Відмінності між версіями «Портфоліо "Наші знамениті земляки"»
(→Діяльність учнів та вчителя) |
|||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| − | + | [https://docs.google.com/file/d/0B1NtsXfHCWlpc3JoY2hMXzFySk0/edit План проекту] | |
| + | |||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
На початку роботи над проектом учитель проводить анкетування та попереднє оцінювання знань та умінь учнів за З-Х-Д схемою. Протягом всієї роботи над проектом проводиться поточне оцінювання. Оцінюється кожен вид роботи виконаної учнем: дослідницька робота, презентація, публікація, веб-сторінка, написана казка, виконана контрольної роботи. Під час оцінювання кожного виду роботи, за виключенням контрольної роботи, крім оцінки вчителя використовується взаємооцінювання, само оцінювання. | На початку роботи над проектом учитель проводить анкетування та попереднє оцінювання знань та умінь учнів за З-Х-Д схемою. Протягом всієї роботи над проектом проводиться поточне оцінювання. Оцінюється кожен вид роботи виконаної учнем: дослідницька робота, презентація, публікація, веб-сторінка, написана казка, виконана контрольної роботи. Під час оцінювання кожного виду роботи, за виключенням контрольної роботи, крім оцінки вчителя використовується взаємооцінювання, само оцінювання. | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| − | Роботу над проектом вчитель починає задовго до реалізації самого проекту. Перш за все учитель продумує план. Для того, щоб залучити до проведення проекту своїх колег, волонтерів, учитель напередодні роботи розповсюджує публікацію про метод проектів | + | Роботу над проектом вчитель починає задовго до реалізації самого проекту. Перш за все учитель продумує [https://docs.google.com/file/d/0B1NtsXfHCWlpOTdEY3Q1QXc2ZHM/edit план]. Для того, щоб залучити до проведення проекту своїх колег, волонтерів, учитель напередодні роботи розповсюджує [https://docs.google.com/file/d/0B1NtsXfHCWlpb1pqNlQzblRxQ3M/edit публікацію про метод проектів], ставить до відома [https://docs.google.com/file/d/0B1NtsXfHCWlpOF81VTd2endfbTg/edit батьків]. |
На початку роботи над проектом з метою зацікавлення учнів до пошукової та дослідницької діяльності учитель проводить мозкову атаку: ставить проблему перед дітьми, здійснює мотивацію роботи. | На початку роботи над проектом з метою зацікавлення учнів до пошукової та дослідницької діяльності учитель проводить мозкову атаку: ставить проблему перед дітьми, здійснює мотивацію роботи. | ||
Наступним кроком учителя є організація обговорення проекту. | Наступним кроком учителя є організація обговорення проекту. | ||
| − | З метою з’ясування навчальних потреб учнів, учитель проводить попереднє оцінювання знань та умінь учнів за З-Х-Д схемою. | + | З метою з’ясування навчальних потреб учнів, учитель проводить попереднє [https://docs.google.com/file/d/0B1NtsXfHCWlpTTVzSjBaT19FWWM/edit оцінювання знань та умінь учнів] за З-Х-Д схемою. |
В залежності від рівня знань та навчальних потреб, які були виявлені під час попереднього оцінювання, учні діляться на три групи: 1 – вчені-дослідники, 2 – журналісти, 3 – статисти. Кожній групі дається завдання для дослідження. | В залежності від рівня знань та навчальних потреб, які були виявлені під час попереднього оцінювання, учні діляться на три групи: 1 – вчені-дослідники, 2 – журналісти, 3 – статисти. Кожній групі дається завдання для дослідження. | ||
| − | Отримавши завдання з учительського веб-сайту, учні, розділившись на групи, повинні відшукати інформацію про поетів-земляків, підготувати свої власні презентацію, публікацію та веб-сайт | + | Отримавши завдання з учительського веб-сайту, учні, розділившись на групи, повинні відшукати інформацію про поетів-земляків, підготувати свої власні презентацію, [https://docs.google.com/file/d/0B1NtsXfHCWlpeEVnRU5DYkJONTA/edit публікацію] та веб-сайт. |
| − | Необхідну для виконання того чи іншого завдання інформацію учні отримують використовуючи Інтернет-ресурси та інші джерела. | + | Необхідну для виконання того чи іншого завдання інформацію учні отримують використовуючи [https://docs.google.com/file/d/0B1NtsXfHCWlpMWxVZy1sSk01b0k/edit Інтернет-ресурси] та інші джерела. |
| − | З метою визначення рівня засвоєння досліджуваної теми дітьми, учитель час від часу проводить контрольні зрізи знань учнів, аналізує результати та коректує подальшу роботу. Учитель оцінює кожен вид учнівської роботи. Всі оцінки, які учні отримують на протязі реалізації проекту, учителем фіксуються в щоденнику поточного оцінювання учнів. | + | З метою визначення рівня засвоєння досліджуваної теми дітьми, учитель час від часу проводить [https://docs.google.com/file/d/0B1NtsXfHCWlpMFR5SkJmNVZpNG8/edit контрольні зрізи знань учнів], аналізує результати та коректує подальшу роботу. Учитель оцінює [https://docs.google.com/file/d/0B1NtsXfHCWlpT3VZSUJvbk01X1k/edit кожен вид учнівської роботи]. Всі оцінки, які учні отримують на протязі реалізації проекту, учителем фіксуються в [https://docs.google.com/file/d/0B1NtsXfHCWlpcTlta19sZ2Y4MzA/edit щоденнику поточного оцінювання учнів]. |
Наприкінці реалізації проекту учитель проводить перевірку знань і умінь учнів, набутих в ході вивчення теми. | Наприкінці реалізації проекту учитель проводить перевірку знань і умінь учнів, набутих в ході вивчення теми. | ||
| − | Всі завдання, які виконуються учнями на протязі реалізації проекту носять диференційований характер. Учитель час від часу використовує дидактичні матеріали, підготовлені за допомогою прикладних програм пакету Microsoft Office (Word, Excel та інших). | + | Всі завдання, які виконуються учнями на протязі реалізації проекту носять диференційований характер. Учитель час від часу використовує [https://docs.google.com/file/d/0B1NtsXfHCWlpUE9BSzBWY2huODg/edit дидактичні матеріали], підготовлені за допомогою прикладних програм пакету Microsoft Office (Word, Excel та інших). |
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 15:50, 2 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Творчість поетів-земляків
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
англійська мова, українська літеатура
Навчальні цілі
На прикладі вивчення творчості поетів-земляків розвивати мовленнєву культуру спілкування на англійській мові. Формувати навички римування на англійській мові. Розвивати творчі здібності до створення творів на іноземній мові.
Вік учнів, клас
10-11 клас, 15-17 років
Стислий опис проекту
Цей проект об’єднує два шкільні предмети: англійську мову та українську літературу. Учні 10-11 класів збирають матеріали про відомих поетів земляків та створюють власні твори (вірші) по темі «Мій рідний край». Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати власні ідеї; вміти брати інтерв’ю, складати власні вірші; обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання з учительського веб-сайту, учні, розділившись на групи, повинні відшукати інформацію про поетів-земляків, підготувати свої власні презентацію, публікацію та веб-сайт. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращі учнівські вірші на різні теми, які продемонструють поетичний талант школярів. Результатами цього конкурсу учні будуть постійно поновлювати свій веб-сайт. Проведення проекту розраховано на навчальний рік.
Повний План вивчення теми
Опис оцінювання
На початку роботи над проектом учитель проводить анкетування та попереднє оцінювання знань та умінь учнів за З-Х-Д схемою. Протягом всієї роботи над проектом проводиться поточне оцінювання. Оцінюється кожен вид роботи виконаної учнем: дослідницька робота, презентація, публікація, веб-сторінка, написана казка, виконана контрольної роботи. Під час оцінювання кожного виду роботи, за виключенням контрольної роботи, крім оцінки вчителя використовується взаємооцінювання, само оцінювання.
Діяльність учнів та вчителя
Роботу над проектом вчитель починає задовго до реалізації самого проекту. Перш за все учитель продумує план. Для того, щоб залучити до проведення проекту своїх колег, волонтерів, учитель напередодні роботи розповсюджує публікацію про метод проектів, ставить до відома батьків. На початку роботи над проектом з метою зацікавлення учнів до пошукової та дослідницької діяльності учитель проводить мозкову атаку: ставить проблему перед дітьми, здійснює мотивацію роботи. Наступним кроком учителя є організація обговорення проекту. З метою з’ясування навчальних потреб учнів, учитель проводить попереднє оцінювання знань та умінь учнів за З-Х-Д схемою. В залежності від рівня знань та навчальних потреб, які були виявлені під час попереднього оцінювання, учні діляться на три групи: 1 – вчені-дослідники, 2 – журналісти, 3 – статисти. Кожній групі дається завдання для дослідження. Отримавши завдання з учительського веб-сайту, учні, розділившись на групи, повинні відшукати інформацію про поетів-земляків, підготувати свої власні презентацію, публікацію та веб-сайт. Необхідну для виконання того чи іншого завдання інформацію учні отримують використовуючи Інтернет-ресурси та інші джерела. З метою визначення рівня засвоєння досліджуваної теми дітьми, учитель час від часу проводить контрольні зрізи знань учнів, аналізує результати та коректує подальшу роботу. Учитель оцінює кожен вид учнівської роботи. Всі оцінки, які учні отримують на протязі реалізації проекту, учителем фіксуються в щоденнику поточного оцінювання учнів. Наприкінці реалізації проекту учитель проводить перевірку знань і умінь учнів, набутих в ході вивчення теми. Всі завдання, які виконуються учнями на протязі реалізації проекту носять диференційований характер. Учитель час від часу використовує дидактичні матеріали, підготовлені за допомогою прикладних програм пакету Microsoft Office (Word, Excel та інших).
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Савенко Ольга Олександрівна
Фах, навчальний предмет
англійська мова, учитель англійської мови
Навчальний заклад
Лазірківська ЗОШ І-ІІІст. Ім.. В.О.Підпалого
Місто\село, район, область
С. Лазірки, Оржицький район, Полтавська область
Контактні дані
Lazorki_zosh@ukr.net
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
17-22 вересня 2012 року
Місце проведення тренінгу
Оржицька ЗОШ І-ІІІст. Ім.. І.Франка
Тренери
Бабак Наталія Григорівна
