Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Хорошо сидим"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Навчальні цілі)
(→‎Діяльність учнів та вчителя)
 
(не показано 23 проміжні версії 2 учасників)
Рядок 17: Рядок 17:
  
 
=Вік учнів, клас=
 
=Вік учнів, клас=
 +
8 класс, 13-14 лет
  
 
==Стислий опис проекту==
 
==Стислий опис проекту==
 +
1.Учащиеся изучают:
 +
1)Основи матеріалознавства
 +
2)Технологія виготовлення виробів із деревини
 +
3)Основи техніки,  технологій і проектування
 +
2.Составляют техническую карту процесса, планируют и распределяют работу
 +
3.Изготавливают изделие собтвенного дизайна опираясь в выборе материала и способов обработки на изученный теоретический материал
 +
4.Представляют готовое изделие
  
−
==Повний План вивчення теми==
+
==[https://docs.google.com/file/d/0BxaAb1BeygkLUG4wSFBuVlR1UXM/edit Повний План вивчення теми]==
−
 
+
==[https://docs.google.com/document/d/1zEm517OsBss4bkjk5VL0ihF4KQyZUFR6sc_GLZ0aJ-I/edit План впровадження проекту]==
−
=Навчальні цілі=
+
  
 
=Опис оцінювання=
 
=Опис оцінювання=
 +
 +
1.Этап – оценивание теоретических знаний – осуществляется с помощью электронных тестов с выбором ответа
 +
 +
2.Этап – выбор материала – [https://docs.google.com/file/d/0BxaAb1BeygkLekJ1TUk1VHpzOXM/edit используем самооценку с критериями ]
 +
 +
3.Этап – составление техкарты процесса – форма с критериями
 +
 +
4.Этап – оценка готового изделия – наблюдения + критерии с баллами + конкурс на лучшее изделие и его представление
 +
 +
 +
На завершающем этапе проекта оцениваем достигнутость целей. В качестве показателя соответствия анализируем продукты деятельности, портфолио («[https://docs.google.com/file/d/0BxaAb1BeygkLS3ZHalFSU0FQYkk/edit форма оценивания мультимедийной презентации, публикации]»), демонстрацию продукта. Проводим рефлексию с подготовленным списком вопросов. В качестве инструментов применяем  формы оценки с баллами, контрольные списки.
  
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 +
Деятельность учителя
 +
№ недели
 +
1 [https://docs.google.com/file/d/0BxaAb1BeygkLUGdFVjNYejhWWTg/edit Презентация идеи, объявление задания][https://docs.google.com/file/d/0BxaAb1BeygkLQmp6TnlRT2RiNFk/edit Презентация идеи для родителей] [https://docs.google.com/document/d/1vZIl7DlqRFR2TL2y3tj8Q7bvFj-DgrZyYq1AjPHw9pg/edit Получает от родителей разрешение на работу в интернет]
 +
2 [https://docs.google.com/file/d/0BxaAb1BeygkLTjhfNFdQWHIyU3M/edit Выявление входных знаний, умений и навыков.] [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHUzbHVvSEMzR014aXhFTmRNQncwTlE6MQ#gid=0 Нацеливание на выполнение учебного проекта.]
 +
3 [https://docs.google.com/file/d/0BxaAb1BeygkLbDRxQS1ORlo1ZlE/edit Составление инструкций для учащихся.] [https://docs.google.com/document/d/1kdP9GMPAYDcf3VZXGuMQynsuMIGZPPFBbZjwN2Ko9I4/edit Создает шаблоны для учащихся]
 +
4 Наблюдение
 +
5 [https://docs.google.com/file/d/0BxaAb1BeygkLVFpRN20yOHM1Y0E/edit Оценка предварительных расчетов.] Консультации
 +
6 [https://docs.google.com/document/d/1bxf5UJ8fm73P3cMxKXf48Zi8pMawfMYqcX2TXxULJ0g/edit Фасилитация]Помощь в координации групп
 +
7 [https://docs.google.com/file/d/0BxaAb1BeygkLaVRvYThjNnVvVEU/edit Консультации, оценка окончательных расчетов]
 +
8 [https://docs.google.com/file/d/0BxaAb1BeygkLV21wOTY3MW01VnM/edit Оценивает результаты работы над проектом]
 +
 +
 +
Деятельность учащихся
 +
• Выбирают изделие для проекта. [https://docs.google.com/file/d/0BxaAb1BeygkLQUc4amg4VUJKNGs/edit Выполняет входное тестирование для выявления потребностей].
 +
• Изучают свойства древесины. Выбирают материал, подходящий для изделия
 +
• Отбирают необходимые для обработки инструменты. [https://docs.google.com/file/d/0BxaAb1BeygkLY1VFN2lqZnhiWDg/edit Проходят текущий тест по теории обработки]
 +
• Составляют технологическую карту процесса изготовления
 +
• [https://docs.google.com/file/d/0BxaAb1BeygkLS3ZHalFSU0FQYkk/edit Изготавливают  и презентуют продукт.]
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
 
==Ім'я, прізвище==
 
==Ім'я, прізвище==
−
 
+
Кобыляцкий Валерий Иосифович
  
 
==Фах, навчальний предмет==
 
==Фах, навчальний предмет==
−
 
+
Учитель трудового обучения и технологий
  
 
==Навчальний заклад==
 
==Навчальний заклад==
 +
КУ "ЛУВК СШ-гимназия №60 имю200-летия г.Луганска"
  
 
==Місто\село, район, область==
 
==Місто\село, район, область==
 +
г.Луганск
  
 
==Контактні дані==
 
==Контактні дані==
Рядок 46: Рядок 84:
 
==Дати проведення тренінгу==
 
==Дати проведення тренінгу==
  
 +
сентябрь, 2012
  
 
==Місце проведення тренінгу==
 
==Місце проведення тренінгу==
  
 +
КУ "ЛНВК СШ-гимназия №60 им.200-летия г.Луганска" 
  
 
==Тренери==
 
==Тренери==
 +
 +
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%93%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE Гиренко Виктория Витальевна]
  
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: Шаблони]]

Поточна версія на 21:20, 25 жовтня 2013


Назва проекту

Хорошо сидим

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Технологии, информатика

Навчальні цілі

1.Научиться классифицировать виды древесины

2.Приобрести и углубить навыки работы с инструментами для деревообработки

3.Приобрести навыки планирования работы

4.Научиться представлять результаты своей работы

Вік учнів, клас

8 класс, 13-14 лет

Стислий опис проекту

1.Учащиеся изучают: 1)Основи матеріалознавства 2)Технологія виготовлення виробів із деревини 3)Основи техніки, технологій і проектування 2.Составляют техническую карту процесса, планируют и распределяют работу 3.Изготавливают изделие собтвенного дизайна опираясь в выборе материала и способов обработки на изученный теоретический материал 4.Представляют готовое изделие

Повний План вивчення теми

План впровадження проекту

Опис оцінювання

1.Этап – оценивание теоретических знаний – осуществляется с помощью электронных тестов с выбором ответа

2.Этап – выбор материала – используем самооценку с критериями

3.Этап – составление техкарты процесса – форма с критериями

4.Этап – оценка готового изделия – наблюдения + критерии с баллами + конкурс на лучшее изделие и его представление


На завершающем этапе проекта оцениваем достигнутость целей. В качестве показателя соответствия анализируем продукты деятельности, портфолио («форма оценивания мультимедийной презентации, публикации»), демонстрацию продукта. Проводим рефлексию с подготовленным списком вопросов. В качестве инструментов применяем формы оценки с баллами, контрольные списки.

Діяльність учнів та вчителя

Деятельность учителя № недели 1 Презентация идеи, объявление заданияПрезентация идеи для родителей Получает от родителей разрешение на работу в интернет 2 Выявление входных знаний, умений и навыков. Нацеливание на выполнение учебного проекта. 3 Составление инструкций для учащихся. Создает шаблоны для учащихся 4 Наблюдение 5 Оценка предварительных расчетов. Консультации 6 ФасилитацияПомощь в координации групп 7 Консультации, оценка окончательных расчетов 8 Оценивает результаты работы над проектом


Деятельность учащихся • Выбирают изделие для проекта. Выполняет входное тестирование для выявления потребностей. • Изучают свойства древесины. Выбирают материал, подходящий для изделия • Отбирают необходимые для обработки инструменты. Проходят текущий тест по теории обработки • Составляют технологическую карту процесса изготовления • Изготавливают и презентуют продукт.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Кобыляцкий Валерий Иосифович

Фах, навчальний предмет

Учитель трудового обучения и технологий

Навчальний заклад

КУ "ЛУВК СШ-гимназия №60 имю200-летия г.Луганска"

Місто\село, район, область

г.Луганск

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

сентябрь, 2012

Місце проведення тренінгу

КУ "ЛНВК СШ-гимназия №60 им.200-летия г.Луганска" 

Тренери

Гиренко Виктория Витальевна

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Портфоліо_проекту_%22Хорошо_сидим%22&oldid=471581