Відмінності між версіями «Учебный проект: Ложь в социальных сетях»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Ястремская Анастасия) |
Neutova (обговорення • внесок) (→Публикация учителя) |
||
| (не показано 42 проміжні версії ще одного учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | Ястремская Анастасия | + | [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Yastremskayaa Ястремская Анастасия]] |
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| + | Как оставаться самим собой? | ||
== Предмет. Возраст учащихся == | == Предмет. Возраст учащихся == | ||
| + | Предмет - Психология | ||
| + | |||
| + | Ученики 9-11 классов | ||
== Описание проекта == | == Описание проекта == | ||
| + | Я считаю,что эта тема актуальна, так как ложь это часто встречающийся феномен в социальных сетях. Люди разного возраста в интернете лгут про себя, про какие-то события и остальное, зная,что интернет является прикрытием их реальной личности. Я планирую исследовать на сколько часто и на какие темы люди чаще всего лгут, и что все таки лучше: правда или ложь в социальных сетях? | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Как оставаться самим собой? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | 1.Как часто и о чем люди врут в интернете? | ||
| + | |||
| + | 2.Что лучше: правда или ложь в социальных сетях? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1.Что такое ложь: основные понятия. | ||
| + | |||
| + | 2.Виды лжи. | ||
| + | |||
| + | 3.Причины лжи. | ||
| + | |||
| + | 4.Что такое социальная сеть? | ||
| + | |||
| + | 5.Виды социальных сетей. | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | [[https://docs.google.com/document/d/1o7fT33G05JwUJwKUhIpatCACuo6SnxLqVLPdOyXCuxw/edit План проекта]] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=838&page=240857 Визитная карточка проекта]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [[Файл:H185NSJYkfQ.jpg|200px]] | ||
| + | [[Файл:SdIZkFyWqmc.jpg|200px]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/presentation/d/1hnz_-kwb8CFg_SIGKwIMdRgI-oUxqbXmpQF5lbNslg4/present#slide=id.p72 Презентация учителя]] | ||
== Пример продукта учебной деятельности учащегося == | == Пример продукта учебной деятельности учащегося == | ||
| + | |||
| + | [[Пример проекта ученика "Ложь в социальных сетях"]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[https://docs.google.com/document/d/1_l41WhDD_gFyLlTRtxI0gtf9gL31IpUl30kz-AqYuSc/edit Оценивание публикации]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/document/d/1VBtJjSRoSJTTblCl2-lBCLnJGE_dIiDjG_nAHCZ2774/edit#bookmark=id.gjdgxs Оценивание презентации]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/document/d/10a-rY9qJaCAvpdkLv2eLCMd0YP6htUtLOkhSNOaaWuI/edit Оценивание проекта]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[https://docs.google.com/document/d/1gzNX7YjBsEkl7zWaz830Rb4MVxuSjdATnsTWhKyaP8g/edit Анкета "Ложь в социальных сетях"]] | ||
| + | |||
| + | [[http://ru.wikipedia.org/wiki/Ложь Ложь]] | ||
| + | |||
| + | [[http://ru.wikipedia.org/wiki/Социальные_сети Социальные сети]] | ||
| + | |||
| + | [[http://www.youtube.com/watch?v=5YhdS7rrxt8 Ролик "Ложь в Интернете"]] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [[http://www.loveread.ec/read_book.php?id=3519&p=1 Пол Экман Психология лжи]] | ||
| + | |||
| + | [[http://www.ozon.ru/context/detail/id/5167200/ Социальные сети]] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Поточна версія на 11:58, 14 серпня 2013
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Название проекта
Как оставаться самим собой?
Предмет. Возраст учащихся
Предмет - Психология
Ученики 9-11 классов
Описание проекта
Я считаю,что эта тема актуальна, так как ложь это часто встречающийся феномен в социальных сетях. Люди разного возраста в интернете лгут про себя, про какие-то события и остальное, зная,что интернет является прикрытием их реальной личности. Я планирую исследовать на сколько часто и на какие темы люди чаще всего лгут, и что все таки лучше: правда или ложь в социальных сетях?
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как оставаться самим собой?
Проблемные вопросы
1.Как часто и о чем люди врут в интернете?
2.Что лучше: правда или ложь в социальных сетях?
Учебные вопросы
1.Что такое ложь: основные понятия.
2.Виды лжи.
3.Причины лжи.
4.Что такое социальная сеть?
5.Виды социальных сетей.
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта учебной деятельности учащегося
Пример проекта ученика "Ложь в социальных сетях"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[Анкета "Ложь в социальных сетях"]
[Ложь]
