Відмінності між версіями «Мій портфоліо "Злакоманія"»
(→Опис оцінювання) |
(→Діяльність учнів та вчителя) |
||
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 28: | Рядок 28: | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B-SZuszK8Q54dEhkQ0NVNVFERTg/edit Повний план] | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| Рядок 47: | Рядок 48: | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| + | На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали,[https://docs.google.com/file/d/0B-SZuszK8Q54NjVSc0J5X0pKQk0/edit презентацію], [https://docs.google.com/file/d/0B-SZuszK8Q54cndVaUdyS0lWYVE/edit публікацію] про проект які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію. | ||
| + | Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет. | ||
| + | Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію. | ||
| + | Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми,[https://docs.google.com/file/d/0B-SZuszK8Q54MjRpR0FzMm13THM/edit оцінювання] рівня роботи учнів у проекті . | ||
| + | Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез. | ||
| + | Обговорення в групах проблеми бачення світу. | ||
| + | Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи. | ||
| + | Формування світоглядної теорії. | ||
| + | Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками; | ||
| + | Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації. | ||
| + | Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Самборська В.В. | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | Учитель біології, навчапьний предмет-біологія | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| − | + | Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів | |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| − | + | Село Мухівці, Немирівський район,Вінницька область | |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | телефон-0967029292, | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 65: | Рядок 78: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 06.08-13.08 2012 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Муховецька ЗОШ І-ІІІ ст. | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | Медюк Іван Михайлович, Благодарська Оксана Петрівна | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 13:13, 24 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Злакоманія
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний-біологія, другорядні-географія, екологія. математика, інформматика,українська літнратура
Навчальні цілі
На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів. Розвивати логічне мислення. Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету. Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми. Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки. Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.
Вік учнів, клас
12 років, 7 клас
Стислий опис проекту
На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів. Розвивати логічне мислення. Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету. Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми. Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки. Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів. Розвивати логічне мислення. Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету. Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми. Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки. Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.
Опис оцінювання
Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання. Учні отримають оцінку з тестів. Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом: • Зміст матеріалу; • Естетика програми; • Оптимальність програми.
Діяльність учнів та вчителя
На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали,презентацію, публікацію про проект які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію. Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет. Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію. Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми,оцінювання рівня роботи учнів у проекті . Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез. Обговорення в групах проблеми бачення світу. Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи. Формування світоглядної теорії. Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками; Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації. Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Самборська В.В.
Фах, навчальний предмет
Учитель біології, навчапьний предмет-біологія
Навчальний заклад
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
Село Мухівці, Немирівський район,Вінницька область
Контактні дані
телефон-0967029292,
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
06.08-13.08 2012
Місце проведення тренінгу
Муховецька ЗОШ І-ІІІ ст.
Тренери
Медюк Іван Михайлович, Благодарська Оксана Петрівна
