагу не тільки на перегляді, а й урізноманітненням, наприклад, використання книг, закладинок Інтернет.--[[Користувач:Дяченко Світлана Дмитрівна|Дяченко Світлана Дмитрівна]] 12:39, 7 жовтня 2012 (EEST) | Пропоную зосереджити увагу не тільки на перегляді, а й урізноманітненням, наприклад, використання книг, закладинок Інтернет.--[[Користувач:Дяченко Світлана Дмитрівна|Дяченко Світлана Дмитрівна]] 12:39, 7 жовтня 2012 (EEST) | ||
| + | |||
| + | Раджу надалі у роботі над проектами використовувати різнолманітніші форми та методи роботи.--[[Користувач:Кударенко Тетяна Миколаївна|Кударенко Тетяна Миколаївна]] 13:22, 7 жовтня 2012 (EEST) | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
| Рядок 45: | Рядок 54: | ||
Ознайомившись з матеріалами, які використовує колега, хочу відзначити різноманітні методи роботи.--[[Користувач:Дяченко Світлана Дмитрівна|Дяченко Світлана Дмитрівна]] 12:41, 7 жовтня 2012 (EEST) | Ознайомившись з матеріалами, які використовує колега, хочу відзначити різноманітні методи роботи.--[[Користувач:Дяченко Світлана Дмитрівна|Дяченко Світлана Дмитрівна]] 12:41, 7 жовтня 2012 (EEST) | ||
| + | |||
| + | Переглянувши роботу молодого колеги, прийшла до висновку, що вчителька творчо підходить до даного виду діяльності.--[[Користувач:Кударенко Тетяна Миколаївна|Кударенко Тетяна Миколаївна]] 13:29, 7 жовтня 2012 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 52: | Рядок 63: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Вчителька правильно підійшла до формування навичок створення презентаціїї,і взагалі вдало організувала свою роботу.--[[Користувач:Кударенко Тетяна Миколаївна|Кударенко Тетяна Миколаївна]] 13:33, 7 жовтня 2012 (EEST) | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Поточна версія на 12:33, 7 жовтня 2012
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Темаи вибрана вдало, граиотнот поставлені запитання ,виділені ключові аспекти.--Дяченко Світлана Дмитрівна 12:29, 7 жовтня 2012 (EES
Тему побудовано правильно та доцільно.--Кударенко Тетяна Миколаївна 13:09, 7 жовтня 2012 (EEST)
Завдяки вдало підібраній меті в учнів. формуватися навички створення презентацій за темою «Яке зачення в житті рослин мають світло,вода і тепло?». В них будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами це допоможе їм вдосконалити їх вміння.--Якименко Олександр Юрійович 13:22, 7 жовтня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Ознайомившись з роботою молодого колеги хочу відзначити, що матеріал підібрано вдало.--Дяченко Світлана Дмитрівна 12:32, 7 жовтня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Впродовж роботи над проектом більше уваги звертати на обговорення планів, цілей, рішень щодо побудови презентацій.--Кударенко Тетяна Миколаївна 13:13, 7 жовтня 2012 (EEST)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Колега творчо підвела учнів до створення презентаціїї.--Кударенко Тетяна Миколаївна 13:16, 7 жовтня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Хочу побажати активізувати увагу на роботі в малих групах.--Дяченко Світлана Дмитрівна 12:35, 7 жовтня 2012 (EEST)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Мені сподобалось те, що колега творчо підійшла до використання різних форм оцінення.--Дяченко Світлана Дмитрівна 12:36, 7 жовтня 2012 (EEST)
Молода колега до форм оцінювання групових завдань підійшла правильно, використовуючи різні форми оцінення.--Кударенко Тетяна Миколаївна 13:19, 7 жовтня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Пропоную зосереджити увагу не тільки на перегляді, а й урізноманітненням, наприклад, використання книг, закладинок Інтернет.--Дяченко Світлана Дмитрівна 12:39, 7 жовтня 2012 (EEST)
Раджу надалі у роботі над проектами використовувати різнолманітніші форми та методи роботи.--Кударенко Тетяна Миколаївна 13:22, 7 жовтня 2012 (EEST)
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ознайомившись з матеріалами, які використовує колега, хочу відзначити різноманітні методи роботи.--Дяченко Світлана Дмитрівна 12:41, 7 жовтня 2012 (EEST)
Переглянувши роботу молодого колеги, прийшла до висновку, що вчителька творчо підходить до даного виду діяльності.--Кударенко Тетяна Миколаївна 13:29, 7 жовтня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Вчителька правильно підійшла до формування навичок створення презентаціїї,і взагалі вдало організувала свою роботу.--Кударенко Тетяна Миколаївна 13:33, 7 жовтня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
пропоную систематично збільшувати складові,урізноманітнювати згідно з вимогами сучасної освіти.--Дяченко Світлана Дмитрівна 12:43, 7 жовтня 2012 (EEST)
