Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 5. Тренінг смт.Добровеличківка, вересень 2012»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
 
(не показані 5 проміжних версій 3 учасників)
Рядок 2: Рядок 2:
 
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?
 
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?
  
 +
'''Проблема:''' дотримання державних стандартів і вимог при використанні нетрадиційного способу навчання.
  
 +
'''Вирішення:''' чітко прописувати змістові і тематичні питання для учнів згідно державних програм та постійно здійснювати контроль знань учнів (контрольні роботи, тестові завдання).
  
 
=2 група=
 
=2 група=
 
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
 
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
  
 +
'''Проблема:'''визначення учнями напрямків діяльності
  
 +
'''Вирішення:''' надання переліку чітких вимог, щодо понять та термінів, яку учні мають засвоїти 
  
 +
'''Проблема:''' оцінка результатів діяльності учнів
 +
 +
'''Вирішення:''' здійснювати постійний контроль за прогресом та розвитком навчаьної діяльності учнів, перевіряти їх групові плани (коригувати їх, якщо потрібно), здійснювати вступний, поточний та підсумковий контроль знань
  
 
=3 група=
 
=3 група=
 
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
 
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
  
 +
*залучати учнів до взаємооцінювання;
 +
*здійснювати постійний контроль діяльності груп та діяльності учнів у групах;
 +
*здійснювати підсумковий контроль знань.
  
  
 
 
=4 група=
 
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?
 
  
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:10 версія]]

Поточна версія на 10:56, 5 жовтня 2012

1 група

Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

Проблема: дотримання державних стандартів і вимог при використанні нетрадиційного способу навчання.

Вирішення: чітко прописувати змістові і тематичні питання для учнів згідно державних програм та постійно здійснювати контроль знань учнів (контрольні роботи, тестові завдання).

2 група

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

Проблема:визначення учнями напрямків діяльності

Вирішення: надання переліку чітких вимог, щодо понять та термінів, яку учні мають засвоїти

Проблема: оцінка результатів діяльності учнів

Вирішення: здійснювати постійний контроль за прогресом та розвитком навчаьної діяльності учнів, перевіряти їх групові плани (коригувати їх, якщо потрібно), здійснювати вступний, поточний та підсумковий контроль знань

3 група

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

  • залучати учнів до взаємооцінювання;
  • здійснювати постійний контроль діяльності груп та діяльності учнів у групах;
  • здійснювати підсумковий контроль знань.