Відмінності між версіями «Вікі - стаття групи "Теоретики"»
(→Мета дослідження) |
(→Висновки) |
||
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
| + | Мета дослідження: Навчитися аналізувати конфлікти , учити використовувати в спілкуванні тактику співробітництва. | ||
| + | Результати:Учні навчились толерантно спілкуватися один з одним , допомагати один одному, находити неодхідну інформацію,користуватися Інтернет ресурсами. | ||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
| + | Після закінчення роботи над проектом діти зробили висновок про те, що толерантно спілкуватися один з одним - це почуття колективізму, допомога один одному,працюючи в групах діти отримують більше інформації, яка надходить з різних джерел ,навчилися користуватися Інтернет ресурсами,через блоги та вікі - сторінки спілкуватися з дітьми інших шкіл. | ||
==Корисні ресурси== | ==Корисні ресурси== | ||
Поточна версія на 12:28, 1 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Теоретичні дослідження
Автори проекту
Група учнів 7 класу
Тема дослідження
Шляхи виходу із конфліктних ситуацій.
Проблема дослідження
Проблема групи:Чи можна назвати конфлікт процесом різкого загострення протиріч і боротьби двох чи більше сторін.
Гіпотеза дослідження
Гіпотеза - чи вважають діти, що своїми позитивними поступками і толерантною поведінкою можна добитися зникнення кофліктних ситуацій вдитячому колективі
Мета дослідження
Мета групи:показати ефективні шляхи розв'язання конфліктних ситуацій;навчити аналізувати конфлікт між правами різних людей та уникати конфліктів.
Результати дослідження
Мета дослідження: Навчитися аналізувати конфлікти , учити використовувати в спілкуванні тактику співробітництва. Результати:Учні навчились толерантно спілкуватися один з одним , допомагати один одному, находити неодхідну інформацію,користуватися Інтернет ресурсами.
Висновки
Після закінчення роботи над проектом діти зробили висновок про те, що толерантно спілкуватися один з одним - це почуття колективізму, допомога один одному,працюючи в групах діти отримують більше інформації, яка надходить з різних джерел ,навчилися користуватися Інтернет ресурсами,через блоги та вікі - сторінки спілкуватися з дітьми інших шкіл.
