Відмінності між версіями «Обговорення:Проект "Гриби на підвіконні"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Ідеї для покращення) |
(→Ідеї для покращення) |
||
| (не показані 3 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
Щодо змістових запитань: можна було б відкоригувати "Що таке гриб?". | Щодо змістових запитань: можна було б відкоригувати "Що таке гриб?". | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Krupa Liliya|Krupa Liliya]] 16:21, 22 вересня 2012 (EEST) | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| Рядок 23: | Рядок 25: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Можна було б додати слайд із висновками: Отже, найкращим поживним середовищем є.... | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Krupa Liliya|Krupa Liliya]] 16:33, 22 вересня 2012 (EEST) | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
Поточна версія на 15:34, 22 вересня 2012
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Щодо змістових запитань: можна було б відкоригувати "Що таке гриб?".
--Krupa Liliya 16:21, 22 вересня 2012 (EEST)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Можна було б додати слайд із висновками: Отже, найкращим поживним середовищем є....
--Krupa Liliya 16:33, 22 вересня 2012 (EEST)
