Відмінності між версіями «Рубан Тетяна Петрівна»
(Створена сторінка: {subst:Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n}) |
(→Мій внесок) |
||
| (не показані 24 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == Про мене == | ||
| + | [[Файл:Ttt.JPG|180 px|left]] | ||
| + | '''''Рубан Тетяна Петрівна''''' | ||
| + | |||
| + | '''''Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 імені Михайла Драгоманова Гадяцької районної ради Полтавської області''''' | ||
| + | |||
| + | '''''Заступник директора з навчально-виховної роботи, вчитель інформатики, математики''''' | ||
| + | |||
| + | == Мій блог == | ||
| + | [http://klasslider.blogspot.com класний_керівник(рефлексія)] | ||
| + | |||
| + | == Тестування == | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0BwGvYsBdJEeibGplRmU2d0xIS3M/edit Завдання] | ||
| + | |||
| + | == Оцінювання == | ||
| + | Процес оцінювання проводиться у три етапи: на початку проекту, впродовж роботи над проектом, наприкінці роботи над проектом. На початку проекту ознайомлюємо учнів з [https://docs.google.com/file/d/0BwGvYsBdJEeieEtPVU41eDYteVE/edit оцінюванням в проектному навчанні],використанні методу[https://docs.google.com/document/d/1cWwqPG9YXG1fwfhLgOpJq7EOHsbotTSDYFHIYJ_TX1U/edit З-Х-Я-Д]. Створюється таблиця оцінювання навчальних потреб учнів. | ||
| + | Розробляється оціночний листок [https://docs.google.com/file/d/0BwGvYsBdJEeiOEVzOGJYZDlLWms/edit презентації] та критерії оцінки [https://docs.google.com/file/d/0BwGvYsBdJEeiTm9zZV8xQUprc0E/edit веб - сайту]і [https://docs.google.com/file/d/0BwGvYsBdJEeiSTVDT2F3YXk0WEk/edit публікації]. | ||
| + | Оцінювання знань учнів здійснюється за допомогою тестів, ведеться журнал, де фіксуються кінцеві результати. | ||
| + | Створюються [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgGvYsBdJEeidHM5QWJkTUc5NFI3bVFHRGJEalBIYnc#gid=0 організаційні діаграми для оцінювання навчальних досягнень учнів]. | ||
| + | Використовуємо в роботі Інтернет. Оцінювання знань учнів відбувається за 100 бальною шкалою, якій поставлено у відповідність 12-б систему оцінювання. Враховуються специфічні особливості кожного виду робіт. | ||
| + | |||
| + | == Мій внесок == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1gVM0GQiy-3qpe0UdmQpFEHihGysbo84msqxEiKrcDUw/edit#slide=id.p13 Презентація "Український рушник у житті людини"] | ||
| + | |||
| + | == Корисні посилання == | ||
| + | |||
| + | Сайт Гадяцької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 2 ім. М. Драгоманова | ||
| + | http://hadschool2.ucoz.ru/ | ||
| + | |||
| + | Веб-сайт Гадяцького відділу освіти http://fz-09.at.ua | ||
| + | |||
| + | Гадяцький науково-методичний центр http://www.hadyachnmc.at.ua/ | ||
Поточна версія на 21:13, 24 вересня 2012
Про мене
Рубан Тетяна Петрівна
Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 імені Михайла Драгоманова Гадяцької районної ради Полтавської області
Заступник директора з навчально-виховної роботи, вчитель інформатики, математики
Мій блог
Тестування
Оцінювання
Процес оцінювання проводиться у три етапи: на початку проекту, впродовж роботи над проектом, наприкінці роботи над проектом. На початку проекту ознайомлюємо учнів з оцінюванням в проектному навчанні,використанні методуЗ-Х-Я-Д. Створюється таблиця оцінювання навчальних потреб учнів. Розробляється оціночний листок презентації та критерії оцінки веб - сайтуі публікації. Оцінювання знань учнів здійснюється за допомогою тестів, ведеться журнал, де фіксуються кінцеві результати. Створюються організаційні діаграми для оцінювання навчальних досягнень учнів. Використовуємо в роботі Інтернет. Оцінювання знань учнів відбувається за 100 бальною шкалою, якій поставлено у відповідність 12-б систему оцінювання. Враховуються специфічні особливості кожного виду робіт.
Мій внесок
Презентація "Український рушник у житті людини"
Корисні посилання
Сайт Гадяцької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 2 ім. М. Драгоманова http://hadschool2.ucoz.ru/
Веб-сайт Гадяцького відділу освіти http://fz-09.at.ua
Гадяцький науково-методичний центр http://www.hadyachnmc.at.ua/
