|
|
| (не показано 44 проміжні версії 8 учасників) |
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| | | | |
| | | | |
| − | | + | =Назва навчальної теми= |
| − | | + | ХАРЧОВІ ДОБАВКИ: ЗА ЧИ ПРОТИ!? |
| − | | + | |
| − | =Назва проекту= | + | |
| − | ''Молодь обирає здоров*я''
| + | |
| | | | |
| | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= |
| − | ''Основи здоров*я, хмія, біологія''
| + | біологія, хімія, інформатика |
| − | | + | |
| − | =Навчальна тема (як записано в програмі)=
| + | |
| | | | |
| | =Вік учнів, клас= | | =Вік учнів, клас= |
| | + | 11-16 років |
| | | | |
| − | ''' 7 клас, 12-13 років '''
| + | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= |
| | + | Даний проект розглядає загальні відомості про харчові добавки. Розкриває історію появи, значення, класифікацію. Учні знайдуть пояснення таких питань: Що означає цифровий код харчових добавок, дізнаються про користь і шкоду харчових добавок в продуктах харчування та їх вплив на здоров'я людини.Самостійні дослідження учнів і придбані практичні знання, вміння та навички допоможуть знайти відповіді на проблемне питання проекту та навчать доступно, наочно представляти теоретичний матеріал і пов'язувати його з практичною діяльністю людини. |
| | | | |
| − | =Стислий опис= | + | =План вивчення теми (вставити файл)= |
| − | Виконуючи цей проект, учні дізнаються багато корисної інформації для свого здоров*я. Розпізнають міфи та факити використання наркотичних, алкогольних та тютюнових виробів. Наводять соціальні та психологічні чинники, через які люди починають вживати психоактивні речовини. Навчаються з*ясовувати механізм винекнення залежності у людини від цих речовин. Відпрацьовують вміння надавати допомогу при передозуванні наркотичними та алкогольними виробами. Також при виконанні цього проекту учні вчаться умінню відмовитися від небезпечних пропозицій. Проявляють активну життєву позицію і негативне ставлення до проявів стигми та дискримінації. Потім всі свої дослдження, висновки, учні презинтують у вигліді рефератів та комп*ютерних презинтацій.
| + | |
| | | | |
| − | = Повний План вивчення теми =
| |
| | | | |
| − | http://chemistryzip.blogspot.com
| + | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= |
| | | | |
| − | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | + | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= |
| − | '''Навчальні цілі''' полягають у вивченні учнями шкідливого впливу наркотичних, алкогольних та тютюнових виробів на організм підлітка та дорослої людини. Ознайомлення з положеннями кримінального законодавства у сфері боротьби з наркотичними та алкогольними препаратами. З*ясувати основні причини та наслідки вживання наркотиків, алкогольгих напоїв, тютюнових виробів. Формувати негативне ставлення учнів до вживання психоактивних речовин та активну життєву позиію.
| + | |
| | | | |
| − | '''Розвивальні цілі''' полягають у розвитку в учнів праювати в коликтиві, команді, вести пошукову ативну діяльність, аналізувати отриману інформаію, робити власні висновки, відстоювати свою точку зору. | + | =Відомості про автора= |
| | + | ==Ім'я, прізвище== |
| | | | |
| − | '''Пізнавальні цілі''' полягають у розвитку і розширенні кругозору елементарних уявлень учніз основ здоров*я.
| |
| | | | |
| − | '''Виховні цілі''' полягають у вихованні в учнів: інтересу і звички до бережливого ставлення до власного здоров'я; у формуванні стійких мотиваційних установок на здоровий спосіб життя як одну з основних умов зміцнення власного здоров'я;у вихованні морально-вольових і психологічних якостей особистості.
| + | ==Фах, навчальний предмет== |
| | | | |
| − | =Опис оцінювання=
| |
| − | Після презентації викладача, в якій позначенні теми та цілі пректу, була проведена попередня перевірка знань учнів з теми. Був визначений ступінь готовності учнів до реалізації проекту. Учні були ознайомленні з критеріями оцінювання учнівських презентацій, рефератів, доповідей. У ході роботи над проектом учителем був створенний журнал спостережень за роботою об*єднаних груп. В цьому журналі можуть фіксуватися цікаві випадки та нестандартні ситуації, які сталися з учасниками в ході виконання проекту. Це дасть можливість більш детально визначити індивідуальні особливості кожного учасника проекту, сумісність учасників в групі і при необхідності редагувати склад групи, або тему завдання. Докладніше з планом проекту, кожен учень може ознайомитися на блозі http://chemistryzip.blogspot.com. Робота викладача буде спрямована на розвиток в учнів навичок логічного мислення, оцінювати правильність отриманої інормації.Результатом роботи учнів в пректі будуть презентації, допопіді, публікації, які будуть представлятися учнями на заліковому занятті.
| |
| | | | |
| − | '''Навички, які необхідні учням при виконанні цього проекту'''
| + | ==Навчальний заклад== |
| | | | |
| − | 1. Навички пошуку, зберігання та переробки інформації.
| + | ==Місто\село, район, область== |
| | | | |
| − | 2. Навички роботи в наступних комп*ютерних програмах: Word, PowerPoint,Publisher.
| + | ==Контактні дані== |
| | | | |
| − | 3. Навички роботи в мережі Інтернет.
| + | =Відомості про тренінг= |
| | | | |
| − | 4. Знання основних складових здоров*я.
| |
| | | | |
| − | Перед групами учнів ставляться дослідницькі проблеми. Учні придумують нові їдеї реалізації запропонованого проекту. Після цього учні шукають інформацію в мережі Інтернет, бібліотеці, пресі. При цьому учні повинні правильно оцінити отриману інформацію.
| + | ==Дати проведення тренінгу== |
| | | | |
| − | '''Матеріали та обладнання проекту'''
| |
| | | | |
| − | =Діяльність учнів= | + | ==Місце проведення тренінгу== |
| | | | |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0B8UeRnvlQ1wAM1JLc0VaM2Q2bEE/edit Алкоголь (публикация)].
| |
| | | | |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0B8UeRnvlQ1wAeHFmZWl1YkJWb1U/edit Нікотин (публікація)].
| + | ==Тренери== |
| | | | |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0B8UeRnvlQ1wAZFhWaTg4YU51R00/edit ВІЛ]. | + | [[Категорія: Шаблони]] |
| − | | + | [[Категорія: 10 версія]] |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0B8UeRnvlQ1wAUzItcXMxX195WXM/edit Фото]. | + | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] |
| − | | + | |
| − | =Відомості про автора=
| + | |
| − | | + | |
| − | ==''Жураковська Аліна Володимирівна''==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==''Учитель хімії та основ здоров*я''==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==''Мар*їнська загальноосвтня школа І -ІІІ ст № 2''==
| + | |
| − | | + | |
| − | =Відомості про тренінг=
| + | |
| − | ==Дати проведення тренінгу==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Місце провведення тренінгу==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Тренери==
| + | |
| − | [[Категорія:10 версія]] | + | |
| | [[Категорія:Банк проектів]] | | [[Категорія:Банк проектів]] |
