Відмінності між версіями «Смт.Добровеличківка Модуль 6. Група №1»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте м...) |
|||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
|Шляхи вирішення | |Шляхи вирішення | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |інформація, що місить поргнографічний зміст, терористичний, нецензурні висловлювання |
| − | | | + | |слідкувати, які сайти відвідують учні, встановлювати програми батьківського контролю |
|- | |- | ||
| − | | | + | |нераціональне використання часу |
| − | | | + | |привчати учнів планувати свій час, і шукати в Інтернеті тільки потрібну інформацію і не відволікатися на іграшки |
|- | |- | ||
| − | | | + | |втрата живого спілкування, залежність від соціальних мереж |
| − | | | + | |організовувати діяльність учнів таким чином, щоб більше часу вони спілкувалися наживо |
|} | |} | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 10:36, 5 жовтня 2012
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
| Проблеми | Шляхи вирішення |
| інформація, що місить поргнографічний зміст, терористичний, нецензурні висловлювання | слідкувати, які сайти відвідують учні, встановлювати програми батьківського контролю |
| нераціональне використання часу | привчати учнів планувати свій час, і шукати в Інтернеті тільки потрібну інформацію і не відволікатися на іграшки |
| втрата живого спілкування, залежність від соціальних мереж | організовувати діяльність учнів таким чином, щоб більше часу вони спілкувалися наживо |
