Відмінності між версіями «Вікі-стаття учнів на тему "Дієприкметник"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Гіпотеза дослідження) |
(→Корисні ресурси) |
||
| (не показані 3 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
==Мета дослідження== | ==Мета дослідження== | ||
| + | Практично визначати в реченні дієприкметники та дієприкметникові звороти та їх синтаксичну роль. | ||
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
| + | Зацікавлення дітей цим розділом , ознайомлення з особливими формами дієслова. | ||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
| + | Новим і цікавим для дітей став дієприкметник сами як особлива форма дієслова , яка поєднує в собі граматичні категорії прикметника та дієслова, а також практична робота по створенню буклета | ||
==Корисні ресурси== | ==Корисні ресурси== | ||
| + | Підручник,інтернетресурси | ||
Поточна версія на 16:53, 24 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Його величність Дієприкметник
Автори проекту
Яриш Михайло Анатолійович
Тема дослідження
Проблема дослідження
Значення,морфологічні ознаки ,синтаксична роль
Гіпотеза дослідження
Дієприкметник -не частина мови ,а особлива форма дієслова
Мета дослідження
Практично визначати в реченні дієприкметники та дієприкметникові звороти та їх синтаксичну роль.
Результати дослідження
Зацікавлення дітей цим розділом , ознайомлення з особливими формами дієслова.
Висновки
Новим і цікавим для дітей став дієприкметник сами як особлива форма дієслова , яка поєднує в собі граматичні категорії прикметника та дієслова, а також практична робота по створенню буклета
Корисні ресурси
Підручник,інтернетресурси
