Відмінності між версіями «Портфоліо Короткової Л.М. з теми "Опис зовнішності людини"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Опис оцінювання) |
||
| (не показано 8 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
Українська мова, українська література, світова література, музика, художня література | Українська мова, українська література, світова література, музика, художня література | ||
| − | |||
| − | |||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| Рядок 23: | Рядок 21: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | |||
| + | -ознайомити учнів з особливостями побудови опису зовнішності людини; | ||
| + | |||
| + | -навчити їх через зовнішність розкривати внутрішній світ людини, її характер, настрій. | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | |||
| + | Учні складають письмово висловлювання на основі зібраних матеріалів. Теми творів добирають самостійно, опис зовнішності людини вводиться в текст відповідно теми та ідеї. | ||
| + | Оцінюються зміст та грамотність роботи відповідно до вимог оцінювання твору. У ході роботи оцінюються усні виступи груп, враховується активність самооцінювання учасників групи, естетичне оформлення роботи. Остаточна оцінка виставляється з урахуванням всіх досліджень учня за спеціально створеною формою оцінювання. | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| + | |||
| + | Школяри будуть розподілені на декілька груп: | ||
| + | -літературознавці; | ||
| + | -історики; | ||
| + | -мистецтвознавці. | ||
| + | Школяри збирають, готують повідомлення з теми: "Образ жінки в українській літературі", "Образ жінки у світовій літературі", "Образ жінки - один з найпоширеніших у різних видах мистецтва". Опрацьовуючи матеріал, учні усвідомлюють значеність роботи. | ||
| + | |||
| + | =Очікувані результати= | ||
| + | |||
| + | Розвиток навичок для відтворення індивідуального вигляду людини, передачі її образу в різних стилях мовлення; формування текстотворчих вмінь, зокрема вміння складати опис зовнішності людини за власними спостереженнями в різних стилях та вводити їх до твору; удосконалення культури мовлення; розвиток уваги, спостережливості;виховання поваги та уваги до людини, її внутрішнього світу. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Короткова Лариса Миколаївна | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | Вчитель вищої категорії, українська мова та література | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | |||
| + | Одеська ЗОШ №92 | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | |||
| + | м.Одеса | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | korotkovalarysa@gmail.com | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 46: | Рядок 68: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 20-24 серпня, 2012 р. | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | Одеська ЗОШ №92 | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | |||
| + | Тишина Світлана Кузьмівна, Савельєва Тетяна Олегівна | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 16:56, 24 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
"Опис зовнішності людини"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова, українська література, світова література, музика, художня література
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Проект призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Проект допоможе ознайомити учнів з особливостями побудови опису зовнішності людини; навчить їх через зовнішність розкривати внутрішній світ людини, її характер, настрій. Робота над проектом сприятиме розвитку мовленневої культури, уваги, уяви; вчить вихованню людяності, доброти, почуття прекрасного, любові до людини, співчуття до знедолених.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
-ознайомити учнів з особливостями побудови опису зовнішності людини;
-навчити їх через зовнішність розкривати внутрішній світ людини, її характер, настрій.
Опис оцінювання
Учні складають письмово висловлювання на основі зібраних матеріалів. Теми творів добирають самостійно, опис зовнішності людини вводиться в текст відповідно теми та ідеї. Оцінюються зміст та грамотність роботи відповідно до вимог оцінювання твору. У ході роботи оцінюються усні виступи груп, враховується активність самооцінювання учасників групи, естетичне оформлення роботи. Остаточна оцінка виставляється з урахуванням всіх досліджень учня за спеціально створеною формою оцінювання.
Діяльність учнів та вчителя
Школяри будуть розподілені на декілька груп: -літературознавці; -історики; -мистецтвознавці. Школяри збирають, готують повідомлення з теми: "Образ жінки в українській літературі", "Образ жінки у світовій літературі", "Образ жінки - один з найпоширеніших у різних видах мистецтва". Опрацьовуючи матеріал, учні усвідомлюють значеність роботи.
Очікувані результати
Розвиток навичок для відтворення індивідуального вигляду людини, передачі її образу в різних стилях мовлення; формування текстотворчих вмінь, зокрема вміння складати опис зовнішності людини за власними спостереженнями в різних стилях та вводити їх до твору; удосконалення культури мовлення; розвиток уваги, спостережливості;виховання поваги та уваги до людини, її внутрішнього світу.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Короткова Лариса Миколаївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель вищої категорії, українська мова та література
Навчальний заклад
Одеська ЗОШ №92
Місто\село, район, область
м.Одеса
Контактні дані
korotkovalarysa@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
20-24 серпня, 2012 р.
Місце проведення тренінгу
Одеська ЗОШ №92
Тренери
Тишина Світлана Кузьмівна, Савельєва Тетяна Олегівна
