Відмінності між версіями «Учебный проект" Видеонаблюдение и психология "»

Поточна версія на 17:25, 5 грудня 2012

Зміст

1 Автор проекта
2 Название проекта
3 Предмет. Возраст учащихся
4 Описание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Публикация учителя
9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
13 Полезные ресурсы
14 Проекты с аналогичной тематикой
15 Другие документы

Автор проекта

Vilkova Katya

Название проекта

"Видеонаблюдение и психология"

Предмет. Возраст учащихся

Предмет - психология

Ученики старших классов 10-11 класс

Приблизительная продолжительность проекта : 3 недели, 2 урока в неделю

Описание проекта

Проект разработан для учеников 10-11 классов. Исследование направленно на изучение причин недоверия родителей к детям, которое проявляется в использовании видеонаблюдения в воспитании. В ходе работы учащиеся смогут выявить причины конфликтов в семье, узнать методы воспитания, обсудить решение данных проблем. В проектной работе ученики будут осуществлять самостоятельный поиск информации, работать в коллективе и взаимодействовать со всеми членами семьи. В конце работы учащиеся предоставят свои проекты в виде публикации, презентации и вики-странице, это поможет им ознакомится с дистанционным методом обучения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Доверять или проверять?

Проблемные вопросы

1.Почему родители прибегают к контролю за своими детьми?

2.Стоит ли использовать видеонаблюдение в воспитании ребенка(подростка)?

3.Как разрешить проблемы в семье без использования наблюдения?

Учебные вопросы

1.Что такое видеонаблюдение?

2.Функции видеонаблюдения

3.Виды видеонаблюдения

4.Что такое личное пространство?

5.Взаимоотношения подростков с родителями

План проведения проекта

План проведения

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта учебной деятельности учащегося

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

1. Критерии оценивания wiki-статьи

2. Критерии оценивания презентации

3. Критерии оценивания публикации

4. Критерии самооценки работы в группе

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Слишком хороший родитель

2. Личное пространство подростка

3. Советы для родителей

4. Ошибки родителей

5. Взаимоотношения подростков с родителями

6. Видеоролик: "Говори так чтобы я хотел слушать"

7. Опросник социализации для подростков "Моя семья"

8. Рефлексия

Полезные ресурсы

1. ВикипедиЯ Свободная энциклопедия

2. Библиотека по психологии

3. Психологический словарь

4. Видеонаблюдение

5. Установка видеонаблюдения в Одессе

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

@@ Рядок 15: / Рядок 15: @@
 == Описание проекта ==
-Проект разработан для учеников 10-11 классов.В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно подбирать и синтезировать необходимую информацию по данной проблеме,анализировать и коллективно обговаривать предоставленный им материал на тренинговых занятиях. В процессе поиска ответов на учебные вопросы ученики учатся анализировать предоставленные им материал.В работе над проектом развиваются и интегрируются мыслительные умения. Результаты своих исследований ученики представляют в виде презентации,вики-странице и публикации.Заключительный урок и подведение результатов будет происходить в виде школьной конференции по теме "Видеонаблюдение и психология".
+Проект разработан для учеников 10-11 классов. Исследование направленно на изучение причин недоверия родителей к детям, которое проявляется в использовании видеонаблюдения в воспитании. В ходе работы учащиеся смогут выявить причины конфликтов в семье, узнать методы воспитания, обсудить решение данных проблем. В проектной работе ученики будут осуществлять самостоятельный поиск информации, работать в коллективе и взаимодействовать со всеми членами семьи. В конце работы учащиеся предоставят свои проекты в виде публикации, презентации и вики-странице, это поможет им ознакомится с дистанционным методом обучения.
 == Вопросы, направляющие проект ==
 ===''Основополагающий вопрос''===
-Наблюдение - это вмешательство или контроль(забота)?
+Доверять или проверять?
 ===''Проблемные вопросы''===
-.Почему родители прибегают к видеонаблюдению?
+.Почему родители прибегают к контролю за своими детьми?
 .Стоит ли использовать видеонаблюдение в воспитании ребенка(подростка)?
-.Как разрешить проблемы в семье без использования видеонаблюдения?
+.Как разрешить проблемы в семье без использования наблюдения?
 ===''Учебные вопросы''===
@@ Рядок 36: / Рядок 36: @@
 .Виды видеонаблюдения
-.Взаимоотношения подростков с родителями
+.Что такое личное пространство?
+.Взаимоотношения подростков с родителями
 ==План проведения проекта==
+[https://docs.google.com/file/d/0B_cs5UZtAHWXR3ZYN1NpbGxuYzQ/edit План проведения]
 == Визитная карточка проекта ==
+[http://www.docme.ru/doc/111448/vizitka Визитка]
 == Публикация учителя ==
+[[Файл:V1.jpg|400px]] [[Файл:V2.jpg|400px]]
 == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+[https://docs.google.com/open?id=0B_cs5UZtAHWXdDhzam9DU29rdFE Презентация учителя]
 == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
+[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:KatyaVilkova#.D0.9D.D0.B0.D0.B7.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.B0 | группа]
+[https://docs.google.com/file/d/0B_cs5UZtAHWXUkhDMm9jTE1WYTg/edit часть1 || группа]
+[https://docs.google.com/file/d/0B_cs5UZtAHWXbEl3RFdNTXMzdFU/edit часть2 || группа]
+[http://www.docme.ru/doc/113231/uchenicheskaya ||| группа]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+. [https://docs.google.com/file/d/0B_cs5UZtAHWXTVZibXhsSTlpaGs/edit Критерии оценивания wiki-статьи]
+. [https://docs.google.com/file/d/0B_cs5UZtAHWXOS1DaGVRTmg4RWs/edit Критерии оценивания презентации]
+. [https://docs.google.com/file/d/0B_cs5UZtAHWXRVpDWDN3RnNPbWc/edit Критерии оценивания публикации]
+. [https://docs.google.com/file/d/0B_cs5UZtAHWXb29ZRVlyX3VVdFE/edit Критерии самооценки работы в группе]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+. [http://www.yod.ru/articles/id_1838/ Слишком хороший родитель]
+. [http://dream-teen.ua/forparents/personal-space-of-teenager.html Личное пространство подростка]
+. [http://www.kraskizhizni.com/school/teen/77-10-sovetov-podrostok Советы для родителей]
+. [http://ilive.com.ua/family/chetyre-samykh-grubykh-oshibki-roditelei-v-razgovore-s-podrostkom_22126i23.html Ошибки родителей]
+. [http://childofpeace-by.blogspot.com/2011/04/blog-post_6517.html Взаимоотношения подростков с родителями]
+. [http://www.youtube.com/watch?v=N1vU59SD51c Видеоролик: "Говори так чтобы я хотел слушать"]
+. [https://docs.google.com/file/d/0B_cs5UZtAHWXWDRTUG9uRHk4d0E/edit Опросник социализации для подростков "Моя семья"]
+. [http://schoolreflection14.blogspot.com/ Рефлексия]
 == Полезные ресурсы ==
+. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 ВикипедиЯ Свободная энциклопедия ]
+. [http://flogiston.ru/library Библиотека по психологии]
+. [http://azps.ru/handbook/ Психологический словарь]
+. [http://www.bezpeka.cv.ua/52.php Видеонаблюдение]
+. [http://www.videonabludenie.od.ua/ Установка видеонаблюдения в Одессе]
 == Проекты с аналогичной тематикой ==